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    2023年中考物理专项训练——力(实验探究题)

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    这是一份2023年中考物理专项训练——力(实验探究题),共13页。试卷主要包含了实验探究题等内容,欢迎下载使用。
     2023年中考物理专项训练——力(实验探究题)一、实验探究题1小明同学在探究重力与质量的关系实验中:1)使用弹簧测力计测重力前,应先将测力计在       方向调零,还需要的测量工具是       2)把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码       时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。3)实验记录如下表所示,表中空白处为              实测物体质量m/kg重力GN 物体10.10110物体20.20210物体30.303104)请你在方格纸上建立坐标,作出重力与质量关系的图像。5)分析表格中数据,得出的结论是:                                 6)该小组的同学在继续探究影响物体重力大小的因素实验中,进行了物体质量的大小跟物体形状是否有关的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。被测物体形状重力/G橡皮泥正方体4.8橡皮泥球形4.2橡皮泥锥形3.6分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关。请你指出他们的结论错误的理由是                       21)图1中,铝块的长度为       cm2)图2中,液体体积为        mL3)图3中,弹簧测力计示数为       N3我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传,与有缝乒乓球相比无缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个,在同一个台面上,探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。由静止释放高度h1/cm有缝乒乓球弹起高度h2/cm无缝乒乓球弹起高度h3/cm2012133019204023265031321)当乒乓球从高处释放时,具有       能。乒乓球能弹起一定高度,说明乒乓球在离开台面       (选填)具有弹性势能;2)当释放高度相同时,可根据           比较两种乒乓球的弹性强弱。对比两组实验数据,可知       (选填有缝无缝)乒乓球弹性更强;3)请根据表中无缝乒乓球的实验数据,在如图的坐标系中描点作出图像       。分析图像可以得出结论:                                                           4为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.弹簧受到的拉力/N012345甲弹簧的长度/cm6.06.57.07.58.08.5乙弹簧的长度/cm6.07.08.09.010.011.01)分析表中数据可知:在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成       在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧       (大/小).2)如图所示的AB两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.分析如表数据可知:量程较大的是       A/B)测力计,精度较高的是       A/B)测力计.3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.答:                                                                                 5小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示,用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码(小张使用的钩码规格相同),通过钢片受力而发生的形变来研究问题。1)通过(a)和(c)中钢片的形变程度,可以得出结论:力的作用效果与力的       有关。   2)通过比较(a)和       中钢片的形变程度,可以得出结论:力的作用效果与力的作用点有关。   3)通过比较(a)和(d)中钢片的形变程度,可以得出结论:                             4)在本实验中,小张采用的研究方法叫做           法和转换法。   6小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1L2.图甲所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1L2′.改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.1)该实验方案研究的是猜想       (填写序号).实验方案中将一根弹簧剪成长度不同的两根,这样做的目的是控制弹簧的                            相同.2)实验方案中除了完成步骤①②外,还探究步骤的目的是                           .实验方案中用大小相同的力拉弹簧表明弹簧的伸长量还与           有关.3)探究完成后他们选了AB两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图乙所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧       .(填“A”“B”).4)小明的力气比较大,他要制作弹簧拉力器锻炼,应选用弹簧       (填“A”“B”).7如图所示,小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关,找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图甲海绵平放在桌面上;图乙海绵上平放一本字典;图丙海绵上叠放两本字典;图丁海绵上立放一本字典;图戊一本字典平放在桌面上.1)通过图甲、乙,可以得出:力能使物体发生       ,小刚是根据                 来比较压强的.2)通过图乙、丙,可以得出:在           一定时,       越大,压强越大.3)通过观察图       两图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.4)设图乙中字典对海绵的压强是p,图戊中字典对桌面的压强是p,则p       p.(选填大于”“小于等于8班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时,第一组记录的数据如表所示:实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/N/kg10.111020.221030.33101)在实验过程中,需要的测量工具有                    2)分析表中实验数据,可得出的结论是:                   3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:                     4)第二组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论       (选填正确错误),影响实验结果的原因是:                           被测物体形状重力橡皮泥正方形圆形三角形9如图1,弹簧在弹性限度内发生弹性形变(拉伸或压缩)时,产生的弹力F的大小与弹簧的伸长量(或压缩量)x的比值是一个常数,这个比值叫做弹簧的劲度系数。