- 第2课 新航路开辟后的食物物种交流 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活 试卷 1 次下载
- 第3课 现代食物的生产、储备与食品安全 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活 试卷 1 次下载
- 第4课 古代的生产工具与劳作 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活 试卷 1 次下载
- 第5课 工业革命与工厂制度 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活 试卷 1 次下载
- 第6课 现代科技进步与人类社会发展 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修二 试卷 1 次下载
高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第一单元 食物生产与社会生活第1课 从食物采集到食物生产课后作业题
展开第1课从食物采集到食物生产
同步练习
1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是( )
A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明
C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进
2.中国古代粮食总产量整体呈现逐渐增长的态势,以下关于不同时期粮食产量提高的原因分析,正确的一项是( )
A.春秋时期铁犁牛耕成为农业的主要耕作方式
B.隋唐时期已形成两种精耕细作农业技术体系
C.宋辽夏金时期稻麦复种制在北方已相当普及
D.明至清前期玉米和甘薯的种植已经遍布全国
3.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场所。有时村民大会也在这里举行,从而又使磨坊与“权力”联系在一起。这反映了( )
A.玉米是美洲的主要粮食作物 B.印第安人实行直接民主
C.食物生产对社会生活的影响 D.印第安人注重集体活动
4.学者研究指出,距今1万年左右,地球上冰期退却,气温上升,气候变暖,植物茂盛,动物大量繁殖,人类开始适应自然,进行种植和驯养活动,并过上定居的生活,人类的衣食来源更多地依赖这种农耕和畜养。对这一演进过程解释正确的包括( )
①人类从食物采集者变成食物的生产者
②出现了社会的分工和物品交换与贸易
③农耕定居使较大居住点成为早期城市
④西亚居民最早培植出大麦、玉米和小麦
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中,第二次社会大分工的出现主要由于( )
A.生产工具和生活用品的需求量增加
B.人类从食物采集者变成食物的生产者
C.社会生产力发展,剩余产品的出现
D.专门性的商品生产和商品交换的发展
6.历代中国帝王都非常关心农业生产,“劝农桑”是历代帝王治理国务的重要内容,因而对农神的祭祀祈祷是古代帝王们的重要大典。农神中有神农氏、后稷、先农、先蚕等。蚕桑业是农业的重要组成部分,蚕神是农业神中的重要神灵。这表明( )
A.中国原始农业发达 B.中国古代以农立国
C.中国农业领先世界 D.中国古代信仰多变
7.据《周易·系辞下》记载,神农氏之前存在包牺氏。包牺氏“作结绳而为网罟,以佃(通“畋”)以渔”。后来,由于民人众而禽兽少,神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”。这体现了( )
A.古代文明的多元特征 B.社会分工日益专业化
C.精耕细作的生产模式 D.人类生产方式的变化
8.公元前6000年左右,西亚的小麦、大麦等进入欧洲。公元前2世纪到公元2世纪间,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。这说明,当时( )
A.世界市场已经开辟 B.已有跨洲物种交流
C.东西方开始了贸易往来 D.世界日益连成一个整体
9.据法国普罗旺斯的史前文化显示,在公元前3500年左右的时候,其家庭食物总消费量中野生动物的消费量占总消费量的60%,而在公元前1000年左右则只占到10%。这一变化说明( )
A.采集和渔猎的消失 B.新生产方式的推广
C.原始农业开始出现 D.原始人口迅速增加
10.距今约1万年前,中国进入了新石器时代。当时人们的生活逐渐趋向稳定的主要原因( )
A.开始从事原始农业,饲养家畜 B.开始大量使用陶器
C.开始学会用火 D.血缘关系为纽带形成部落族居
