初中生物中考复习 专题01 生物与环境-2021年中考生物真题分项汇编（全国通用）（第1期）（解析版）

这是一份初中生物中考复习 专题01 生物与环境-2021年中考生物真题分项汇编（全国通用）（第1期）（解析版），共20页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
专题01 生物与环境
一、单选题
1．（2021·江苏连云港市·中考真题）生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是（ ）
A．生物圈的资源取之不尽，用之不竭
B．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
C．生物圈中的生物能影响和适应环境
D．生态系统由生产者、消费者和分解者组成
【答案】C
【分析】
生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。
【详解】
A．生物圈的资源是有限的，并非是取之不尽，用之不竭，A不符合题意。
B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B不符合题意。
C．在生物圈中，生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活，C符合题意。
D．生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是了解生物圈的相关的知识。
2．（2021·江苏连云港市·中考真题）下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是
A．食物链通常是由绿色植物开始的
B．食物网中可以包含非生物成分和分解者
C．能量沿着食物链单向流动、逐级递增
D．食物链越多，生态系统自我调节能力越弱
【答案】A
【分析】
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】
A．食物链的正确写法是∶生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者，A正确。
B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，B错误。
C．生态系统中能量的流动特点是：沿食物链单向的，逐级递减的，不循环的流动，C错误。
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，食物链越多，这种能力就越强，反之，就越弱，D错误。
故选A。
【点睛】
掌握生态系统的组成和功能是解题的关键。
3．（2021·山东泰安市·中考真题）沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ）

A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
【答案】C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括∶光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有∶捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】
A．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，灌木与猫爪藤是寄生关系，属于生物之间的关系，A正确。
B．当干旱不严重时，寄生程度不影响猫爪藤果实数，但是干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少，因此与非生物因素中水的变化相关，B正确。
CD．从图表分析可知，干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少，C错误，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握生态因素对生物的影响是解题的关键。
4．（2021·山东泰安市·中考真题）图1表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图2表示图1中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是（ ）

A．该生态系统由图1所示生物和非生物部分组成
B．能量沿食物链草→ 兔→鹰流动过程中，逐级递减
C．图1中共有3条食物链，鹰与蛇是捕食关系
D．图2中的乙是变温动物，丙具有胎生哺乳特征
【答案】B
【分析】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
【详解】
A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故该生态系统由图1所示生物（生产者、消费者）、分解者和非生物部分组成，A错误。
B．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。所以，能量沿食物链：草→ 兔→鹰流动过程中，逐级递减，B正确。
C．该食物网中共有4条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→蛇→鹰，草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠、兔为食又是竞争关系，所以鹰和蛇是捕食和竞争关系，C错误。
D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是：甲→乙→丙→丁。与“草→兔→蛇→鹰；草→鼠→蛇→鹰”对比，则乙对应的生物是鼠或兔，故乙是恒温动物；丙对应的生物是蛇，蛇是卵生，D错误。
故选B。
【点睛】
正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。
5．（2021·四川遂宁市·中考真题）2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是（ ）

