2022-2023学年四川省绵阳中学高三（上）期末英语模拟试卷(含答案解析)

这是一份2022-2023学年四川省绵阳中学高三（上）期末英语模拟试卷(含答案解析)，共66页。

2022-2023学年四川省绵阳中学高三（上）期末英语模拟试卷

A
    If you're looking to widen your children's vocabulary, then consider one of these dictionaries for kids.
    Scholastic Children's Dictionary
    Not only does the Scholastic Children 's Dictionary ($16.36) have definitions for tens of thousands of words, but it also includes guides to grammar, geography, and US presidents. It's a perfect reference book for children in grades 3-7.
● Kid-friendly pronunciation guides
● Helpful example sentences
● Up-to-date technology, scientific and cultural terms
    The American Heritage Children's Dictionary
    The American Heritage Children's Dictionary ($13.95) is a dictionary for children in grades 3-6, with vocabulary suitable for children, easy-to-understand definitions, lively example sentences, and enjoyable color pictures.
● Detailed world maps
● A valuable tool for teachers
● Handy for homeschooling
    Merriam-Webster's Elementary Dictionary
    Written for young ones in grades 3-5, the Merriam-Webster s Elementary Dictionary ($14.49) makes its explanations richer by sentences taken from children's literature, and has pronunciation paragraphs for each letter.
● Provides synonym (同义词）
● Explores Greek and Latin roots
● History of many words
    My First Dictionary
    This is the perfect go-to reference book for children ages 5 and up. With 1, 000 word entries and supporting pictures, it is a fantastic addition to any child's library. The lively My First Dictionary ($11.21) explains commonly-used words in terms that speak to a child's personal experience, so it's easy to understand.
● A picture for every word
● Includes interesting games
● Basic for the recommended age
1. What is special about the Scholastic Children 's Dictionary?
A. It introduces US presidents.
B. It provides interesting games.
C. It explores the basic form of words.
D. It includes sentences from children's books.
2. Which dictionary provides word history paragraphs?
A. My First Dictionary.
B. Scholastic Children's Dictionary.
C. Merriam-Webster's Elementary Dictionary.
D. The American Heritage Children's Dictionary.
3. How much should you pay if you want to buy a dictionary suitable for a 6-year-old boy?
A. $11.21. B. $13.95. C. $14.49. D. $16.36.
B
When my son was 11 years old，he got a small job helping out with a traveling carnival in our town.He didn't come home at lunch time，phoning instead to tell me he was fine and had found a few days' work helping out at an exhibit.He turned up for supper as usual however after he finished work.
I asked him how he had managed at lunch and he told me he had made some new friends at the carnival，some young men who were twin brothers，and their mom and dad.They had paid him a few dollars and invited him for lunch in return for helping them set up their exhibit and wanted him to return the next day to help with other chores （杂务）.
I was glad he had found new friends but a little worried about the type of people who might be traveling in a carnival. "Oh，Mom，these are just normal everyday people like anyone else.They just work at a carnival instead of in a store or something". "Come down tomorrow and meet them yourself，" he said.
So the next day I went to the carnival and to the exhibit he had directed me to.The twin brothers turned out to be Siamese （连体的） twins，joined at the chest.He hadn't thought this fact was noteworthy enough to mention.When I brought it to him，he said， "Yes，I noticed that too.Do you know that their mom has to make all their clothes because it's so difficult to find anything to fit them？They're also really good cooks.Today，Joe，the one on the right，made me spaghetti （意大利面条） for lunch."
What others see first in a person is not what a child considers important.Where I saw Siamese twins，he saw people having difficulty buying clothes that fit，and young men who were good cooks.It was a lesson I have thought about many times over the years.
4. From the first paragraph we know that ______ .
A. the author's son could live on his job at the exhibit
B. the author's son disliked meeting his parents at home
C. the author's son usually made his appearance at supper
D. the author's son was good at communicating with others
5. The twin brothers and their parents wanted the author's son to return the next day mostly because ______ .
A. they were content with his work
B. they needed a worker to do the chores
C. they wanted to treat him to lunch
D. they wanted him to help the twins with homework
6. The author was worried about the new friends her son made because ______ .
A. she feared the people at the carnival were not friendly to her son
B. her son simply believed in strangers
C. she thought people traveling in a carnival were not so reliable
D. the carnival was not an occasion for children
7. Which proverb may the author agree with according to the last paragraph？ ______
A. Don't judge a person by his looks.
B. It's never too late to learn.
C. Love me，love my dog.
D. It is a matter of opinion.
C
After 195 countries in two years，one traveler has become the first black woman to visit every country in the world.Jessica Nabongo ended her journey in the Seychelles，off the coast of East Africa—just as she said she would be on "Good Morning，America" back in March.Friends and family joined her in the Seychelles to celebrate the incredible achievement.
Nabongo was born and raised in Detroit by Ugandan-immigrant parents.She has been traveling internationally since she was four.In addition to her U.S.passport，Nabongo carries a Ugandan passport，which helped her gain access to different nations around the world.
The idea to visit every country on earth came to her in February 2017.At that point，she had visited about 60 countries.But Nahango didn't tell anyone her plan，at least not at first.Nabango did some research and discovered that she could become the first black woman to visit every country. "I didn't want anyone to beat me to it，" she said.
Nabongo had been writing a travel blog since 2009，before social media was so ，as a way to keep family and friends updated.Today，she documents much of her travel on Instagram，where she has almost 200，000 followers who have watched her journey around the world.
