英语阅读七年级组合训练2答案与解析

这是一份英语阅读七年级组合训练2答案与解析，共4页。试卷主要包含了完形填空，阅读理解，任务型阅读等内容，欢迎下载使用。
组合训练 2一、完形填空【文章大意】本文是一篇记叙文，主要向同学们 讲述了作者的好朋友给父母打电话时总是打 两次，只为了给父母留有一定的准备时间，不 着急赶着去接听的贴心举动，并且呼吁大家像 她学习，关心孝顺父母。1. C 解析：考查名词词义辨析及语境理解。A. friends 朋友；B. teachers 老师；C. parents 父母亲；D. students 学生。根据语境，从下文给父亲母亲买礼物可知，此处应是父母。故选C。2. A 解析：考查动词词义辨析及语境理解。A. say 说，强调说的内容，往往有引号，或跟 it、 that、what、something、nothing 等 做 宾 语 ；B. talk 交谈，谈话，不及物动词，talk to/with sb.， talk about/of sth.；C. speak 说（某种 语 言），发 言 ；D. tell 告诉，讲述。根据这四个动词的用 法，确定用 say，后面引号部分的内容即是 say 说的具体内容。故选 A。3. A 解析：考查强调句的使用及语境理解。do这里表示“确实”，will 与语意不符。文章讲述母亲节和父亲节给父母买礼物，应该是每年 都进行的事，不用将来时。故选 A。4. D 解析：考查介词辨析及语境理解。A. with 用，带有；B. to 朝 ，向；C. of……的；D. for 为，给。此处考查固定搭配，buy sth. for sb.为某人购买某物。故选 D。5. C 解析：考查名词词义辨析及语境理解。A. a cake 一个蛋糕；B. some money 一些钱；C. apresent 一份礼物；D. a flower 一枝花。根据上下文细节理解，上文给母亲买的是礼物，此 处给父亲买的也应该是礼物。故选 C。6. C 解析：考查不定代词或形容词词义辨析及 语境理解。A. the others 别的人或物，指两者之间，除了前面说的剩下的全部；B. another又一个，另一个，通常用于三者或三者以上；C. the other 两者中的另一个，后面可以跟名词单复数，这时作形容词，跟单数时同代词the other， 跟 复 数 名 词 时 同 the others；D.others 泛指别的人或物。根据语境，全年除了母亲节和父亲节以外其它所有的日子呢？母亲节和父亲节为一者，其余日子为剩下的，用 the other，other 为形容词，后跟名词复数 days。故选 C。7. A 解析：考查动词词组辨析及语境理解。A. make a call 打电话；B. go for a walk 去散步；C. have a rest 休息一下；D. have a trip 去旅行。根据上下文细节理解，由下文的拨号可知此处是 make a call。故选 A。8. D 解析：考查连词和介词词义辨析及语境理 解。A. When 当……时；B. Before 在……前；C. For 持续……；D. After 在……后。根据句意“过了大约五分钟后，她重新拨通了电话”。故选 D。9. B 解析：考查数词词义辨析及语境理解。A.once 一次；B. twice 两次；C. two 二；D. second第二。根据对上下文细节的理解，由上文可知：这里打了两次电话，所以是 twice。故选B。10. A 解析：考查形容词词义辨析及语境理解。 A. slow 慢的；B. strong 强壮的；C. quick 快 的；D. fast 快的。根据句意理解，由父母年 龄 old 可知反应变慢，这里应该选 slow 缓 慢的。故选 A。11. B 解析：考查形容词词义辨析及语境理解。 A. many 许 多 ， 后 接 可 数 名 词 复 数 ；B. enough 足够的，既可修饰可数名词，也可修 饰不可数名词；C. no 无，没有；D. less 少 于 ，little 的比较级。空格后的 time 是不可 数名词，只能用 enough 修饰。根据上下文， no 和 less 两个否定词都不合适。故选 B。12. D 解析：考查形容词词义辨析及语境理解。 A. clever 聪明的；B. bad 坏的；C. sick 病的 ；D. good 好的。根据文章的上文可知：这个朋友能这样做，把父母亲的具体情况考虑在先，处处为父母着想，做得好，应该是 个好女孩，用聪明不合语意。故选 D。13. A 解析：考查频度副词词义辨析及语境理 解 。A. always 总是；B. seldom 极少；C. never从不；D. sometimes 有时。根据对文章的理解，她的做法是因为她关心父母，不是一次两次的，应选 always 表示她总是这样做的。故选 A。14. A 解析：考查 like 作动词和介词的辨析及 语境理解。固定搭配，此处应该用介词 like，意思为“像”，而不是动词“喜欢”的意思。句意“你也想成为像她这样的孩子，对吧？”。故选 A。15. C 解析：考查介词辨析及语境理解。