小学政治 (道德与法治)青少年法治教育读本小学低年级全册精品ppt课件

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法治教育读本低年级 第二章第三课 校园平安我有责 第2课时 教学设计 课题 第三课 校园平安我有责 单元3学科青少年法治教育年级低年级学习目标1.培养学生公共安全意识，提高学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度的预防安全事故发生和降低安全事件对学生的伤害。2.掌握紧急情况下的逃生策略。3.树立安全意识，增强安全责任感。重点1.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。2.掌握自救方法，提高自护能力。3.要学法、守法、懂法、用法。难点遇到突发事件能自救自护，降低安全事故的伤害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.你是否有过吵架、打架的经历，原因是什么？ （1）他曾经骂过我 （2）他走路时撞了我，还不道歉 （3）排队时他推了我一下 （4）他打了我好朋友 2.该如何正确的处理和同学之间的摩擦呢？ 我们处在一个大家庭小摩擦总会发生，在学校交往，不会像父母那样宠爱我们，迁就我们；我们也不能像小孩子那样以自我为中心。遇到事情，要学会换位思考，不要“得理不饶人”，多检讨自己，要学会尊重别人，学会道歉，如果不能解决的要及时报告给老师。只要我们学会宽容，大家一定会成为很好的朋友。思维发散   由问题，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 讲授新课一、法治小观察1.当你遇到校园暴力时，你会怎么做？ 2.什么是校园暴力？ 校园暴力，主要指学龄前（7至18岁）青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财务等暴力行为。3.如何应对校园暴力？（1） 一定要沉着冷静，尽可能拖延时间。 （2）人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。 （3）必要时，向路人、同学、老师呼救求助。（4）上下学尽可能结伴而行。 （5）一定要告诉家长或者老师 （6）穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 4.校园安全儿歌 上下楼梯有秩序，不跑不跳不打闹。 放学回家要排队，不争不抢有秩序。 课间游戏要注意，追逐打闹有危险。 被人欺负莫要慌，老师那里寻帮助。 遵规守纪听师言，安全时刻记心中。二、法治小实践 1.学校组织消防疏散演戏，你会怎么做？ 做法1：从楼梯上跳下去。 做法2：与同学打打闹闹。 做法3：弯腰捡地上掉的红领巾。 做法4：迅速、安静地疏散撤离。 不同的选择可能导致不同的结果 结果1：从楼梯上跳下去，扭伤了脚。 结果2：与同学打打闹闹，影响了大家的疏散，撞到了旁边的同学，很不安全。 结果3：弯腰捡地上掉的红领巾，容易把后面的同学绊倒在地，并导致后面越来越多的同学摔倒，极易引发踩踏事故。 结果4：迅速、安静地疏散撤离，大家都能顺利到达操场。 2.观看视频《消防安全进学校》3.遇紧急情况的逃生策略有哪些？ 平时要多注意观察，做到对所住的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有天台、天窗、临时避难层（间）胸中有数 ；要遇事保持沉着冷静 ；要警惕烟毒的侵害 。三、法治大视野 1.认识天气预警信号，保障安全 深圳市教育局与深圳市气象局联合下发的《关于进一步做好汛期学校气象灾害防范工作的通知》（深气字【2012】38号）规定，市气象局（台）在全市任一区域发布台风黄、橙、红色及暴雨红色等气象灾害预警信号期间，全市中小学、幼儿园（含托儿所）不分区域，均执行停课指令，学校要指派专人负责保护好到校（园）的学生和幼儿，市教育局不另行单独发布相关停课通知。台风预警信号分为五级，从低到高分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示，黄色以上台风预警信号发布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。暴雨预警信号分为三级，从低到高分别以黄色、橙色、红色表示，红色暴雨预警信号发布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。2.你还认识哪些天气预警信号？ 图片展示雷暴、大雾、高温、寒冷天气预警信号。3.校园安全事故案例 讨论：通过案例你有什么想法呢？如何预防踩踏事故？  （一）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（二）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉也不要弯腰系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。 （三）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。（四）若自己不幸被人群挤到后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 （五）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量扶住扶手，防止摔倒。 （六）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。       讨论合作可以使学生更理解书中内容                     讨论，结合实际情况，更深刻理解文中内容        通过提问，引发学生的学习兴趣，调动积极向，对问题更好地理解。                    通过实际案例，加深学生对课本的理解。拓展延伸我们在玩游戏、运动、劳动的时候还会遇到哪些不安全的因素，遇到危险该如何自救？ 发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。课堂小结同学们我们要和睦相处，与同学交流时，要客气有礼貌，而不是用粗暴的方式，以免引起不必要的误会和矛盾。 在一些集会或大型活动中，要听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。 总结全文，整体掌握。板书 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。