What makes it to her Instagram is just a part of her life.There's a lot that goes on behind the scenes.Seasoned traveler as she was，she got ripped off（被敲诈） during her journey when exchanging her money for the local currency.More often than not，though，people tried to be helpful，especially when Nahongo would tell them what she was trying to accomplish.
Through her travels，Nabongo broke down barriers about many countries，particularly those that people are afraid to visit，and highlighted（突出） the countries that are often unseen and overlooked.
8. What can we learn about Jessica Nabongo？ ______
A. She was born in Uganda.
B. She started her journey from East Africa.
C. She used to be a broadcaster.
D. She made history in touring the world.
9. What benefited Jessica Nabongo a lot during her journey？ ______
A. Holding American citizenship.
B. Having many loyal followers.
C. Owning two different passports.
D. Getting support from the government.
10. What does the underlined word "prevalent" in Paragraph 4 mean？ ______
A. Commercial. B. Widespread. C. Promising. D. Addictive.
11. What does the author imply by giving examples in Paragraph 5？ ______
A. Learning a foreign language is a necessity.
B. The residents were unfriendly to tourists.
C. Photos on the social media are misleading.
D. The journey was a mixture of joy and bitterness.
D
As a woman who goes outside almost every day，I'm used to people looking at me for all kinds of different reasons.In certain cases，it can be harder to tell who's looking where：on a crowded train，or across a packed bar.If you're unsure if a person is noticing you，there's a little trick that I have found to be very effective：It's called mirroring.
In a 1999 study，psychologists defined mirroring as "nonconscious mimicry （无意识模仿）of the postures，facial expressions and other behaviors of one's interaction partners".It's long been used as a strategy that successful people can employ strategically to show their engagement （参与度） during job interviews or at work.They believe when done on purpose，mirroring can help people understand each other's ideas or feelings very well.
It's a proven method.In an experiment，volunteers were asked for their opinions about a series of advertisements.A member of a research team mirrored half the participants，taking care not to be too obvious.A few minutes later，the researcher "accidentally" dropped six pens on the floor.Participants who had been mimicked were two to three times more likely to pick up the pens.The study concluded that mimicry had not only increased goodwill towards the researcher，but also contributed to an increased social orientation （取向） in general.
If you want to know how to figure out if a person is looking at you，just throw out some kinds of gestures and see who copies you.But not everyone uses mirroring to figure out who's making eyes at who.My years of experience of analyzing the messages sent consciously and unconsciously by the human body has left me with particularly good powers of observation.However，the average person has not had the same chance to improve this skill.
Of course，once you've figured out who's watching you，it's up to you and the watcher to decide what happens next.Not everybody watches with intent or enjoys getting hit on in public，so knowing how to react properly is very necessary.
12. What can we learn about mirroring from Paragraph 2？ ______
A. It can benefit communication.
B. It helps people get out of bad habits.
C. People find it hard to apply at work.
D. Psychologists just started researching it recently.
13. What does the result of the study in Paragraph 3 show about purposeful mirroring？ ______
A. It is beneficial for building teamwork.
B. It makes interaction partners less active.
C. It makes interaction partners more confused.
D. It has positive influences on interaction partners.
14. What can be inferred from Paragraph 4？ ______
A. Some people have doubts about the effects of mirroring.
B. It is unnecessary for average people to master the skills of mirroring.
C. The author can use mirroring to read people's body language well.
D. Average people lack the good ability to observe their surroundings.
15. What would the author probably like to talk about in the next paragraph？ ______
A. Ways to draw people's attention in public.
B. Reasons for people hating being watched by others.
C. Advice on dealing with situations where you are watched.
D. The importance of paying attention to one's body language.
False Memories or Parallel （平行的） Realities？ Here is a common situation： You're talking with someone about an event, only to discover that you both remember things quite differently. Usually, you'd put it down to a poor memory, but what if it wasn't just one person who remembered things differently？ What if it was millions？
In fact, this isn't a "what if" situation. It's known as the Mandela Effect, and it was first noticed in 2009 by paranormal researcher Fiona Broome. Broome was chatting with people about the South African activist Nelson Mandela, and she commented how sad it was that he had died in prison in the 1980s.（1） ______ . Actually, he'd been released in 1990， become president of South Africa, and died in 2013.
Broome was so shocked at this that she started an investigation. （2） ______ . People have memories of movies that never existed, and famous words that were never spoken. There is even a group who clearly recall seeing maps showing that New Zealand was northeast of Australia （it's southeast ）. So what in the world is going on？
（ 3） ______ .In each reality, history is shaped by different events, and the Mandela Effect occurs when some of us shift from one reality to another. Therefore, those who remember Nelson Mandela dying in the 1980s aren't wrong. They're just remembering events from their original reality.
More likely, however, is that the Mandela Effect has to do with how our brains store information.（4） ______ .Many people remember Pikachu's tail having a black tip on the end of it, when in fact it was always yellow. "Aha!" you cry. "Parallel realities!" Probably not. Consider instead that people often ignore unfamiliar details and transform information to make it more understandable. In the Pikachu example, his tail may not have a black tip, but his ears certainly do. Thus, both his ears and tail are misremembered as having black tips.（5） ______ .
All things considered, if you're stuck arguing win someone about whose version of events is correct, it may indeed be easier to agree that neither of you is wrong. You just come from different realities.

