人教部编版语文七年级下册单元检测 第二单元（测能力）

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第二单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（35分）1.下列各组词语中加粗字注音无误的一项是（   ）（2分）A.气魄（pò） 澎湃（bài） 高山之巅（diān）B.浊流（zhuó） 狂澜（lán） 发扬滋长（zī）C.哺育（bǔ） 扮演（bàn） 民族屏障（bíng）D.宛转（yuàn） 豪迈（mài） 一泻万丈（xiè）2.选词填空，恰当的一项是（   ）（2分）可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的_______和_______，他们的意志是那样的_______和________，他们的气质是那样的_______和_________，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！A.淳朴 谦逊 坚韧 刚强 纯洁 高尚B.纯洁 高尚 淳朴 谦逊 坚韧 刚强C.坚韧 刚强 淳朴 谦逊 纯洁 高尚D.纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊3.下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（   ）（2分）A.有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字……B.还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……C.田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”4.下列句子中没有语病的一项是（   ）（2分）A.冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。B.学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。D.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：________，______________，_________，_________！①他们的意志是那样地坚韧和刚强②他们的胸怀是那样地美丽和宽广③他们的气质是那样地淳朴和谦逊④他们的品质是那样地纯洁和高尚A.④①③② B.③④①② C.④①②③ D.①②④③6.根据要求默写句子。（14分）（1）写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。（2）描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。（3）诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。（4）突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。（5）《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。（6）《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。7.复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。（11分）（1）小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。（7分）我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】______________、_____________等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏锐，让我们一起呵护眼睛，远离近视。敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。在这里，我想对老师说：__________________。在这里，我想对同学说：____________________。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。（2分）②【乙】处画线句子有语病，请你修改。（1分）③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。（4分）（2）班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片（见下图）的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。（4分）①我发现：__________________②我看到：__________________③我期待：__________________④我希望：__________________二、阅读（35分）（一）阅读下面两段文言短文，完成下面小题。（11分）【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（1）将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）【乙】冲（曹冲）生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致①巨象，太祖②欲知其斤重，（2）访之群下，咸③莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。（《三国志》）【注释】①致：送。②太祖：指曹操。③成：都。8.解释下列句中加粗的词或短语。（4分）（1）万里赴戎机______________（2）策勋十二转______________（3）智意所及_________________（4）太祖大悦_____________9.用现代汉语写出两文中画线句子的意思。（2分）（1）将军百战死，壮士十年归。（1分）（2）访之群下，咸莫能出其理。（1分）10.写出乙文中太祖“施行”的内容。（3分）11.选出对【甲】【乙】两文的解读与分析有错误的一项（   ）（2分）A.甲文中“关山度若飞”与乙文中“有若成人之智”的“若”的用法与意思是一样的。B.甲文中“愿驰千里足，送儿还故乡”意指木兰急着想把建立军功的喜讯报告给家人。C.甲文中“火伴皆惊忙”的原因主要是没想到英雄木兰竟是眼前这位光彩照人的女郎。D.甲文的木兰是“女孩子”也是“女汉子”，乙文的曹冲则是“若成人之智”的孩童。（二）阅读下面两篇文学作品选段，完成问题。（10分）黄河的颜色（节选）王若冰而最让我震撼的却是在壶口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黄河的力量与气势！从陕北黄土高原断裂带纵横交织的沟壑环绕而下，闪烁着金色波浪的黄河时隐时现。到了壶口镇，满河流水如凝结在一起的黄金粘液，闪射着耀眼金光在秦晋大峡谷深处舒缓南下。傍依只有零星细浪无声翻滚的黄河转过一个弯子，骤然间就有隆隆巨响迎面扑来。顺着震彻峡谷的喧响望去，茫茫水雾从峡谷中央升起。水雾升腾的地方，在西北高原奔走2000多公里的黄河，带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来，那是我们华夏民族最美的肤色。