A. at 在 ……几时几刻，后接具体时刻；B. in 在…… 后，后接一段时间； C. on 在……星期几或几月几号，后接具体日期；D. for 持续达……，后接一段时间。根据句意：请记住每天给父母打个电话，而不是仅仅在一些重要的日子才打。此处考查固定搭配，on... days“在……日子”。故选 C。二、阅读理解A【文章大意】本文是一篇记叙文，主要向同学们 讲述了小男孩史密斯·鲍勃，生搬硬套老师所 教的内容，从而闹出了笑话的故事。1. A 解析：细节理解题。根据问题：______ 教了鲍勃三个词。由文章第一段第二句话可知是格林老师教了他三个词。故选 A。2. A 解析：推理判断题。根据问题：鲍勃笑着回答妈妈是因为 ______。由上文可知，他这里笑是因为他觉得自己学会了三个词的用法，能够很好地回答妈妈的问题。故选 A。3. B 解析：细节理解题。根据问题：第二天早上到校，鲍勃的老师叫他 ______。由文章第三段第一句话可知，老师让他用三个新词造句，make sentences 造句。故选 B。4. C 解析：推理判断题。根据问题：鲍勃的妈妈说：“我是你妈妈。你是我儿子。他是你爸爸 。”她是 ______。站在小男孩妈妈的视角上看，这句话确实是对的。righ“t 对的”。故选 C。5. B 解析：主旨大意题。根据问题：你认为鲍勃怎么样？正是由于他不懂怎么使用，所以才闹出了这样的笑话。事实上也是他不知道怎样使用这三个词。故选 B。B【文章大意】本文是一篇表格应用文，主要向同学们介绍了 Millie 的班级课表。1. A 解析：细节理解题。根据问题：米莉最喜欢的科目是美术和音乐，因此她最喜欢的一天是 ______。细看课程表可以发现，星期一既有美术又有音乐。故选 A。2. B 解析：推理判断题。根据问题：什么时候学生们可以吃午饭？他们可以在 ______ 吃午饭。由上午 10:55 开始上第四节课可推知，中午 11:40 放学、下午两点上课可知，他们吃饭时间只有十二点。故选 B。3. C 解析：细节理解题。根据问题：一周他们需要上学几天？由课程表安排可知，一共只有五天安排了课程，说明只有五天上学。故选C。4. A 解析：细节理解题。根据问题：他们什么时候上电脑课？他们在 ______ 上电脑课。由课程表可知，电脑课在周二下午和周五上午。四个选项中只有周五符合题目要求。故选A。5. C 解析：推理判断题。根据问题：上午他们课间操活动多长时间？______ 分钟。由课程表  可知第二节课 8：55 开始，一节课为四十五分钟，推算知道 9：40 下课，第三节课 10：00开始，中间时间即为课间操时长，所以课间操为二十分钟。故选 C。C【文章大意】本文是一篇说明文，主要向同学们介绍了甜品屋和面条店的各种食品及其价格方面的信息。1. A 解析：细节理解题。根据问题：甜点屋有多 少种甜点 ？由第 一段第一 句话 We have three kinds of desserts: small, medium and large. 可知有三种。故选 A。2. B 解析：推理判断题。根据问题：如果你有 30 元，那么你可以买 ______ 种甜点？由第一段 可知，三种甜点价格分别为 10 元、12 元 、15 元，所以 30 元只能买两种甜点。故选 B。3. C 解析：推理计算题。根据问题：今天我们点了一份大甜点、两小碗羊肉胡萝卜面和一大碗西红柿鸡蛋面。我们需要付 ______ 元钱。由全文可知，这三样的价格分别为 15 元、2.5伊2=5 元 、和 3 元，所以三者总计为 23 元。故选 C。4. C 解析：细节理解题。根据问题：南希非常喜欢甜点，但是她不吃西红柿和土豆，她可以吃 ______。根据问题和第一段内容，采用排除法，获悉只有小份的甜点里没有西红柿或土豆。故选 C。5. D 解析：推理判断题。根据问题：玛丽想要一 大碗面，艾玛想要一小碗面。她们只有 6 元钱，艾玛不吃鸡蛋和牛肉。她们可以吃一大碗 ______ 面和一小碗 ______ 面。由题可知玛丽只有六元钱，还有根据她们的喜恶来推断，通过计算只有 D 符合。故选 D。三、任务型阅读A【文章大意】本文是一篇说明文，主要向同学们介绍了中国的重阳节，即对老年人表达尊敬和爱的节日。同时，文章也对比了在西方国家，人们尊敬老年人的不同方式。1. On lunar September 9th.   2. Four（ways）./ 4.3. Knowledge and experience.  4. Yes, they can.5. By giving a smile, a hug.B【文章大意】本文是一篇说明文，主要向同学们 介绍了几种旅行的方式，同时介绍了作者所喜 欢的旅行方式及其优点。1. by plane; close to/ near2. open the window; choose the food3. missing a train; another one4. a little more; taking a plane5. start your journey; many things with you