A. Before we explain let's look at an example.
B. It turns out she wasn't the only one who'd experienced this.
C. If several people make these memory errors, the false memory gets stronger socially.
D. The story of Nelson Mandela is not the only example of this type of false group memory.
E. Some claim the Mandela Effect happens because we live in one of many parallel realities.
F. Many in her group agreed, while others mentioned that Nelson Mandela had not died in prison.
G. As more incidents of the Mandela effect continue to occur, perhaps more research into the origins will tell us the causes.
16.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
17.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
18.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
19.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
20.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
I was 40, with two adorable children and a caring husband. And Iˈm enjoying a challenging but    (21)   career. Although this is “success”, sometimes I feel my heart asking if this is who I truly am.
The chaos of the family kitchen was    (22)   : the noise of the kettle, pots and dishes, and the conversation    (23)   while Iˈm making breakfast. I escaped    (24)   to my bedroom. Only in silence do I bear the self that is    (25)   from the children and wonder who that person might be.
So, I journeyed, for the first time in a decade, without my husband or kids. I went with a friend to    (26)   in Iceland. I hoped the consideration of walking would help me better    (27)   who I wanted to be. For 6 days, I was absorbed in wild scenery and real weather. The mountains in Iceland rise black and tall into the heavens against the white snow. Looking outside at wild wind and rain and knowing thereˈs no decision to make    (28)   the soul. Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal    (29)   me how little I actually needed and how strong I felt    (30)   uncomfortable.
I found    (31)   in Iceland, and time to consider “the me” outside career and kids as I shared stories with strangers with no    (32)   past and no expected future. When I stopped talking and just listened, I was surprised at how my    (33)   changed—I became more generous. I learned generosity can    (34)   more space and more warmth    (35)   when there may not seem enough to go around at first glance.
I came home to    (36)   , chaos and love. I know the answer isnˈt waiting out there on the top of a mountain or inside my head, however    (37)   I try to hear; and it isnˈt in conversations with other seeking souls. The answer is in front of me with every step on my own lifeˈs    (38)   .
Iˈm not finding myself, but Iˈm creating myself. I need the storm as much as I need the quietness.    (39)   is built under a heavy load. Iˈm expecting to pick up all of my loads and travel    (40)   .