一个巨大的石壶朝天敞开，因两岸层层叠叠的巨石阻拦而顿时变得膂力震天的滚滚黄河，如身披黄金铠甲、冲锋陷阵的威武之师，愈是险要狭窄，就愈奋勇向前，手挽手，肩并肩，高举金光四射的团团巨浪，一排接一排，风不顾身，朝巉岩高筑的壶口奔泻而下。全速奔腾，彰显着黄河的坚强，诉说着黄河的执着。飞泻而下的巨浪跌落壶底，似沸汤开壶，激流翻滚，声震如雷。堆堆巨浪飞溅而起，如竞相绽放的黄金，金光四射，璀璨夺目。这是力量的交响，是团结的交响，是奋然永进的交响，这是真正的黄河大合唱。那一刻，黄河两岸被一种令人心旌飞扬的金黄色映照着、笼罩着、拥抱着，犹如黄金锻造的宫殿。以至于此后多少年，只要一想起黄河，我耳际就回响起排排巨浪涌入壶口时排山倒海的隆隆巨响，眼前就浮现出壶口瀑布前赴后继、激情绽放的黄金浪花……（有改动）黄河之水天上来（节选）刘白羽我却没有料到，我真正一览黄河雄伟神姿，却是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上.云海忽然逝去，下面展现出一望无际的深褐色大地，阳光从上面象千万道聚光灯照亮了大地。一种出乎意外的梦幻一般的奇景突然出现，实在惊人，我想一个人一生一世也许只有这样一次吧！我们所生存的地球向你露出神奇风采。在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。这个长带有的段落是深黑色的，有的段落是银白闪光。开始我茫然不知这是什么！仔细看时，才知道这是黄河，这苍莽无垠无际的母亲大地啊，是它的乳汁，从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。它纵横奔驰，滂沱摇泄，呼啸苍天，排挞岩谷。这条莽荡的黄河，一下分散作无数条细流，如万千缨络闪烁飘拂，一下又汇成为巨流，如利剑插过深山，势如长风一拂、万弩齐发。多么辽阔无垠的西北高原啊，高原上空，无数美丽发亮的银白色云团，飘忽闪烁，如白玫瑰随风漂浮。我发现，云影遮罩着的地段，黄河是深黑色的，阳光直射的地段，黄河就闪着银光。这广大的高原的奇景，使我惊讶得无法形容，如科学家发现了宇宙无穷，如思想探索到人生奥秘，如艺术施展出富有的、奔驰的、幻想的巨大魅力。这时一曲牧羊人的歌声又嘹亮的响起，不过，这一次它不是在空中，是从我心中飞出，飞下长大，飞下黄河，在随惊涛骇浪而飞扬，而回荡。（有改动）12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分）A.《黄河的颜色》中画线句主要运用了描写这一表达方式。B.《黄河之水天上来》中“在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带”一句中“长带”指的是黄河，C.《黄河之水天上来》从高空俯视，侧重在描写黄河的概貌；《黄河的颜色》则近观，在黄河的颜色和河水气势上落笔。D.两则选文都运用情景交融的写法，表达作省对黄河的热爱和赞美之情。13.《黄河之水天上来》中画线句子运用了比喻的修辞手法。请你从《黄河的颜色》中找出一句运用相同修辞的语句，并分析其表达想效果。（4分）14.请结合文本，根据表格提示，将横线内容补充完整。（2分）作品选句出处作者感受你的感受①___________《黄河的颜色》那是我们华夏民族最美的肤色。②___________在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带，这个长带有的段落是深黑色的，有的段落是银白闪光的。《黄河之水天上来》这苍莽无垠无际的母亲大地啊，是它的乳汁、从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。《壶口瀑布》原来这柔和之中只有宽厚，绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。15.假如你的家人计划假期外出旅游，你很想让家人去参观壶口瀑布，你会如何向家人介绍黄河？（2分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）哨所的扁担戴墨①那个夏天，我在哨所看见了那条扁担。②我蹲点的哨所，不显山不露水，像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长，姓廖，个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。③风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返40多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人换他也不肯。④整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势。⑤山中的月色清凉如水，晚上睡不着，我转到院子里。月光一角，我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担，已多处皴裂了，像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处，没人说得清扁担的年龄。⑥记得有一天，我曾傻傻地问廖班长，想过当将军吗？他老老实实地回答，没有。说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初开园。以前有个四川兵，在6月12日过生日。后来，哨所就把草莓开园的日子郑重地定在了这一天。⑦廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情，在这样一个大家庭里，他就像一个“望子成龙”的母亲。⑧我想起大刚昨天讲的，他第一次探家的事儿。到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”，以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子，离家两年真出息了？老妈不放心地过来看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样，可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种“变”，是他当兵前无法想象的。大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长。⑨一天早饭后，趁战士们更换迷彩服的工夫，我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来，我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说，我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗？廖班长沉默了好一会儿说，温室里养不活太阳花。⑩周末晚上，廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。⑪哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中，我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担。⑫恍惚间，我觉得廖班长这个普通老兵，多像这条扁担。廖班长负重的身影，默默穿过哨所的小路，穿过那一重重山峦时，他和肩上的扁担何曾分过彼此？（有删改）16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）A.