A．图中食物网共有5条食物链
B．图中鲫鱼和轮虫有竞争关系
C．禁渔可防止图中食物链中断
D．禁渔可减弱生态系统稳定性
【答案】D
【分析】
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（2）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。
（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。
【详解】
A．图中食物网共有5条食物链，分别是①绿藻→轮虫→鲫鱼，②绿藻→鲫鱼，③绿藻→螺蛳→鲫鱼，④水草→螺蛳→鲫鱼，⑤水草→鲫鱼， A不符合题意。
B．鲫鱼和轮虫都以绿藻为食物，会发生斗争现象，则两者有竞争关系，B不符合题意。
C．如果不禁渔可能导致生态系统中的鲫鱼消失，从而使图中食物链中断，则禁渔可防止图中食物链中断，C不符合题意。
D．禁渔可以阻止生物种类的减少，甚至可能增加生物种类，从而增强生态系统稳定性，D符合题意。
故选D。
【点睛】
解题的关键是识图并了解食物网和食物链。
6．（2021·甘肃武威市·中考真题）青蛙等两栖动物在冬天要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A．环境能够适应生物 B．生物能够影响环境
C．生物能够适应环境 D．生物能够躲避敌害
【答案】C
【分析】
由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活。有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，冬由于天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
7．（2021·甘肃武威市·中考真题）某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A．草 B．蝗虫 C．雀鸟 D．鹰
【答案】D
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，在“草→蝗虫→雀鸟→鹰”，这条食物链中，鹰是最高级消费者，则鹰的体内有毒物质积累最多。
故选D。
【点睛】
此题为基础题，解此题的关键是理解掌握生物富集作用，物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。
8．（2021·四川南充市·中考真题）袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是（ ）
A．合作 B．竞争 C．寄生 D．共生
【答案】B
【分析】
生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系和共生关系等。合作关系是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。寄生关系指的是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所而形成的关系。共生关系是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。
【详解】
水稻和杂草生活在一起，它们之间相互争夺阳光、水等生存资源，水稻因为体内具有发达的“气腔”，更适应多水的环境，在争夺资源时具有优势，存活下来，杂草因为没有“气腔”，在争夺资源时处于不利地位进而被淘汰，慢慢从环境中消失了，这体现了水稻和杂草的关系是竞争关系。
故选B。
【点睛】
解题关键是能理解生物与生物之间的关系。
9．（2021·新疆中考真题）小哲同学发现一种茎很短，叶细小，但地下根却十分发达的植物，该植物的生长环境可能是（ ）
A．森林 B．湿地 C．荒漠 D．湖泊
【答案】C
【分析】
在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。因此体现了生物体的形态结构都是与其生存环境相适应的。
【详解】
结合分析可知：植物的茎很短，叶细小，主要是为了减少水分的散失；而地下根却十分发达的目的是吸收足够多的水分，推测该植物的生长环境可能是缺少水的环境，如荒漠，故选C。
【点睛】
正确识记并理解生物适应环境的方式是解题的关键。
10．（2021·江西中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（ ）
A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
【答案】A
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
11．（2021·江西中考真题）从2020年1月1日零时起，长江实施十年禁渔。下列叙述错误的是（ ）
A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系
B．说明长江生态系统的自动调节能力是有限的
C．水中生活的脊椎动物都用鳃呼吸
D．禁渔的目的是为了增加鱼等水生动物的数量
【答案】C
【分析】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【详解】
A．长江实施十年禁渔，人类不能捕食长江鱼，所以切断了人与长江鱼之间的捕食关系，A正确。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。过度捕捞使长江鱼种群数量下降，说明长江生态系统的自动调节能力是有限的，B正确。
C．水中生活的脊椎动物不一定都用鳃呼吸，比如鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误。
D．长江禁渔有利于鱼类的繁殖，有利于恢复长江流域中鱼类资源的多样性，有助于维持长江生态系统的稳定，D正确。
故选C。
【点睛】
理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力是解题的关键。
12．（2021·四川眉山市·中考真题）骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物需要适宜环境 B．生物可以适应环境
C．环境可以影响生物 D．生物可以影响环境
【答案】D
【分析】
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
①生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。
②生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。
③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
【详解】
在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。但是，当大量种植骆驼刺时，骆驼刺可用于保持水土，这体现了：生物可以影响环境，故选D。
【点睛】
正确识记并理解生物与环境的关系是解题的关键。
13．（2021·四川眉山市·中考真题）生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于（ ）
A．生产者、消费者、分解者 B．消费者、生产者、分解者
C．消费者、分解者、生产者 D．生产者、分解者、消费者
【答案】D
【分析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。人参是植物属于生产者，蘑菇是真菌属于分解者，食虫鸟是动物属于消费者。
故选D。
【点睛】
理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。
14．（2021·云南中考真题）下列不属于生物的是
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A．草履虫是单细胞生物，A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，一般长的比较高大。蕨类植物属于生物，B错误。
C．机器狗没有生物的基本特征，不属于生物，C正确。
D．企鹅是鸟类，属于生物，D错误。
故选C。
【点睛】
正确识记并理解生物的共同特征是解题的关键。
15．（2021年四川省凉山州中考生物试题）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，这一过程说明动物在生物圈中的作用是（ ）
A．促进植物开花 B．帮助植物传粉 C．传播植物种子 D．促进物质循环
【答案】B
【分析】
动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。所以，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，这一过程说明动物在生物圈中的作用是：动物能帮助植物传粉，故选B。
【点睛】
正确识记并理解动物在生物圈中的作用是解题的关键。