21.  A. disastrous B. fun C. dull D. tough
22.  A. comforting B. approving C. disturbing D. appealing
23.  A. demands B. solutions C. assumptions D. references
24.  A. originally B. apparently C. potentially D. briefly
25.  A. separate B. accessible C. different D. mixed
26.  A. volunteer B. hike C. settle D. wander
27.  A. understand B. picture C. suppose D. question
28.  A. trapped B. replaced C. freed D. drove
29.  A. warned B. reminded C. consulted D. promised
30.  A. as if B. even though C. so D. when
31.  A. confidence B. value C. silence D. happiness
32.  A. shared B. painful C. troubled D. glorious
33.  A. concern B. attitude C. life D. appearance
34.  A. advocate B. shoulder C. launch D. create
35.  A. indeed B. just C. only D. even
36.  A. doubt B. noise C. peace D. experience
37.  A. specifically B. casually C. hard D. randomly
38.  A. design B. pattern C. path D. belief
39.  A. Pleasure B. Strength C. Spirit D. Pressure
40.  A. aside B. off C. back D. on
41. 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Guilin is considered one of the most beautiful landscapes in the world with its blue rivers，and rolling mountains.It has a rich ethnic tradition that (1) （ attract） millions of local and foreign tourists every year and has served as the (2) （ culture） center of the region since over 1，000 years ago.
Guilin was at the top of my must-see list last October.I took a boat down the Lijiang River to Yangshuo.I spent roughly four hours on the boat (3) （ wind） down the river.The river is so famous for its (4) （ beautiful） that it's even printed on the 20-yuan note.As I watched a water buffalo cool off in the water and fishermen float past on their bamboo rafts，I suddenly felt very far (5) （ remove） from the hustle and bustle of Shanghai.
Though every place I visited was beautiful，none was more picturesque (6) Yangshuo.It's a paradise （天堂） for anyone (7) loves nature and the great outdoors.The mountains were the main reason why I'd traveled to Guilin，so I wanted to make sure I was outside exploring as much as possible and the best way to take it all in was (8) bike.
It was difficult to avoid crowds in Guilin during the October holiday.However，I found once I headed off the beaten track，I (9) （ surround） by a sense of peace and calm set against one of (10) （ nature） most amazing background.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
42. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：（1）每处错误及其修改均仅限一词；
（2）只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。
As we all know，such scientists as Tu You you has made great contributions to our country and set a good example to them.
Tu Youyou，awarded Nobel Prize in Physiology or Medicine，made the discovery of artemisinin.It is one of the worldˈs most effective malaria-fighting drug，therefore greatly improved the health of numerous people.Besides，she shows many good qualities.For instance，despite of failure，she still worked hardly to overcome the difficulties，and she remains modest after gaining worldwide recognize.All these are how we can learn from her.
In conclusion，she is an admirable scientist and I hope we will be inspiring.
(1)
(2)
43. 假设你是李华，你的英国笔友Tom最近给你来信，请根据下面信中所提的问题予以回信并提供相关建议。
Dear Li Hua，
How's everything？Do you remember last time you asked me to visit your hometown in the future？I was so thrilled at the idea that I signed up for a Chinese course at school.
However，it is not as easy as I thought.Chinese uses a writing system that is unfamiliar to English speakers.Chinese doesn't have an alphabet（字母）like we do.There are thousands of characters.That means have a lot of memorizing to do.And characters are just part of the learning.I suddenly feel at a loss.I was wondering if you could offer me some practical advice about this.
Looking forward to your reply.
Yours，
Tom注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
(1)
(2)
答案和解析

1~3.【答案】A、C、A
【解析】【文章大意】这是一篇应用文。文章介绍了四本适合儿童使用的儿童词典。

1. 根据Scholastic Children's Dictionary中Not only does the Scholastic Children's Dictionary ($16.36) have definitions for tens of thousands of words, but it also includes guides to grammar, geography, and US presidents.（Scholastic Children's Dictionary（16.36美元）不仅有成千上万个单词的释义，还包括语法、地理和美国总统的指南。）可知，Scholastic Children 's词典的特别之处在于它有美国总统的介绍。故选A。

2. 根据Merriam-Webster's Elementary Dictionary中Written for young ones in grades 3-5, the Merriam-Webster s Elementary Dictionary ($14.49) makes its explanations richer by sentences taken from children's literature, and has pronunciation paragraphs for each letter.（《韦氏初级词典》（ 14.49美元）是为3-5年级的学生编写的，它从儿童文学中引用句子，使解释更加丰富，每个字母都有发音段落。）和● History of many words（许多单词的历史）可知，《韦氏初级词典》（14.49美元）词典提供单词历史段落。故选C。
3. 根据My First Dictionary中This is the perfect go-to reference book for children ages 5 and up. （这是一本适合5岁以上儿童阅读的完美参考书。）和The lively My First Dictionary（＄ 11.21）explains commonly-used words in terms that speak to a child's personal experience,so it's easy to understand.（这本生动活泼的《我的第一本词典》（＄ 11.21）解释了与孩子个人经历相关的常用词汇，因此很容易理解。）可知，如果你想买一本适合6岁男孩的字典，你可以花＄11.21购买《我的第一本词典》。故选A。

