小学美术人美版二年级下册19.我喜欢的鸟优秀ppt课件

课题

课题名：我喜欢的鸟

教学目标

1.知识与技能：了解鸟的身体特点，掌握鸟的绘画表现方法。通过用自己喜欢的方法表现鸟，在对画家的艺术作品的欣赏过程中培养学生的造型能力，观察能力和对作品欣赏评述能力。

2.过程与方法：通过观察思考利用合作探究的方式认识鸟的结构特征。

3.情感态度价值观：培养学生喜欢大自然，亲近大自然，喜欢热爱鸟类和保护生态的情感。 

教学重点

重点：了解鸟的身体结构并能正确造型，

教学难点

难点：利用合理的颜色搭配表现鸟的外形特点。

教学准备

教师准备：各种鸟类图片、鸟的范画

学生准备：图画本、水彩笔或马克笔、各种绘画工具等

教学过程

一、导入新课 

课件出示各种漂亮鸟的图片，请同学们认真观察，说一说你喜欢的鸟，它的颜色、外形、飞翔的动态有什么特点？

学生回答问题：生1:鸟的颜色有绿色、红色、黄色、蓝色、黑色等。

生2：它的外形有的有大大的尾羽、头、翅膀、脚组成的。

生3：飞翔的时候翅膀张的很开，上下摇动。

师：同学们观察的很仔细，回答的也非常的好，为你们点赞，看了这么多漂亮的鸟，同学们也这么喜欢鸟，那么我们今天来学习《我喜欢的鸟》并板书课题。

二、讲授新课

1. 首先我们来欣赏一幅“人民艺术家”齐白石的和平鸽，同学们请看这只鸽子给你怎么样的感受？师：为了画好鸽子，他亲自喂养鸽子，每天细心观察它们的形态和动作特此，所以他笔下的鸽子不但生动传神，而且富有鲜活艺术感染力。在这幅画中，画家画了鸽子和瓶子，你们知道他想要表达什么愿望吗？

生：为了表达内心热爱和平、热爱生活、热爱祖国的真挚情感和美好祝愿。

2. 接下来请看下面的鸟，他们漂亮吗？漂亮在哪些地方？

学生思考回答：

师：鸟是人类的朋友。它们漂亮的羽毛、优美的舞姿以及婉转动听的歌声，为我们的生活增添了光彩。所以我们要保护鸟类

3.请看下面这张图，它们有哪些相同的身体结构？有：喙、头、颈、身体、翅膀、爪、尾羽。

4.小体验：请几位同学上台来模仿你最喜欢的鸟站立和飞翔的动作，并将它的特点介绍给同学们。接下来出示原始鸟类图片，雕塑中鸟的图片并想一想，艺术作品中的鸟与生活中的鸟有什么不同？以及绘画中鸟的艺术作品。设计意图：让同学们了解鸟的不同艺术表现形式，丰富课堂学习内容。

5.观察教科书学习鸽子的制作方法，看一看，这只鸽子是怎么制作的？请同学们一起来学做鸟，到社区宣传鸟是人类的朋友，我们一起来保护它！

三、创作指导

出示关于鸟的绘画作品，学习其造型结构、色彩的搭配、和背景的处理。

三、艺术实践

1.为什么说鸟是人类的好朋友？

2.查找有关带鸟字的成语并写出来。

3.用你喜欢的方法绘画或制作一只生动的鸟，抒发你热爱大自然的情感。

五、作品展示评价

看谁的鸟表现得生动又有特点？我知道了鸟是我们的好朋友，我们应该爱护鸟。

课后作业

利用所学知识画一幅你自己最喜欢的鸟。

板书设计

                         我喜欢的鸟 

身体结构有：喙、头、颈、身体、翅膀、爪、尾羽。

我们要保护鸟类

艺术实践

作品展示评价

教学反思

1. 鸟的种类很多每种鸟都有其独特的特点，在绘画过程中强调学习抓住其特点进行描绘，教师可以示范教学。 
2. 通过这节课的学习，学生的学习兴趣浓厚，积极性很高，有助于培养学生保护自然、保护动物的情感。