这篇文章围绕哨所的扁担，通过“我”的见闻和感受组织材料，表现人物形象。B.文章第①段到第⑤段多次提及“我”看到扁担时的心理，暗示它的“不一般”。C.廖班长的人格魅力深深地感动了“我”，在临别前“我”“心里竟有很多不舍”。D.文章篇末点题，揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情，首尾呼应，构思十分巧妙。17.文章主要写了廖班长哪几件事？请简要概括。（3分）18.文章第⑧段写大刚探家的事有什么用意？请简要分析。（3分）19.联系上下文，按照要求赏析。（4分）（1）老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。（赏析加粗词语）（2分）（2）哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。（从修辞角度赏析句子）（2分）20.题目《哨所的扁担》有什么寓意？请简要分析。（2分）三、作文（50分）21.作文。（50分）生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆，见证时代变迁。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……你的“镜头”里拍下了哪些让你念念不忘的场景呢？请以“镜头”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。


                    答案以及解析1.答案：B解析：A.湃pài，C.屏píng，D.宛wǎn。2.答案：D解析：纯洁：纯粹洁白，没有污点，多指品质；高尚：具备朴实，大度，英勇，真诚，清廉等的优秀品德和美好情操。与“卑鄙”相对而言等意思；坚韧：坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神和意志力的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲；刚强：（性格、意志）坚强，不怕困难或不屈服于恶势力；淳朴：形容人十分诚实，很朴素或比较老实。多指气质与品质方面；谦逊：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。常指气质、品质；故“品质”选纯洁和高尚，“意志”选坚韧和刚强，“气质”选淳朴和谦逊；故选D。3.答案：D解析：A、B、C三项都是列举的省略，D项属于声音的延长。故选D。4.答案：C解析：A.“狂风”与“落了下来”搭配不当；B.“切忌”与“不要”重复；C.正确；D.“充分”应提到“发挥”前面；故选C。5.答案：A解析：本题考查排序。这一组排比句用了议论和抒情的表达方式，高度概括和赞扬了志愿军战士的崇高品质和精神境界，抒发了作者强烈的感情，富有感染力，点明了文章的主题。结构上，总领下文中的三个事例。第一件事：“马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩”照应“品质”。第二件事：“松骨峰作战”照应“意志”。第三件事：“与志愿军战士在防空洞的对话”照应“气质”和“胸怀”，构成总分关系，使行文思路更清晰。排序为：④①③②。故选A。6.答案：（1）阿爷无大儿；木兰无长兄；愿为市鞍马；从此替爷征（2）万里赴戎机；关山度若飞（3）朔气传金柝；寒光照铁衣（4）可汗问所欲；木兰不用尚书郎（5）将军百战死；壮士十年归（6）策勋十二转；赏赐百千强解析：本题中的“鞍、戎、朔、柝、郎、策勋、赐”等字词容易写错。7.答案：（1）①（示例）目光炯炯   火眼金睛；②删去“和关怀”。（或修改为：“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”）；③（示例）请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息（对老师说）   让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯（对同学说）（2）①近视问题很严重；②工作方案已出台；③五年目标会落实；④摘掉眼镜乐呵呵解析：（1）①从日常积累的与眼睛有关，且寓意美好的成语中选择两个即可。②搭配不当，删去“和关怀”。③活动主题是“呵护眼睛光明行”，围绕着这一主题，分别向老师和同学提出合理的建议即可。（2）由图①“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重；由图②可以看出《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》已经出台了；由图③“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是到2025年要实现的目标；由图④的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。8.答案：（1）战事；（2）记功；（3）到达；（4）很高兴 9.答案：（1）将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。（2）太祖询问他的属下，都没有想出称象的办法。解析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“百战（多次战斗）、壮士（指士兵）、归（归来）”几个词是重点词语，注意互文的修辞。（2）句中的“访（询问）、咸（全，都）、理（方法，办法）”几个词是重点词语。10.答案：把大象放到大船上，在水面所达到的地方刻上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西的重量，最后比较就能知道结果。解析：考查对文章内容的概括。乙文叙写了“曹冲称象”的事。太祖“施行”称象的办法是：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣”。即把大象放到大船上，在水面所达到的地方刻上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西的重量，最后比较就能知道结果。据此概括作答。11.答案：B解析：本题考查分析理解文本内容。B.有误，甲文中“愿驰千里足，送儿还故乡”意指木兰急着想与家人团聚，表达的是对亲人的思念。并不是选项中所说的“木兰急着想把建立军功的喜讯报告给家人”。故选B。12.答案：A解析：A.“这是力量的交响，是团结的交响，是奋然永进的交响，这是真正的黄河大合唱”这句使用的表达方式是抒情，抒发对黄河的赞美之情，不是描写。故选A。13.示例：堆堆巨浪飞溅而起，如竞相绽放的黄金，金光四射，璀璨夺目。作用：表现瀑布飞流而下浪花四溅的美丽场景，表现出壶口地势的险峻。解析：本题考查对修辞挑选手法的理解与分析。“这条莽荡的黄河，一下分散作无数条细流，如万干缨络闪烁飘拂，一下又汇成为巨流，如利剑插过深山，势如长风一拂、万弩齐发”运用了比喻的修辞，将黄河的细流比作“缨络”，将巨流又比作“利剑”，表现出黄河在壶口因地势时分时合的特点。《黄河的颜色》也有很多比喻句，找出其中的一个，然后分析其作用即可。示例：“飞泻而下的巨浪跌落壶底，似沸汤开壶，激流翻滚，声震如雷。”一句，把“巨浪”比作“沸汤”，表现了巨浪翻滚的气势，让人感受到壶口瀑布的浩大，地势的险峻；“声震如雷”则把“声音”比作“雷”表现出声音的响亮，表现出瀑布翻滚的气势。14.①.水雾升腾的地方，在西北高原奔走2000多公里的黄河，带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来，那是我们华夏民族最美的肤色。