4~7.【答案】C、B、C、D
【解析】（1）推理判断题。由文章第一段中的He turned up for supper as usual however after he finished work.（不过，他干完活后还是像往常一样来吃晚饭。）可知作者的儿子通常在家里吃晚饭时露面。所以答案为C项。
（2）细节理解题。由文章第二段中的They had paid him a few dollars and invited him for lunch in return for helping them set up their exhibit on the first day and wanted him to return the next day to help with other chores （杂务）.（他们付了他几美元，请他共进午餐，作为他第一天帮助他们布置展览的回报，他们希望他第二天再来帮忙做其他杂务。）可知这对双胞胎兄弟和他们的父母希望作者的儿子第二天回来，主要是因为他们需要一名工人来做家务。所以答案为B项。
（3）推理判断题。由文章第三段中的I was glad he had found new friends but a little worried about the type of people who might be traveling in a carnival.（我很高兴他找到了新朋友，但是有点担心那些可能在嘉年华旅行的人。）以及最后一段中的What others see first in a person is not what a child considers important.Where I saw Siamese twins，he saw people having difficulty buying clothes that fit，and young men who were good cooks.（别人首先从一个人身上看到的东西在孩子看来并不重要。在我看到连体双胞胎的地方，他看到的是很难买到合适的衣服的人们，还有擅长厨艺的年轻人。）可知作者担心儿子是因为她认为在嘉年华旅行的人不可靠。所以答案为C项。
（4）推理判断题。由文章最后一段What others see first in a person is not what a child considers important.Where I saw Siamese twins，he saw people having difficulty buying clothes that fit，and young men who were good cooks.（别人首先从一个人身上看到的东西在孩子看来并不重要。在我看到连体双胞胎的地方，他看到的是很难买到合适的衣服的人们，还有擅长厨艺年轻人。）可知，作者认为自己的儿子和自己看待这对连体双胞胎的方式和角度不同，这导致了不同的观点。由此推知，作者会认同如何看待人或事物只是一个个人观点问题。A.Don't judge a person by his looks.不要以貌取人；B.It's never too late to learn.活到老，学到老；C.Love me，love my dog.爱屋及乌；D.It is a matter of opinion.这是个见仁见智的问题。所以答案为D项。
本文是一篇记叙文。主要讲述了作者的儿子曾经在一场嘉年华会上帮忙，结识了一些新朋友，其中有一对连体双胞胎，但是在作者的儿子看来这并不重要，他认为他们只是普通人，他看到的是很难买到合适的衣服的人们，还有擅长厨艺年轻人。由此，作者感悟到如何看待人或事物是一个观点问题。
阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

8~11.【答案】D、C、B、D
【解析】（1）细节理解题。由文章第一段中的After 195 countries in two years，one traveler has become the first black woman to visit every country in the world.Jessica Nabongo ended her journey in the Seychelles，off the coast of East Africa.（在两年内访问了195个国家之后，一位旅行者成为了世界上第一位访问每个国家的黑人女性。Jessica Nabongo 在东非海岸的塞舌尔结束了她的旅程。）可知Jessica Nabongo成为了世界上第一位访问每个国家的黑人女性，即她在环游世界中创造了历史。所以答案为D。
（2）细节理解题。由文章第二段Nabongo was born and raised in Detroit by Ugandan-immigrant parents.She has been traveling internationally since she was four.In addition to her U.S.passport，Nabongo carries a Ugandan passport，which helped her gain access to different nations around the world.（Nabongo在底特律出生长大，父母是乌干达移民。她从四岁起就开始国际旅行。除了美国护照之外，Nabongo还携带了一本乌干达护照，这有助于她进入世界各地的不同国家。）可知拥有美国护照和乌干达护照，有助于她进入世界各地的不同国家。所以答案为C。
（3）词义猜测题。由文章第四段Nabongo had been writing a travel blog since 2009，before social media was so        ，as a way to keep family and friends updated.Today，she documents much of her travel on Instagram，where she has almost 200，000 followers who have watched her journey around the world.（Nabongo从2009年开始写旅行博客，那时社交媒体还没有如此______，他是为了让家人和朋友了解最新情况。如今，她在Instagram上记录了她的大部分旅行，在那里她有近20万粉丝，他们观看了她在世界各地的旅行。）因而划线词此处指"流行的"，A.Commercial.商业的；B.Widespread.普遍的；C.Promising.有希望的；D.Addictive.上瘾的。所以答案为B。
（4）推理判断题。由文章倒数第二段There's a lot that goes on behind the scenes.Seasoned traveler as she was，she got ripped off（被敲诈） during her journey when exchanging her money for the local currency.More often than not，though，people tried to be helpful，especially when Nahongo would tell them what she was trying to accomplish.（这些经历的背后有很多故事。尽管她是一个经验丰富的旅行者，但她在旅途中把钱兑换成当地货币时被骗了。然而，大多数情况下，人们试图提供帮助，尤其是当 Nahongo 告诉他们她正在努力实现的目标时。）可知Nahongo的旅途是苦乐参半的。所以答案为D。
本文是一篇记叙文。主要讲述了世界上第一位访问每个国家的黑人女性Jessica Nabongo的故事。
阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