二、综合题
16．（2021·四川泸州市·中考真题）近年来，泸州古蔺县某山区发展“肉牛+牧草+甜橙”的新型种养殖模式。在该模式中，牧草喂牛，牛粪肥地，促进甜橙和牧草的生长，甜橙和肉牛又为养殖户创收，实现了脱贫攻坚与生态文明建设的“双赢”．请回答以下问题：
（1）牛粪在肥地之前需要________的分解作用， 才能将牛粪中的有机物分解为无机物，供甜橙和牧草利用。
（2）该山区生态系统是由甜橙、牧草，肉牛等生物部分和_______部分组成， 其自动调节能力______（填“强于" “弱于”或“等于"）黄荆老林等森林生态系统。
（3）某同学学习了生态系统知识后，写出了该山区生态系统中的一条食物链“太阳→牧草→肉牛"，其它同学认为这条食物链的书写有错误，应修改为： ________ 。
【答案】（1）分解者（或腐生的细菌和真菌） （2）非生物 弱于 （3）牧草→肉牛
【分析】
生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。
【详解】
（1）牛粪中含有的有机物，并不能直接被植物吸收利用。必须经过分解者（以腐生的细菌和真菌为主）的分解作用，将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物才能被绿色植物吸收利用。
（2）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成。因此该山区生态系统是由甜橙、牧草，肉牛等生物部分和非生物部分组成。由于该生态系统的生物种类较少，营养结构简单，而森林生态系统的生物种类繁多，营养结构复杂，故该生态系统的自动调节能力比黄荆老林等森林生态系统要弱。
（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。因此，食物链“太阳→牧草→肉牛”应修改为“牧草→肉牛”。
【点睛】
熟知生态系统的组成及功能是解答本题的关键。
17．（2021·四川凉山彝族自治州·中考真题）“现代农业园区建设”是新时代发展的内在要求，更是脱贫攻坚和乡村振兴的核心内容。在脱贫攻坚收关之年，四川省人民政府命名了2020年度四川省星级现代农业园区59个，凉山有4个上榜（如图）。现代农业园区具有绿色生态、科技智慧，可持续发展的优势，特别是在改变当地农业产业结构，帮助建档立卡贫困户增收脱贫，为凉山的脱贫攻坚、乡村振兴发挥了重要产业支撑作用。请回答以下问题：

