苏科版数学八年级上册综合练习2
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这是一份苏科版数学八年级上册综合练习2,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
综合练习二一、选择题1.下列平面图形中,是轴对称图形的为( )A.B. C. D.2.为落实“双减”政策,姜堰区教师发展中心开设“老师讲作业”线上直播课,开播首月该栏目在线点击次数已达66799次,用四舍五入法将66799精确到千位所得到的近似数是( )A.6.7×103 B.6.7×104 C.6.70×103 D.6.70×1043.点C在x轴上方,y轴左侧,距离x轴2个单位长度,距离y轴3个单位长度,则点C的坐标为( )A.(2,3) B.(﹣2,﹣3) C.(﹣3,2) D.(3,﹣2)4.点P在一次函数y=3x+4的图象上,则点P不可能在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限5.满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是( )A.∠A:∠B:∠C=3:4:5 B.BC=1,AC=2,AB= C.BC:AC:AB=3:4:5 D.BC=1,AC=2,AB=6.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,点D、E分别在AC、BC上.现将△DCE沿DE翻折,使点C落在点C'处.连接AC',则AC'长度的最小值.( )A.不存在 B.等于1cm C.等于2 cm D.等于2.5 cm二、填空题7.= .8.比较大小:﹣1 3(填“>”、“<”或“=”).9.如图,已知点A(x1,y1),B(x2,y2)在一次函数y=kx+b(k<0)的图象上,则y1 y2.(填“>”或“<”)10.如果一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是1≤x≤4,相应函数值范围是0≤y≤3,则该函数表达式为 11.如图,上午9时,一艘船从小岛A出发,以12海里/小时的速度向正北方向航行,10时40分到达小岛B处,若从灯塔C处分别测得小岛A、B在南偏东34°、68°方向,则小岛B处到灯塔C的距离是 海里. 第6题 第9题 第11题12.点A为直线y=﹣3x﹣4上的一点,且到两坐标轴距离相等,则A点坐标为 .13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AB、AC于点D、E,若AC=8,BD=5,则△ADE的面积是 .14.在平面直角坐标系中,已知A、B、C、D四点的坐标依次为(0,0)、(6,0)、(8,6)、(2,6),若一次函数y=mx﹣6m的图象将四边形ABCD的面积分成1:3两部分,则m的值为 .15.如图,P是直线y=x上一动点,若点A、B的坐标分别为(5,0)、(9,3),则△PAB的面积为 . 第13题 第15题 第16题16.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=.D是边AB上一动点,连接CD,以CD为直角边在CD左侧作等腰直角△CDE,且∠DCE=90°,连接AE,则DE长度的最小值为 ;△ADE面积的最大值为 .三、解答题17.(1)计算:+()﹣1; (2)求x的值:(x﹣1)2﹣4=0. 18.如图,已知点A(﹣6,0)、点B(0,4).(1)求直线AB所对应的函数表达式;(2)在直线AB上有点P,满足点P到x轴的距离等于8,求点P的坐标.19.如图,在△ABC中,BD、CE分别是AC、AB边上的高,F是BC的中点.(1)求证:△DEF是等腰三角形;(2)若∠A=60°,DE=2,求BC的长.20.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=2BC,点E是AD的中点,请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图.(不写画法,保留画图痕迹)
(1)在图1中,画出△ACD的边AC上的中线DM;
(2)在图2中,若AC=AD,画出△ACD的边CD上的高AN. 21.如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,BC=12,点E、F分别在边AD和边BC上,连接EF,将纸片沿EF折叠.(1)如图(1),若点B落在边AD的延长线上的点G处,求证:GE=GF;(2)如图(2),若点B落在边CD的中点M处,求BF的长. 22.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,若点P从点A出发以每秒1cm的速度向点C运动,设运动时间为t秒(t>0).
(1)若点P恰好在∠ABC的角平分线上,求出此时t的值;
(2)若点P使得PB+PC=AC时,求出此时t的值. 22.如图1,点P是∠AOB的内部任意一点,PM⊥OA,PN⊥OB,垂足分别是M、N,D是OP的中点.求证:∠MDN=2∠MON.
小尧同学思路如下:
因为PM⊥OA,垂足是M,D是OP的中点.
由“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”,
得到MD=OD,
…
课后,小尧同学发现上题中,当“点P是∠AOB的外部任意一点”结论也成立,请你证明其正确.
如图2,P是∠AOB的外部任意一点,PM⊥OA,PN⊥OB,垂足分别是M、N,D是OP的中点.求证:∠MDN=2∠MON.
23.如图所示,把矩形纸片OABC放入直角坐标系xOy中,使OA、OC分别落在x、y轴的正半轴上,连接AC,且AC=,= (1)求AC所在直线的解析式;(2)将纸片OABC折叠,使点A与点C重合(折痕为EF),求折叠后纸片重叠部分的面积.(3)求EF所在的直线的函数解析式. 25.实际情境:甲、乙两人从相距4千米的两地同时、同向出发,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米,小狗随甲一起出发,每小时跑12千米,小狗遇到乙的时候它就往甲这边跑,遇到甲时又往乙这边跑,遇到乙的时候再往甲这边跑…就这样一直跑下去.数学研究:如图,折线A﹣B﹣C、A﹣D﹣E分别表示甲、小狗在行进过程中,离乙的路程y(km)与甲行进时间x(h)之间的部分函数图象.(1)求线段AB对应的函数表达式;(2)求点E的坐标;(3)小狗从出发到它折返后第一次与甲相遇的过程中,直接写出x为何值时,它离乙的路程与它离甲的路程相等? 26.如图,在平面直角坐标系xOy中,点B、C的坐标分别为(0,0)、(6,0),A是第一象限内的一点,且△ABC是等边三角形.点D的坐标为(2,0),E是边AB上一动点,连接DE,以DE为边在DE右侧作等边△DEF.(1)求出A点坐标;(2)当点F落在边AC上时,△CDF与△BED全等吗?若全等,请给予证明;若不全等,请说明理由;(3)连接CF,当△CDF是等腰三角形时,直接写出BE的长度.
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