12~15.【答案】A、D、C、B
【解析】（1）细节理解题。由文章第二段中的It's long been used as a strategy that successful people can employ strategically to show their engagement （参与度） during job interviews or at work.They believe when done on purpose，mirroring can help people understand each other's ideas or feelings very well.（长期以来，这一策略一直被成功人士用来在面试或工作中有策略地展示自己敬业精神。他们相信，如果是有意为之，镜像可以帮助人们更好地理解彼此的想法或感受。）可知镜像有利于沟通。所以答案为A。
（2）细节理解题。由文章第三段中的In an experiment，volunteers were asked for their opinions about a series of advertisements.A member of a research team mirrored half the participants，taking care not to be too obvious.A few minutes later，the researcher "accidentally" dropped six pens on the floor.Participants who had been mimicked were two to three times more likely to pick up the pens.The study concluded that mimicry had not only increased goodwill towards the researcher，but also contributed to an increased social orientation（取向） in general.（在一个实验中，志愿者被问及他们对一系列广告的看法。一个研究小组的成员模仿了一半的参与者，注意不要太明显。几分钟后，研究人员"不小心"把六支钢笔掉在了地板上。被模仿的参与者拿起钢笔的可能性是其他人的两到三倍。研究得出结论，模仿不仅增加了对研究人员的好感，而且有助于增加一般的社会取向）可知有目的的镜像对互动伙伴有积极影响。所以答案为D。
（3）推理判断题。由文章第四段中的If you want to know how to figure out if a person is looking at you，just throw out some kinds of gestures and see who copies you.But not everyone uses mirroring to figure out who's making eyes at who.My years of experience of analyzing the messages sent consciously and unconsciously by the human body has left me with particularly good powers of observation.However，the average person has not had the same chance to improve this skill.（如果你想知道如何判断一个人是否在看着你，只要抛出一些手势，看看谁在模仿你。但不是每个人都用镜子来分辨谁在看谁。我多年来分析人体有意识和无意识发出的信息的经验使我具有特别好的观察力。然而，一般人没有同样的机会来提高这项技能。）可知作者可以使用镜像来很好地阅读人们的肢体语言。所以答案为C。
（4）推理判断题。由文章最后一段Of course，once you've figured out who's watching you，it's up to you and the watcher to decide what happens next.Not everybody watches with intent or enjoys getting hit on in public，so knowing how to react properly is very necessary.（当然，一旦你知道谁在监视你，接下来会发生什么就取决于你和监视者了。不是每个人都有目的地观看或喜欢在公共场合被搭讪，所以知道如何正确反应是非常必要的。）可知，这里提出了要知道对于监视该如何正确反应，因而接下来的段落应该描述相关的建议。所以接下来讲述人们讨厌被别人监视的原因。所以答案为B。
本文是一篇说明文。主要讲述了对镜像这一策略的研究。
阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

16~20.【答案】F、D、E、A、C
【解析】（1）F.细节理解题。根据上文 Broome was chatting with people about the South African activist Nelson Mandela, and she commented how sad it was that he had died in prison in the 1980s.（布鲁姆和人们聊起了南非社会活动家纳尔逊曼德拉，她说曼德拉在20世纪80年代死于狱中是多么令人悲伤。）说明在布鲁姆记忆中曼德拉 80年代死于狱中，下文Actually, he'd been released in 1990， become president of South Africa, and died in 2013.（实际上，他在1990年被释放，成为南非总统，并于2013年去世。）说明事实上曼德拉并不像布鲁姆记忆中的那样死于狱中，  F项"Many in her group agreed, while others mentioned that Nelson Mandela hadnot died in prison." （她所在小组的很多人都同意这一观点，而其他人则提到，纳尔逊曼德拉并没有死在监狱里。）说明对曼德拉死亡时间这件事情的两种不同的观点，承上启下，符合语境。故选 F项。
（2）D.推理判断题。根据下文People have memories of movies that never existed, and famous words that were never spoken. There is even a group who clearly recall seeing maps showing that New Zealand was northeast of Australia （it's southeast ）.（人们对从未存在过的电影有记忆，对从未说过的名言有记忆。甚至有一群人清楚地记得看到地图显 示新西兰在澳大利亚的东北部（它在东南）。）介绍了一些其他的有关错误记忆的例子，  D项The story of Nelson Mandela is not the only example of this type of false group memory. （纳尔逊曼德拉的故事并不是这种错误群体记忆的唯一例子。 ）引出下文，说明有关错误记忆的例子，符合语境，故选 D项。
（3）E.总结归纳题。根据上一段段末So what in the world is going on？ （那么到底发生了什么？ ）以提问的方式引出下文对曼德拉效应产生原因的解释，下文In each reality, history is shaped by different events, and the Mandela Effect occurs when some of us shift from one reality to another.  （在每个现实中，历史是由不同的事件塑造的，当我们中的一些人从一个现实转向另一个现实时，曼德拉效应就发生了。）说明曼德勒效应产生可能是由于不同的现实， E项Some claim the Mandela Effect happens because we live in oneof many parallel realities. （一些人声称，曼德拉效应的出现是因为我们生活在许多平行的现实中。）作为段首，  承上启下，引出"多个平行现实"这一概念，说明有些人认为的曼德拉效应产生的原因，和下文中"从一个现实转向另一个现实相衔接，符合语境。故选E项。
（4）A.推理判断题。根据上文More likely, however, is that the Mandela Effect has to do with how our brains store information.（然而，更有可能的是，曼德拉效应与我们大脑储存信息的方式有关。）提出了另一种曼德拉效应产生的原因，下文 Many people remember Pikachu's tail having a black tip on the end of it, when in fact it was always yellow. "Aha!" you cry. "Parallel realities!" Probably not. Consider instead that people often ignore unfamiliar details and transform information to make it more understandable. In the Pikachu example, his tail may not have a black tip, but his ears certainly do. Thus, both his ears and tail are misremembered as having black tips. （许多人都记得皮卡丘的尾巴末端有一个黑色的尖 ，但实际上它总是黄色...或许不..在皮卡丘的例子中，它的尾巴可能没有黑色的尖，但它的耳朵肯定有。因此，人们误以为它的耳朵和尾巴都是黑色的。）以皮卡丘的例子说明曼德拉效应产生的另一个原因可能是人们信息存储的问题，  A项Before we explain let's look at an example. （在解释之前，让我们看一个例子。 ）承上启下引出下文的例子。故选A项。
（5）C.总结归纳题。根据上文"Many people remember Pikachu's tail having a black tip on the end of it, when in fact it was always yellow..Thus, both hisears and tail are misremembered as having black tips. （许多人都记得皮卡丘的尾巴末端有一个黑色的尖，但实际上它总是黄色....因此，人们误以为它的耳朵和尾巴都是黑色的。）说明人们对皮卡丘形象的错误记忆是由于人们对信息的错误处理，  C项If several people make these memory errors, the false memory gets stronger soially. （如果一些人犯了这些记忆错误，错误的记忆就会在社会上变得更强。）说明为什么很多人会有一个群体的错误记忆  ，承接上文，符合语境。故选C项。
这是一篇说明文。文章讲述了曼德拉效应的发现以及相关研究和其产生的原因。
七选五题型看似简单，实际上有时完全作对并不容易，需要方法和分析能力及足够的耐力，有必要进行专门练习。首先，快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置；其次，快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构，分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意；其三，注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词，七选五备选答案中有两个多余的选项，会对文章中两个空的选择构成干扰，这时要特别细致地比对相似选项；最后，用代入法，检查答案是否合理，将所有选择答案放回空白处，通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。