（1）4个现代农业园区都是人工生态系统，能长期稳定和发展的决定因素是________。
（2）桑、青花椒、苹果、高山蔬菜等属于________（选填“生产者”、“消费者”、“分解者”），它们在食物链中处于________环节。
（3）金阳的青花椒、盐源的苹果都能开花结果，种子外面都有果皮包被着，青花椒和苹果都属于________（选填“裸子”、“被子”）植物。
（4）昭觉县蔬菜在大棚种植中使用了地膜技术，该技术能保持蔬菜生长所需要的________（答出一点即可），有利于种子的萌发和避免幼苗被冻伤，从而提高其产量。你认为还可以采取哪些措施提高大棚蔬菜的光合作用效率?________（答出一点即可）。
（5）为了能提高盐源苹果的品质，研究人员用优良品种的枝作接穗接在砧木上，从而形成一个新的完整的植物体。这种繁殖方式是________（选填“嫁接”、“扦插”），该繁殖方式的优点是________（答出一点即可）。
（6）昭觉的肉牛是通过西门塔尔牛与黄牛杂交，选出的乳、肉优质高产的新品种牛。这种育种方法从根本上改变了牛的________（选填“繁殖方式”、“基因组合”）。
（7）凉山州的“现代农业园区”成为了人民高品质生活的绿色家园。为什么?________（说出一点理由即可）。
（8）当发生虫害时，一般不会导致园区生态系统的破坏，这说明生态系统具有一定的________能力。但如果发生森林火灾，则会对生态系统产生毁灭性的破坏，请你帮助园区经营者设计一条科学、简洁的森林防火宣传标语：________（合理即可）
【答案】（1）人（人的作用） （2）生产者 起始（第一） （3）被子 （4）温度、湿度 合理密植 （5）嫁接 能保持（亲本、植株的）优良性状 （6）基因组合 （7）生态旅游，增加经济效益 （8）自动调节 护林防火，人人有责
【分析】
本题以“现代农业园区”为背景，综合考查生态系统、光合作用、生物的繁殖育种、保护生态环境等生物学知识。
【详解】
（1）人工生态系统，是指经过人类干预和改造后形成的生态系统。它决定于人类活动、自然生态和社会经济条件的良性循环。对于人工生态系统，一旦人的作用消失，则生态系统很快就会崩溃。人类对于自然生态的作用，主要表现在人类对自然的开发、改造上。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）。
生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，桑、青花椒、苹果、高山蔬菜是绿色植物，故在生态系统中属于生产者。
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。因此，桑、青花椒、苹果、高山蔬菜等在食物链中处于起始环节。
（3）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。结合题意，可知青花椒和苹果都属于被子植物。
（4）在大棚播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度、湿度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。
光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强，产量有较大的提高。在温室大棚内种植蔬菜时，可以提高光合作用效率的措施是往温室中注入适量的二氧化碳。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。
此外，合理密植、立体种植（套种）等也能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。
（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此，研究人员用优良品种的枝作接穗接在砧木上的技术是嫁接技术。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。
（6）杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。生物的性状是由基因控制的。因此，昭觉的肉牛的育种方法从根本上改变了牛的基因组合。
（7）现代农业园区具有绿色生态、科技智慧，可持续发展的优势，生态环境的改善，更加适宜人居生活，故可充分发挥生态优势，开展生态旅游，带动经济发展，帮助建档立卡贫困户增收脱贫。
（8）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。当发生虫害时，一般不会导致园区生态系统的破坏，这说明园区生态系统的生物种类较多，营养结构复杂，自动调节能力较强。
（9）森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。生态环境严重破坏，再要恢复森林几乎是不可能的。故森林防火工作重于泰山。森林防火工作宣传标语：护林防火，人人有责；森林护我家，防火靠大家；防火驻心田，绿色满人间；一片责任心，可保万亩林；绿水青山，国泰民安，护林防火，责任你我等等。
【点睛】
熟练运用掌握的生物学知识解答实际问题是解答本题的关键。
18．（2021·四川南充市·中考真题）请阅读相关资料，回答以下小题：
资料一：南充市嘉陵江湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，江水澄碧，鱼翔潜底，白鹭翩飞……它就像一座神秘的宝库，吸引着人们去遐想和探究。某校七年级一班的同学在老师的带领下，到嘉陵江湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识，对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究，并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网，如图一所示。
资料二：随着越来越多的人来到嘉陵江湿地公园游玩，部分游客乱扔垃圾，导致某种在生物体内难以分解的有毒物质进入该生态系统，并通过食物链不断积累，影响了该湿地生态系统。为此同学们对某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量进行了检测，并绘制了统计图，如图二所示。

（1）观察图一，在该食物网中共有________条食物链。
（2）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________和________。
（3）图二是五种生物构成的一条食物链，则戊对应图一中的生物是________。
（4）通过观察图二，可以看出甲在图一中对应的生物是________。由此可见，人类活动影响了生态环境，保护环境，人人有责。
【答案】（1）4 （2）分解者 非生物部分 （3）水生植物 （4）鹭
【分析】
（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（一般为绿色植物）、消费者（一般为动物）和分解者（一般为细菌真菌），非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链中只包含生产者和消费者，不包分解者和非生物部分。
（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
【详解】
（1）不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链。图一中有：①水生植物→蟹→鹭；②水生植物→浮游动物→蟹→鹭；③水生植物→浮游动物→虾→鹭；④水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭4条食物链。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者。图一中水生植物为生产者，其他动物为消费者，所以若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和非生物部分。
（3）（4）生态系统中不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。所以图二中五种生物构成的食物链为：戊→丁→丙→乙→甲。图一中由五种生物构成的食物链是：水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，所以戊对应图一中的水生植物，甲对应图一中鹭。
【点睛】
解题关键是熟练掌握生态系统的组成和食物链食物网的相关知识。
19．（2021·安徽中考真题）长江是我国最大的河流，生活着浮游植物、浮游动物、水草、鱼、虾、长江江豚等生物。
（1）鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，将这几种生物的食物关系写成一条食物链：________________。从生态系统的组成成分来看，鱼、虾是________________。
（2）长江江豚是国家一级保护动物，具有体温恒定，胎生哺乳等特征，属于________________类动物。保护长江江豚的措施主要有建立________________的就地保护，迁出原地的迁地保护，法制教育和管理等。
（3）长江生态系统生物种类繁多，数量相对稳定。近年来，由于过度捕捞等人类活动的影响，导致长江生态系统的________________能力减弱。因此，我国制定并实施了长江流域重点水域“十年禁渔”、珍稀动物生境保护等一系列生态修复的政策和措施。
【答案】（1）浮游植物→浮游动物→虾→鱼 消费者 （2）哺乳 自然保护区 （3）自我调节
【分析】
1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
2．哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。所以，根据“鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物”，可写成一条食物链：浮游植物→浮游动物→虾→鱼。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。故从生态系统的组成成分来看，鱼、虾是消费者。
（2）由分析可知：哺乳动物具有胎生哺乳的特征。所以，长江江豚具有体温恒定，胎生哺乳等特征，属于哺乳类动物。保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。故保护长江江豚的措施主要有建立自然保护区的就地保护等措施。
（3）生态系统的生物种类越多，结构越复杂，自动调节能力越强。所以，由于过度捕捞等人类活动的影响，导致长江生态系统的生物种类数量减少，该系统的自我调节能力减弱。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、和生态系统具有一定的自动调节能力。
20．（2021·新疆中考真题）图为某生态系统中的部分生物，请分析回答问题。

