初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第13章 健康地生活第2节 预防传染病精品ppt课件
展开预防传染病
教学目标：
、知识与能力：
1、病原体、传染病的的概念。
2、传染病的特性及其流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。
3、认识一些常见的传染病。
过程与方法：
1、分析生活中常见的传染病例，提高分析问题和解决问题的能力。
2、通过病例探究获知预防传染病的一般措施，从小养成良好的行为卫生习惯。
情感、态度与价值观：
1、在了解传染病传播的途径及其预防的基本知识的基础上，正确对待传染病的态度和建立正确的人生观。
2、认识了解当今常见的传染病，明白人类与传染病的斗争丝毫不得懈怠。
教学重、难点：
1、传染病的三个基本环节
2、传染病的预防措施
教学课时：
1课时
教学形式：
讨论、探究式
教学过程：
教学内容 | 教师教学活动 | 学生活动 | 期望教学效果 |
引入新课 | 播放有关MERS的视频新闻，提问：MERS与普通疾病有何区别？并从MERS的新闻导出新授课—预防传染病。 | 阅读新闻，思考回答问题。 | 通过阅读新闻，让学生对传染病有较直观的认识，导出新授课。 |
传染病的概念 | 判断下列疾病是否为传染病，并简要说明理由 | 根据自己的生活经验，判断所列疾病是否为传染病 | 从感性上认识常见的传染病 |
传染病的概念 | 提问：要想判断是否是传染病应该了解传染病的哪些方面？引出传染病的概念：由病原体引起，在人与人之间或人与动物间传播的疾病。 什么是病原体? | 思考回答，要知道什么是传染病 | 让学生在理论上理解传染病的概念。加深对传染病的理性认识。 |
传染病的特点： | 引导学生分析归纳出传染病的特点——传染性和流行性。 | 讨论、分析，归纳出传染病的特点 | 让学生在病例中分析、归纳出传染病的特点。 |
传染病流行的三个基本环节 |
出示有关感冒的具体案例，引导学生探究传染病流行的三个基本环节（传染源、传播途径、易感人群），并强调传染病要流行，三个基本环节缺一不可。
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认真听课，从实例中讨论分析理解传染病流行的三个基本环节
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让学生在实际病例中理解传染病的三个基本环节。 传染源、传播途径、易感人群。
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传染源：能够散播病原体的人或动物。 | |||
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。（空气、饮食、生物媒介等） | |||
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。 | |||
预防传染病的一般措施 | 引导学生分析身边的事例，讨论探究预防传染病的一般措施。
| 认真听课，从病例讨论探究中获得预防传染病的一般措施 | 提高学生分析问题和解决问题的能力，帮助学生树立正确的人生观。 |
控制传染源 | |||
切断传播途径 | |||
保护易感人群 | |||
几种常见的传染病 | 出示表格，让学生阅读课本内容，说出几种常见传染病的传染源、传播途径及预防方法 | 认真阅读课本，回答问题 | 培养学生的阅读能力及提取信息的能力 |
小结 | 通过今天的学习，你有何收获？ | 交流收获 | 培养学生的归纳总结能力 |
学以致用 | 出示练习题 | 完成练习 | 巩固、复习知识 |
布置课后作业 | 巩固新课，完成课堂精炼 |
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板书：
13.2 预防传染病
一、传染病的概念
二、传染病的流行及预防
1、传染病的流行环节
2、传染病的预防措施
教学反思：
生物北师大版第2节 预防传染病集体备课课件ppt： 这是一份生物北师大版第2节 预防传染病集体备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了传染病的危害，认识传染病，观察蛔虫卵，控制传染病的流行，传染源，传播途径，易感人群，认识常见的传染病等内容，欢迎下载使用。
初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病课前预习课件ppt： 这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病课前预习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了提升与迁移，应用与实践，双基巩固，病原体，切断传播途径，扔进专用垃圾桶，传染源，易感人群，普通流感疫苗，不做处理等内容，欢迎下载使用。
初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病课堂教学课件ppt： 这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课前预习，精巧点拨，学习目标，课堂演练，病原体，人与人，人与动物，传染性，流行性，寄生虫等内容，欢迎下载使用。
