小学英语新版-牛津上海版二年级下册Unit 12 A girl and three bears习题课件ppt

Let’s chant

教师播放课件，呈现课本P51的歌谣视频，要求学生看视频，唱歌谣。

学生看视频，唱歌谣。

（1）复习已经学过的歌谣；

（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。

Let’s enjoy

教师播放课件，呈现任务要求和课本P52---55的故事视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步感知故事内容。

学生看视频，初步感知故事内容。

初步感知故事内容。

Think and fill

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生回顾故事人物，补充句子，了解故事的四个主人公。

学生回顾故事人物，补充句子，了解故事的四个主人公。

认识并了解故事的四个主人公。

Watch and answer

教师播放课件，呈现任务要求、三个问题和故事视频，引导学生了解问题，然后带着问题，看视频，尝试回答三个问题。

学生看课件，在老师的引导下，了解问题，然后带着问题，看视频，尝试回答三个问题。

初步了解课本P52---53的内容。

Let’s learn

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，引导学生通过“听音学词、对比单词、拆分单词、自然拼读”等方式，学习本节课的核心词汇：sunny, hungry, thirsty, tired, milk。

学生看课件，在老师的引导下，通过“听音学词、对比单词、拆分单词、自然拼读”等方式，学习本节课的核心词汇：sunny, hungry, thirsty, tired, milk。

能够在情境中学习五个词汇： sunny, hungry, thirsty, tired, milk。

Listen and repeat

教师播放课件，呈现图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们跟读两遍。

学生听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们跟读两遍。

锻炼听与说的能力。

Let’s chant

教师播放课件，呈现任务要求、图片和自创的歌谣，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。

学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。

在朗朗上口的歌谣中，巩固本节课的核心词汇和句型。

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。

学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。

锻炼朗读能力。

Quick response

教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。

学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。

巩固词汇，锻炼反应能力。

Read and choose

教师播放课件，呈现任务要求、图片和词汇，要求学生为图片选择对应的单词，填写字母编号，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

学生在本子上填写答案，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

图文结合，检查对词汇含义的掌握情况。

Watch and repeat

教师播放课件，呈现课本P52---53的故事视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。

学生看视频，跟读句子。

跟读，锻炼听与说的能力。

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求和课本P52---53的图片，要求学生打开课本P52---53，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P52---53，全班同学共同朗读课文内容。

锻炼认读句子的能力。

Time for exercise

教师播放课件，呈现练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。

全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。

在练习中巩固本节课的核心内容。

Make a summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Unit 12 A girl and three bears

第一课时   P52---53

It’s sunny. Let’s go out!

I’m hungry, thirsty and tired. I want some milk.