公式表达为k=1)为探究弹簧的劲度系数是否与弹簧的长度有关,可选择图2       等弹簧进行实验(填编号);2)请写出主要的实验步骤(若需要,可添加其他实验器材),并设计记录数据的表格。10探究物体所受重力的大小与其质量的关系时,测量一些水果的质量及其所受的重力,获得的数据记录表中:所测物品质量m/kg测得的重力G/N重力与质量的比值N/kg金桔0.020.199.5香蕉0.050.499.8苹果0.080.789.7鸡蛋0.100.989.81)分析表中实验数据,可得出的结论:                                    2)实验进行多次测量的目的是                              3)用 表示重力与质量的比值,则实验测得              4)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是                 .11我们知道,g值反映了重力与质量的关系,而实际在地球上不同的位置,g值并不是一个定值,一般在地球的赤道附近g值最小,越靠近两极g值越大,为了比较准确地测定学校位置的g值,请你完成测量方案的相关项目.  1)需要用到的器材是                                 2)在下面的空白处设计一个实验记录表,并写上要测量的物理量(名称、符号和单位).  3)数据的处理方法:                                                                12下面是小华和小明设计的测量滑轮组的机械效率的实验。1)他们用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为       是正确的(选填)。2)他们采用如图丙、丁所示的实验装置正确进行实验后,测得如表中的实验数据。通过分析表中数据可知,实验1是用       图所示的装置做的实验;实验2的机械效率约为       通过对实验1和实验2的数据对比分析可得出结论一:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率       比较实验1和实验3可得出正确的结论二:使用同一滑轮组,           可以提高滑轮组的机械效率。13大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了测量:1用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为       N将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N,杯中雪的样品体积是       cm3,雪的样品密度是           kg/cm32)若屋顶面积为120m2,积雪的厚度为180mm,则屋顶雪的总重力是            N3)降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的.一场大雪后,小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm,然后用脚使劲在地面上将雪踏实,测出脚踩出的雪坑的深度为155mm,这场大雪的降雪量大约是(  )  A335mm B180mm C155mm D25mm14阅读并回答下列问题 浮子流量计气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气体体积,流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积。生活生产中经常要对气体的流量进行控制,例如医院给病人输氧时,用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量,在管道中接入流量计,可以反映流量的大小。浮子流量计是一种常用的流量计。其结构如图所示,一个上粗下细的锥形管,管内倒放着一个铝制的圆锥体浮子。工作时,气体从锥形管下端流入,向上冲击浮子,然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙,从上端流出。如果浮子受到气流的冲力大,就会向上移动,环形空隙加大,气体流速变小,对浮子的冲力就会变小,这样浮子最终稳定在某一位置,这个位置的高低就反映了气体流量的大小。1)浮子流量计使用时,锥形管应处于______   A.水平方向 B.竖直方向 C.斜向上 D.斜向下2)气流对浮子的冲力使浮子运动,说明力能改变           。由于浮子所受气体浮力很小,当浮子稳定在某一位置时,气流对浮子的冲力和浮子重力的关系是              3)对于某个制成的浮子流量计,浮子和锥形管之间的环形空隙的面积和浮子高度成正比,比例系数为k1;气流对浮子的冲力和流速成正比,比例系数为k2;浮子的质量为m。当浮子稳定在高度h时,气体流量Q的表达式为Q              4)浮子流量计能反映的最大流量是有限的,如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量,请你提出一条可行的改进措施:                              15地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。1)你       (选填同意不同意)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是                                               2)如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数,该测力计的量程是       N,分度值是       N,请将此时测力计的示数填入上表的空格处       3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成       5)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材       (选填不能)完成该探究。
    答案解析部分11)竖直;天平2)静止3N/kg45)物体所受的重力大小与质量成正比6)未控制物体的质量相同212.5021333.631)重力势;前2)弹起高度;无缝3;在同一台面上,无缝乒乓球弹起的高度与静止释放的高度成正比41)正比;小2AB3)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度51)大小2)(b3)力的作用效果与力的方向有关4)控制变量612;材料;粗细(或横截面积)2)排除偶然性,找出普遍规律;力的大小3A4B71)形变;海绵的形变程度2)受力面积;压力3)乙、丁4)大于81)天平;弹簧测力计2)物重与质量成正比3)弹簧测力计没有校零4)错误;没有控制橡皮泥的质量不变91BCE2)实验步骤为将弹簧竖直固定,用刻度尺量出弹簧的原长,将已知重力的钩码挂在弹簧下方,静止后测量弹簧伸长后的长度,通过计算得出该弹簧的劲度系数。更换不同长度的弹簧进行实验,将实验数据记录在表格中。弹簧编号弹簧原长(cm伸长后长度(cm钩码重力FN弹簧伸长量xcm劲度系数kB     C     E     101)物体所受的重力跟它的质量成正比2)寻找普遍规律,避免偶然性39.7N/kg4)测力计没有调零111)弹簧测力计、钩码、天平、砝码2)解:由题意知:需要测量的物理量有:质量、重力.根据所测物理量是质量、重力,以及它们之间的比值,记录的表格如下:  次数钩码质量mkg钩码重力GNg= N/kg1      2      3      3)分别计算出 的值g1g2g3,求出平均值,即学校所在地的g121)甲2)丙;57%;越低;增大物重1312.22000.4×10328.64×1043D141B2)运动状态;大小相等3 h4)用密度更大的材料制作浮子151)同意;质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍2050.2234)正比5)不能
     

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