21~40.【答案】B、C、A、D、A、B、A、C、B、D、C、A、B、D、D、B、C、C、B、D
【解析】1. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
2. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
3. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
4. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
5. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
6. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
7. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
8. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
9. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
10. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
11. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
12. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
13. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
14. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
15. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
16. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
17. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
18. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
19. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
20. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。


41.【答案】【小题1】attracts
【小题2】cultural
【小题3】winding
【小题4】beauty
【小题5】removed
【小题6】than
【小题7】who
【小题8】by
【小题9】was surrounded
【小题10】nature's
【解析】（1）考查动词时态。句意：它有着丰富的民族传统，每年吸引着数以百万计的当地和外国游客，自1000多年前以来一直是该地区的文化中心。本句是定语从句，空处是从句谓语，由先行词tradition可知从句谓语用单数形式；陈述事实可用一般现在时，故填attracts。
（2）考查形容词。句意：它有着丰富的民族传统，每年吸引着数以百万计的当地和外国游客，自1000多年前以来一直是该地区的文化中心。此处形容词作定语修饰名词center，故填cultural。
（3）考查固定搭配。句意：我在船上花了大约四个小时，船在河上蜿蜒而下。spend （time） doing sth.是固定搭配，译为"花时间做某事"，故填winding。
（4）考查不可数名词。句意：这条河以其美丽而闻名，甚至被印在20元纸币上。此处its是形容词性物主代词，后接名词作宾语，为不可数名词，故填beauty。
（5）考查形容词。句意：当我看着一头水牛在水里凉快下来，渔民们乘着竹筏从我身边漂过，我突然觉得自己与上海的喧嚣相距甚远。此处是系动词后接形容词构成系表结构，即feel removed，译为"感觉被移除"，故填removed。
（6）考查固定搭配。句意：尽管我参观的每个地方都很美，但没有一个地方比阳朔更美。此处是more…than的比较级形式，译为"比……更"，故填than。
（7）考查定语从句。句意：对于热爱大自然和户外运动的人来说，这里是天堂。本处是限定性定语从句，空处是引导词，指人，在从句中作主语，先行词是anyone，故填who。
（8）考查介词。句意：山是我去桂林旅游的主要原因，所以我想确保我尽可能多地在户外探索，最好的方式就是骑自行车。空处表示"通过……"，用介词by符合题意，故填by。
（9）考查动词时态和语态。句意：然而，我发现一旦我离开了人迹罕至的小道，在大自然最令人惊叹的背景之一的映衬下，我被一种平和和平静的感觉包围着。分析可知主语I与surround之间是被动关系，应用被动语态；本处表述事情已发生，应用一般过去时；由主语I可知谓语用第三人称单数，故填was surrounded。
（10）考查名词所有格。句意：然而，我发现一旦我离开了人迹罕至的小道，在大自然最令人惊叹的背景之一的映衬下，我被一种平和和平静的感觉包围着。本处表示"大自然的……"，应用名词所有格，故填nature's。
本文是一篇记叙文。主要讲述了作者在桂林旅游的经历。
做本题的关键是在理解短文的基础上，灵活运用所学的基础知识。本类型的题目常考到的知识点有：固定的短语，词类的转换，名词的复数形式，副词以及祈使句的用法等。因此，这就需要在平时的学习中，牢固掌握各语言点及一些语法知识。

