小学美术人美版二年级下学期19.我喜欢的鸟教案

这是一份小学美术人美版二年级下学期19.我喜欢的鸟教案，共3页。教案主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。

1、在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；
2、通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；
3、在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。
4、培养学生的热爱大自然、保护大自然的情感。
2学情分析
本节课属于“造型.表现”领域，同时又融入了“欣赏.评述”及“设计.应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。
3重点难点
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。
难点：如何表现鸟的外形特点。
4教学过程
（一）、组织教学
（二）、导入新课
1、音乐导入：《小燕子穿新衣》
2、播放百鸟园的鸟，提观察要求：
（1）你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？
（2）鸟有什么共同特点和不同特点？
（三）：讲授新课，探究式学习活动
1、组织小组讨论：边看图片，边说出鸟的美感，边思考讨论：
（1）鸟的颜色美；
身上的羽毛的颜色美； 五颜六色的羽毛；
（2）鸟的外形美
鸟都有头、嘴、翅膀……
雄孔雀尾巴大，洁白的天鹅的外形美，鹦鹉……
（3）鸟的动态美
鸽子飞翔的姿势，丹顶鹤挥翅向天空，天鹅在水里打转……
小结：各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的美都有哪些，可以利用这些美运用到生活的哪些地方？（服装搭配、舞蹈姿势、雕塑设计...）
2、介绍一组鸟的特点及区别在哪儿。
组织组际交流：（颈、头、嘴、身…）
3、找一找资料中鸟的突出特点
蜂鸟：又细又长的嘴；
火烈鸟：又细又长，弯曲自如的脖子；
犀鸟：头上有冠；
猫头鹰：头儿园、眼睛亮、眉毛立、耳朵尖
鹰：翅膀宽大羽翼丰满、勾状嘴、锋利的爪子。
…………
4、引导学生欣赏画家的作品，讨论：
（1）这幅画是谁画的？
（2）荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系？
（3）鸽子画得怎样？
5、（生活运用）
我们来看一看艺术家们是怎么抓住鸟的特点？表现出鸟的美感的？摄影作品、木雕、剪纸、面像砖………
6、引导学生欣赏多媒体和教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样？
讨论：
鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳……
课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考）
7、造型训练活动
布置作业用（ 线描的方法画或制作出生动的鸟），教师巡视辅导。
提问：通过学习这节课，你有什么想法？
5、课后拓展
布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。下节课再深入绘画常见的鸟类吧
八、板书设计
1、课题
2、鸟的美感
3、鸟的特点
4、欣赏艺术家的作品
5、作业