北师大版四年级下册看一看多媒体教学课件ppt

这是一份北师大版四年级下册看一看多媒体教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，我发现了，填一填，选一选，①③④，想一想画一画等内容，欢迎下载使用。

通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的小立方体拼成的几何图形的形状和相对位置。
借助正方体搭立体图形的活动，通过观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。
【重点】正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体模型的形状。
【难点】根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，用正方体进行拼搭。
从正面观察上面各图形能看到什么？
我搭你画，从正面看到的是什么？
两个面是上下左右对齐的。
从正面看到的形状是 。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
不一样
想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
想一想，在方格纸上画一画。
（1）从上面看，看到的是什么形状？
上面 左面
（2）从左面看，看到的是什么形状？
观察下面的立体图形，然后填一填你是从什么方位观察到的。(在括号里填上“上面”“正面”或“右面” ）
（ ） （ ） （ ）
从不同的位置观察由多个小正方体拼成的图形时，只要观察出这一面由几个小正方体组成以及每个小正方体的上下、左右位置的关系即可。 在观察立体图形画平面图形时，眼睛要与所观察的立体图形处于水平位置，然后把形状画出来。
① ② ③ ④
观察下面的图形,从正面、上面、右面都看到了什么形状?想一想,连一连。
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。
是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。
上面 右面 正面
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、右面看到的形状。（在括号里填上“正面”“上面”或“右面”。）
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？搭一搭，连一连。
下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。