体育三至四年级第六章 球类活动第三节 乒乓球精品表格教案及反思

课  题

1.乒乓球 2.游戏

水平段

水平二

课 次

37

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.乒乓球：简单发球。                                                                                                                                         

          2.游戏：发球比赛。

学习目标

1.了解发球时乒乓球最实用最重要的技术之一，可分为正手发球和反手发球，10次发球能成功4-6次。

2.不怕困难，不怕失败，积极参与，乐于接受教师指导和同伴帮助。

教学重点：正反手发球动作要领。

教学难点：抛球和击球的有机衔接。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

简单发球

1.教师通过语言交流：同学们，请依据大家平时的经验和观看乒乓球比赛的回忆，每局比赛开始的显著标志是什么？从而引出发球技术且强调其重要性。

2.组织学生在“地面乒乓球台”上进行颠球接发球的练习即发球的模拟练习，强调板型和击球时机。

3.教师讲解示范正手发平挡球并提示动作要领，重点强调抛球、板型、击球和击球时机。

4.组织学生分组分台模仿练习。

5.集合讲评，并组织学习再练习。

1.认真听讲并积极参与讨论。

2.练习时能注意老师强调的重点。

3.认真听看老师讲解示范。

4.练习时能相互观察、学习与纠错。

5.认真听讲并积极参与练习，

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

2-3

5-6

3-4

5-6

3-4

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

发球比赛

游戏方法：运用所学技术进行游戏，强调板型和成功率。规定每人的发球次数，累积小组发过的成功次数；也可每组推荐2-3人，在规定的时间内比成功次数。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

 ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

 ★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（将本单元所学动作展示给家长看并请家长评议）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

     ★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

体育馆

乒乓球、乒乓球拍若干

 课后

 小结