（1）该生态系统中的生产者是______，消费者共有______种。如果蛇被大量捕杀后，会导致______数量增加。
（2）如果该生态系统被有毒物质污染，最终______体内有毒物质富集最大。
（3）图中各生物间通过______关系构成食物链，其中最长的食物链是______（用文字和箭头表示）。
【答案】（1）草 4 鼠 （2）鹰 （3）吃与被吃 草→鼠→蛇→鹰
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】
（1）该生态系统中的生产者是草，能够进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量，消费者共有4种，分别是鼠，蛇，兔和鹰，直接或间接以植物为食。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，所以如果蛇被大量捕杀后，会导致鼠数量增加。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，如果该生态系统被有毒物质污染，最终鹰体内有毒物质富集最大，因为其营养级最高。
（3）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，形成的食物链有草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。因此，图中各生物间通过吃与被吃关系构成食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
【点睛】
解题的关键是理解食物链的结构特点，生态系统的调节能力，生态系统的组成和生物的富集现象。
21．（2021·江西中考真题）我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题：

（1）乙通过图中的______（填字母）消耗二氧化碳释放氧气，维持生物图中的______平衡。
（2）图示中共有______种脊椎动物。
（3）该生态系统中的食物网共有______条食物链。
（4）请写出食物网中最短的一条食物链：____________________________________。
【答案】（1）b 碳—氧 （2）4 （3）3 （4）乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈的碳氧平衡。
按照有无脊椎骨，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物，体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，如：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物，如：扁形动物、软体动物、腔肠动物、节肢动物等。
【详解】
（1）在无机环境和生物群落之间碳元素以二氧化碳的形式循环，据图可知，甲是二氧化碳，乙既能吸收二氧化碳也能产生二氧化碳，所以乙是生产者，通过b光合作用吸收二氧化碳产生氧气，维持生物圈的碳-氧平衡。
（2）图示中鸟、青蛙、蛇、猫头鹰体内都有脊椎骨，因此图中共有4种脊椎动物。
（3）图中的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；乙→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰；乙→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共有3条食物链。
（4）由第（3）小题可知最短的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰。
【点睛】
解答此题的关键是掌握食物网和食物链、碳-氧平衡、脊椎动物的种类的相关知识。
22．（2021·云南中考真题）随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，据图回答下列问题。

（1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和______部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是______。
（2）写出图中的一条食物链：______。
（3）大树等绿色植物通过______作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳一氧平衡。
（4）图中二氧化碳排放的途径有______（填序号）。为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？______（答出一条即可）。
【答案】（1）非生物 分解者 （2）树→木蚁→啄木鸟 （3）光合 （4）②③④ 植树造林、低碳出行等（合理即可给分）
【分析】
1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
2．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
3．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【详解】
（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。所以，从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是分解者。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。故图中的一条食物链：树→木蚁→啄木鸟。
（3）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。故大树等绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳一氧平衡。
（4）由题图可知：图中二氧化碳排放的途径有②植物、动物的呼吸作用、⑧微生物的分解作用、④人类生产、生活活动。“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体（主要是二氧化碳）排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。所以，为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生，以下几点为可行的建议：①节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源。②节约水资源，许多废水都可以循环使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起来冲厕所、浇花。③节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。节约用纸就是保护森林资源，保护环境。④减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。⑥垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
【点睛】
此题考查的是生态系统的组成及各方面的作用、食物链与食物网、生态系统的自物质循环等知识，熟练掌握生态系统的相关知识是解答此题的关键。