四年级下册方程教案及反思

这是一份四年级下册方程教案及反思，共3页。教案主要包含了情景导入，探究新知，交流自学情况，点拨升华，达标检测，课堂总结，拓展提高，作业设计等内容，欢迎下载使用。
方程教学目标：1、认识方程。2、会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点：怎样建立等量关系。教学难点：理解等号两边分别表示什么含义。教    法：自主探究法、发现法。学    法：讨论法，小组合作教具准备：天平（8个）、小黑板 。教学课时：1课时教学过程：一、情景导入同学们玩过跷跷板吗，如果两个小朋友的重量一样，会出现什么情况？对，这就是平衡，今天我们就用到一种称量的工具——天平，天平由天平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体重量相等时，托盘就会平衡，请同学们观察自己组的天平。产生质疑，引入新课。              　二、探究新知，交流自学情况（一）读课本66页，相信你可以完成下面各题。1、天平左边的托盘里是（  ），右边的托盘是（   ），天平的指针在中间，说明天平平衡了，那么两边（   ）我可以用这样说（   ）＋（   ）=（      ），用x表示樱桃的质量，那么是（    ）2、4块月饼的质量一共是380 克，我可以这样说（   ）×（   ）=（   ），用y表示每块月饼的质量，那么（   ）3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，我可以这样说（   ）＋（  ）=（   ）用z表示热水瓶的盛水量，那么（     ）（二）、小组展示成果，探究目标一：方程的意义上面的等式的共同点(    ),什么叫做方程？组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 　    三、点拨升华 　 含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。独立思索小组交流总结方法教师点拨。四、达标检测 　1、用方程表示下面的数量关系（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25.（2）从30里减x的2倍，差是14.（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61.(4 )x个2与x的5倍的和等于x的一半.2、完成89页练一练第1、2题。 先独立做，最后组内交流。　　五、课堂总结 通过本节课学习你有什么收获或有什么不明白的地方？ 先小组内说一说，最后班上交流。　 　六、拓展提高 一列火车从甲地开往乙地，每小时行50千米，开了3小时到达乙地，甲乙两地相距x千米，甲乙两地的路程是（  ）              先独立做，最后组内交流。　　七、作业设计：完成相关配套练习    感谢您下载使用【班海】教学资源。班海——老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！