11.人类发展史上一次巨大的飞跃是食物生产的革命,即从食物采集者转变为食物生产者,其标志是( )
A.农业的出现 B.商业的产生 C.手工业的产生 D.火的使用
12.历代的统治者都采取重农政策,扶植小农经济。其根本目的是( )
A.繁荣社会经济
B.巩固封建统治
C.减轻农民的负担
D.增加财政收入
13.据统计,人类成功驯化的56种大种子作物中,地中海地区有32种,美洲有11种、撒哈拉以南非洲有4种,澳洲只有2种。据此可知古代( )
A.亚欧大陆生产力水平较高
B.农业生产最早起源于非洲
C.澳洲地区的粮食产量最高
D.美洲提供必不可少的作物
14.春秋战国时期以来,中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是( )
A.刀耕火种 B.集体耕作 C.铁犁牛耕 D.谷蔬轮作
15.强调重视农耕,限制商业和手工业的发展,是古代中国历代封建王朝所实行的最基本的经济政策。对“重农”政策的理解不正确的是( )
A.其根本原因是适应了封建小农经济发展的要求
B.根本目的是维护专制主义国家政权的经济基础
C.其作用是有利于维护社会安定和巩固封建统治
D.重农的结果是促进了中国古代历朝经济的发展
16.历史的精彩之处,不仅出现在稳定时期,更出现在新旧交替时期。阅读下面材料并结合所学知识回答问题。
材料 今铁官之数曰:一女必有一针一刀,若其事立;耕者必有一耒一耜一铫,若其事立;行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿,若其事立。不尔而成事者天下无有。
——《管子·海王》
材料反映了春秋时期生产工具发生了怎样的变化?结合所学,分析这一变化对当时社会产生的影响。
17.阅读下列有关现代农业的材料,回答问题
材料一 根据中外农业科技史专家的研究结论,人类在渔猎、采集农业阶段,每500公顷土地只能养活2人;进入刀耕火种的原始农业阶段,每500公顷土地可以养活50人;进入连续种植的农业文明阶段,每500公顷土地可以养活1000人,而在资本技术集约型经营的现代农业阶段,每500公顷土地供养的人口猛增至5000人。
——张新光《20世纪以来世界农业发展中几个带有规律性的问题》
(1)有学者指出“世界农业现代化是与工业化、城市化相伴而生的,其实质和核心是‘化农’”。结合所学知识和材料一论证这种观点。
材料二 55个国家和地区的1.35亿人经历了严重粮食不安全(粮食安全阶段综合分类IPC/CH第3阶段或以上)。此外55个粮食危机国家中,7500万儿童发育不良,1700万儿童消瘦。1.35亿人口中,超过一半(7300万)生活在非洲;4300万生活在中东和亚洲;1850万人生活在拉丁美洲和加勒比地区。其主要驱动因素是:冲突(导致7700万人严重粮食不安全状况的关键因素)、极端天气(3400万人)和经济动荡(2400万人)。
——《2020全球粮食危机报告》
(2)根据材料二,说明当今世界在粮食供给上还存在哪些严重问题。
参考答案:
1.D2.B3.C4.A5.A6.B7.D8.B9.B10.A11.A12.B13.A14.C15.D
16.变化:手工业工具、农具多数改用铁器。
影响:促进生产力的发展,井田制遭到破坏,土地私有化程度加深;分封制破坏,诸侯争霸。
17.(1)这种观点具有一定的合理性。现代农业中科技和资本的投入极大地提高了农业生产率和农作物的产量,可以养活更多的人口,导致农业从业人员数量大幅度下降,农业在经济结构中的比重大幅度下降,集约型农业的优势日渐凸显,城市化水平大幅提高,因此世界农业化的进程从某种程度来说,就是一个“化农”的过程。
(2)全球面临粮食供应困难的绝对人数依然很多;粮食供应困难的国家主要集中在非洲和中东地区;粮食危机报告国家中,儿童饥饿问题突出;粮食安全问题的主要原因还是人为冲突。
人教统编版第1课 从食物采集到食物生产精练: 这是一份人教统编版第1课 从食物采集到食物生产精练,共10页。
高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第1课 从食物采集到食物生产课时训练: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第1课 从食物采集到食物生产课时训练,共6页。试卷主要包含了《周书》记载,《白虎通》记载等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第1课 从食物采集到食物生产课时作业: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第1课 从食物采集到食物生产课时作业,共6页。试卷主要包含了单选题,材料分析题等内容,欢迎下载使用。