第11课《上课能专心》 课件+教案+素材 川教版生命生态安全一下

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川教版生命.生态.安全一年级 第11课《上课能专心》教学设计课题上课能专心单元第3单元学科生命.生态.安全年级1年级学习目标1.引导学生了解专心听课的主要表现。2.引导学生反思专心、不专心听课所产生的不同结果，体验由此带来的不同心情。 3.帮助学生逐步养成专心听课的习惯。 重点培养专心听课的习惯。 难点培养专心听课的习惯。  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《小猫钓鱼》小猫开始因为三心二意，一会儿捉蜻蜒，一会儿捉蝴蝶，所以钓不到鱼；后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样，一心一意钓鱼，所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中，也叫专心。过渡语:小猫只有“专心”才能钓到大鱼。我们学习 知识也需要专心，尤其是在课堂上，我们更应该专心听讲。今天，就让我们走进课文《上课能专心》。出示课题。 看视频、思考 。通过视频，激发学生的学兴趣，进入学习状态。讲授新课（一）心理聚焦     出示：课文43页图片说一说：    小动物们都在做什么？   小猪、小猴、小兔和小熊正在听老山羊上数学课。    你想对小猪、小猴说些什么？小猪好小猴上课分心，不认真听讲，我想对它们说：“上课要专心听讲，然后才能明白老师所讲的内容。” 小结：在我们的学习上，我们要集中注意力，学习时要一心一意，才能把事情做得更好。（二）心灵视窗1.你想把五角星送给谁？为什么？  出示：课文的图片（1）学生做，汇报，说明原因。（2）教师根据回答总结。不送给不认真上课的同学，因为他们在上课时三心二意，一边听讲，一边转笔，或者一边听讲，一边看蜻蜓。送给认真上课的同学，因为他们专心致志的听老师讲课并做好笔记，还积极举手回答老师的问题。2.上课的时候，你是怎样做的？（1） 学生思考、汇报 。（2）教师根据回答总结。上课的时候， 耳朵注意听老师讲课，眼睛注意看老师，脑子认真思考老师讲的问题。（三）心灵氧吧上课的时候该怎样做才让我们学到更多的知识呢？用眼、用耳、用手，用口、用脑，上课专心学习。 注意看，认真听。仔细想，动笔写。多思考，勤发言。 （四）心海起航1.游戏大家一起玩“顶好”游戏吧！注意力集中，才能顶好哟。我们来比一比，看哪个小朋友能最专心、顶的时间最长，夺得笑脸最多！ 2.思考：玩游戏时，你的表现得怎么样？有什么感受？ 学生谈自己的体会。用心专一，集中精力，才能把书本顶得的牢，顶得久。3.上课时，怎样才能让自己更专心？学生认真思考、讨论、自由说出自己的感受。不和周围的同学说话，保证有一个安静的课堂环境；聚精会神，集中注意力，逐渐养成认真听讲的习惯；和同桌互相监督，不专心听讲将有小惩罚；……4、朗读儿歌 。    教室里面真安静，老师讲课仔细听。眼睛也要注意看，精神集中不走神。积极发言动脑筋，学习内容全弄清。专心致志学功课，学得又好又轻松。阅读图片内容；思考小猴、小猪没听懂的原因。               阅读课文内容；了解、思考：谁做的好与不好。                阅读课文；理解用眼、用耳、用手，用口、用脑，上课专心学习。       让学生懂得只有集中注意力，学习时要一心一意，才能把事情做得更好。              让学生了解、掌握上课时，要注意什么。                  让学生懂得用眼、用耳、用手，用口、用脑，上课专心学习的道理。        课堂练习说一说，你是怎样做到专心听讲的？把好的学习方法和大家一起分享。  课堂小结 同学们，只要咱们做到专心听，眼睛专心看，专心说，专心想，时时和“专心”交朋友，你就是一个最棒的孩子！  板书          上课能专心眼看  耳听 心想  口说