42.【答案】【小题1】As we all know，such scientists as Tu You you         made great contributions to our country and set a good example to        .
    Tu Youyou，awarded∧ Nobel Prize in Physiology or Medicine，made the discovery of artemisinin.It is one of the worldˈs most effective malaria-fighting        ，therefore greatly         the health of numerous people.Besides，she shows many good qualities.For instance，despite of failure，she still worked         to overcome the difficulties，and she remains modest after gaining worldwide        .All these are         we can learn from her.
    In conclusion，she is an admirable scientist and I hope we will be        .
详解：
1.考查主谓一致。句意：我们都知道，像屠呦呦这样的科学家为我们的国家做出了巨大的贡献，为我们树立了一个很好的榜样。此处主语为scientists，助动词应用have。故has改为have。
2.考查代词。句意：我们都知道，像屠呦呦这样的科学家为我们的国家做出了巨大的贡献，为我们树立了一个很好的榜样。此处指为"我们树立了一个很好的榜样"应用代词us。故them改为us。
3.考查冠词。句意：屠呦呦，诺贝尔生理学或医学奖获得者，发现了青蒿素。此处Nobel Prize in Physiology or Medicine为专有名词，前面需用定冠词。故awarded后添加the。
4.考查可数名词的复数。句意：它是世界上最有效的抗疟疾药物之一，因此大大改善了许多人的健康。drug为可数名词，此处为one of+形容词最高级+名词复数形式。故drug改为drugs。
5.考查现在分词。句意：它是世界上最有效的抗疟疾药物之一，因此大大改善了许多人的健康。分析句子结构可知improve与逻辑主语drugs构成主动关系，故用现在分词作状语。故improved改为improving。
6.考查介词。句意：例如，尽管失败，她仍然努力克服困难，并在获得世界认可后保持谦虚。despite后直接跟名词，没有despite of用法。故删除of。
7.考查副词。句意：例如，尽管失败，她仍然努力克服困难，并在获得世界认可后保持谦虚。修饰动词work应用副词hard，hardly表示"几乎不"不符合语境。故hardly改为hard。
8.考查不可数名词。句意：例如，尽管失败，她仍然努力克服困难，并在获得世界认可后保持谦虚。作宾语，应用名词recognition，为不可数名词。故recognize改为recognition。
9.考查表语从句。句意：这些都是我们可以从她身上学到的。引导表语从句，从句中缺少宾语，指事物应用what。故how改为what。
10.考查形容词。句意：总之，她是一位令人钦佩的科学家，我希望我们能受到鼓舞。修饰人应用-ed结尾形容词inspired；inspiring用于修饰物，表示"令人鼓舞的"不符合语境。故inspiring改为inspired。
【小题2】略
【解析】本文是一篇说明文。主要讲述了科学家屠呦呦的发现及其重要意义。
1.先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。
2.聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，对不同的错误情况进行分析和回答（即改词、加词或减词）。
3.再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法（如加词、减词等）没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。

43.【答案】【小题1】Dear Tom，
I am glad to know that you signed up for a Chinese course.As for how to learn Chinese well，I would like to give you some suggestions.（写信目的）
First，pronunciation and listening.You can listen to more news programs and watch Chinese movies.Second，keeping a Chinese diary is good for my Chinese writing.【高分句型一】You will learn to think in Chinese instead of translating everything into English.Third，try to speak in Chinese in your daily life，which is vital to your Chinese study.【高分句型二】（建议）
I hope the suggestions will be helpful for you.Looking forward to your early reply.（希望）
Yours，
Li Hua
【小题2】略
【解析】高分句型一：Second，keeping a Chinese diary is good for my Chinese writing.
译文：第二，写中文日记对我的中文写作有好处。
分析：这句话使用动名词作主语。
高分句型二：Third，try to speak in Chinese in your daily life，which is vital to your Chinese study.
译文：第三，在日常生活中尽量说汉语，这对你的汉语学习至关重要。
分析：这句话使用which引导非限制性定语从句。
开放类作文的特点
1）文章扣题：
   描述有的放矢，突出主题；
2）思维活跃：
   发散思维空间，学生从不同的、全新的角度看待分析一个事物或现象。
3）内容健康充实：
   内容要点乐观向上，以积极的态度进行表达。