②.黄河是中华民族的母亲河，她滋养哺育着千百万的儿女，她看似柔弱实则坚强，历经磨难不屈服，表现顽强而伟大的精神力量。解析：本题考查信息梳理与概括提炼能力。第一空：从“水雾升腾的地方，在西北高原奔走2000多公里的黄河，带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来，那是我们华夏民族最美的肤色。“可知，这句最能体现出作者”那是我们华夏民族最美的肤色。“情感的句子。第二空：综合三句的情感“那是我们华夏民族最美的肤色。“这苍莽无垠无际的母亲大地啊，是它的乳汁、从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着干秋万代、子子孙孙的河流。“原来这柔和之中只有宽厚，绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”可知，表现的是对黄河对中华民族的哺育之恩、滋养之情，表现了对黄河的赞美和感激之情，赞美了黄河的宽厚、柔和和抗争精神。据此综合归纳总结即可。15.示例：黄河呈“几”字形，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、自治区，最后流入渤海。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。壶口瀑布位于黄河中游，黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20—30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。解析：本题考查理解运用能力。如何向家人介绍黄河？一般来说，要介绍黄河的源头、流长，流经的区域，黄河的特点，及黄河象征的精神。由于旅游的目的地是壶口，最后还要注意给壶口来个介绍，可根据两段文字内容总结归纳，也可调动自己的知识储备，有条理地把黄河介绍给家人。16.答案：D解析：本题考查文章分析。D.文章主旨是塑造廖班长坚守职责、勇挑重担的形象，而不是“廖班长对哨所扁担的深厚感情”；故选D。17.答案：行军途中保持姿势挑担；开荒垦地种植；惋惜无法留住好兵。解析：本题考查概括文章内容。结合第④段“整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势”，可概括为：行军途中保持姿势挑担；结合第⑥段“说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了”，可概括为：开荒垦地种植；结合第⑦段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜”，可概括为：惋惜无法留住好兵。18.答案：插叙（叙写大刚的变化）。侧面凸显廖班长的育人之功；突出军队对人的重塑作用。解析：本题考查分析段落作用。文章第⑧段写大刚探家的事是插叙，结合“到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手”“晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了”“他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种‘变’，是他当兵前无法想象的”，可知记叙了大刚探家时和当兵前的变化，再结合“大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长”分析，凸显廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。19.答案：（1）将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈，形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理过程。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，通过描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，与上文“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。解析：本题考查词句赏析。（1）题干要求赏析加点词语。将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈，结合“看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样”，可知“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理历程。（2）“那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华”运用比喻、拟人的手法，把“花冠”比作“太阳”，“忠贞不渝”把太阳花人格化，结合“忠贞不渝地绽放着自己的光华”，可知生动形象地写出太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，再结合第⑨段“我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来”，可知绽放着自己的光华的太阳花与“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。20.答案：既指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担，又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。解析：本题考查分析题目寓意。结合第⑪段“我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担”，可知“哨所的扁担”表层寓意指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；结合第⑦段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下”，可知“哨所的扁担”深层寓意又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。21.答案：略解析：本题考查话题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“镜头”为话题进行创作，联系材料“生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆，见证时代变迁。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……”可知，本篇习作所谈到的“镜头”其实就是记叙一个特定的场景发生的故事，文章可围绕故事给自己带来的启发或某种精神或某种情感进行立意。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过抒情的语言表达对“某镜头”的感受，接下来叙述具体事件，如：小男孩不小心别蹭路边的汽车，小男孩一直在汽车旁等待车主；父母在雨中艰难的收摊；医护工作者冒着酷暑为大家做核酸，等等，描绘具体的场面，将所述之事，所写之人置于此背景下，构成“镜头”，展现人物的特点或精神，最后通过表达自己的感悟来深化中心。