初中政治 (道德与法治)第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律巩固练习

（进阶篇）2022-2023学年

初中道德与法治人教版七年级下册同步练习

7.2节奏与旋律

一．选择题（共10小题）

1．为了更好地感受社会生活，我们中学生可以（　　）

①参加夏令营

②组织小团体、小帮派

③观看新闻

④做力所能及的家务

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2．集体内小群体的形成原因不包括（　　）

A．情绪不稳定 B．志趣相投 

C．个性相似 D．生活背景相似

3．小群体以“集体”面目融入集体生活时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，这是因为在小群体中（　　）

①能够体会到安全感和归属感

②能在与同伴的互学共进中增长才干

③与同伴更容易相互沟通、学习交往

④小群体有弊而无利

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后还经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　）

A．正确，他有很强的集体荣誉感 

B．错误，他不应该心中想着他人 

C．正确，他坚持原则，明辨是非 

D．错误，这是小团体主义的表现

5．班上有一个出了名的“小帮派”，他们不遵守纪律，与老师顶撞，不服从班干部管理，他们邀请你也加入。你应该（　　）

A．加入，在同学面前很威风 

B．拒绝，这样的小团体往往将个人利益置于集体利益之上 

C．加入，这样可以不受他人欺负 

D．拒绝，寻找其他的贤作为榜样，做到事不关己高高挂起

6．某小区的一些收藏爱好者志趣相投，经常聚在一起交流、分享经验，这本无可厚非，但他们经常大声喧哗，不顾小区居民的休息，这引起了大家的强烈不满。最终，他们因被群众举报，受到公安机关的警告。下列给我们的启示中，正确的是（　　）

A．小群体的利益优先于集体利益 

B．合理表达情绪，坚决反对聚众宣泄 

C．小团体主义是集体主义的表现 

D．我们要明辨是非，反对小团体主义

7．正在上初一的小明，结交了一群校内的“哥们儿”。从他们那里，小明学会了抽烟、赌博，此后经常逃学、旷课。有一次，当校内有“好哥们”被老师找时，小明自告奋勇替他包庇错误，自己担责。小明认为这是为小集体着想，替朋友着想。小明的行为（　　）

A．正确，他有很强的集体荣誉感 

B．正确，他非常重视友情 

C．错误，这是“小团体主义”，损害集体利益 

D．错误，小明不应该结交朋友

8．小新在学校有一帮“铁哥们儿”，经常一起看球、打比赛。他们采取每人一题、然后互抄的方法应付作业，并约定在考试时大家相互“照应”。他们的行为（　　）

①错误。因为这体现的是小团体的不正当利益

②正确。因为这有利于维护彼此间的珍贵友谊

③错误。因为集体中需要讲清原则分清是非

④正确。因为这将集体利益置于个人利益之上

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

9．七年级（1）班的小雪是个留守儿童，她的父母常年在外务工，班上还有几位同学与她情况一样。于是，每当有人想爸爸妈妈了，她们就在一起倾诉，学习上也互相帮助，几人关系越来越好。对小雪她们这样的小群体，下列说法正确的是（　　）

①她们生活背景相似，能够彼此接纳，体验到归属感

②她们有亲密的友谊，在互学共进中增长才干

③她们这样做会与班集体的利益发生冲突，不值得提倡

④她们的行为容易沦为小团体主义，最终不利于她们成长

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

10．面对如图漫画中的情形，你的观点是（　　）

①要呵护友谊，宽容对方的所有伤害

②要反对小团体主义，不拉帮结派

③要明辨是非，树立法治意识

④不要与他人起冲突，受到不法侵害也要忍气吞声

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

二．材料分析题（共1小题）

11．【美好集体有我在】

材料一   由于小梁、小康和我的父母都长期在外打工，都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。

材料二  我们几个同学都喜欢足球，课余时间经常聚在一起交流足球的有关知识，观看足球比赛，也一起踢足球，在学习上也竞争互助，共同进步。

（1）上述材料中的小群体分别是如何形成的？

（2）上述小群体对他们的健康成长有什么意义？

（3）小群体的成员也是集体的一员。当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？

（进阶篇）2022-2023学年

初中道德与法治人教版七年级下册同步练习

7.2节奏与旋律

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．【解】为了更好地感受社会生活，我们中学生可以参加夏令营，观看新闻，做力所能及的家务等，所以①③④符合题意；②错误，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

故选：D。

2．【解】依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，故A说法错误；BCD说法正确。

故选：A。

3．【解】小群体以“集体”面目融入集体生活时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，这是因为在小群体中能够体会到安全感和归属感，能在与同伴的互学共进中增长才干，与同伴更容易相互沟通、学习交往，所以①②③符合题意；④错误，小群体有弊而无利的说法太绝对。

故选：A。

4．【解】由题干可知，小伟的行为错误，这是小团体主义的表现，D正确，符合题意；A错误，“结交一群社会上的‘哥们儿’学会吸烟、赌博，逃学、旷课”等行为体现了小伟沾染了不良习气，缺乏集体荣誉感；B错误，他心中可以为他人着想，但一定要向好的方向发展；C错误，小伟藏起来参与盗窃的“哥们儿”的做法表现了他不能明辨是非，缺乏坚持原则。

故选：D。

5．【解】由题干分析可知，我们应该拒绝加入，因为这样的小团体往往将个人利益置于集体利益之上，B正确，符合题意；A错误，不能形成小团体主义；C错误，不能加入，小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上；D错误，不能事不关己高高挂起，应该勇于、善于同违法行为作斗争。

故选：B。

6．【解】由题干材料可知，小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，我们要明辨是非，反对小团体主义，D正确，符合题意；A错误，应将集体利益放在个人利益之上；B错误，说法太绝对，题干未体现出来；C错误，小团体主义是个人利己主义的表现。

故选：D。

7．【解】由题干材料可知，小明的行为错误，这是“小团体主义”，损害集体利益，C正确，符合题意；A错误，小明没有维护集体荣誉；B错误，小明没有理解交友的原则；D错误，小明可以交朋友，但不应该搞“小团体主义”。

故选：C。

8．【解】由题干材料可知，他们的行为是小团体主义。①说法正确，他们的行为错误；②说法错误，他们的行为不正确，不利于维护珍贵友谊；③说法正确，他们的行为错误，因为集体中需要讲清原则分清是非；④说法错误，他们的行为错误，他们把个人利益置于集体利益之上。

故选：B。

9．【解】在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学组成小群体；在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。题文中小群体成员能够相互关心，有亲密的友谊，在互学共进中增长才干，有利于他们的学习和生活，①②符合题意；③错误，她们的行为与班集体的利益没有发生冲突，值得提倡；④错误，她们的行为不会沦为小团体主义，有利于她们成长。

故选：A。

10．【解】由漫画分析可知，要反对小团体主义，不拉帮结派，要明辨是非，树立法治意识，所以，②③正确，符合题意；①错误，宽容所有的伤害，说法太绝对；④错误，受到不法侵害时要依法维护自身合法权益。

故选：B。

二．材料分析题（共1小题）

11．【解】（1）本题考查小群体的形成。材料一中的几名同学因为父母都长期在外打工，都跟着奶奶生活，表现为一个小群体，这说明生活背景类似是这一小群体形成的原因。材料二中几名同学因课余时间经常聚在一起交流足球的有关知识，观看足球比赛，也一起踢足球，表现为小群体，这说明该小群体形成的原因是志趣相投、个性相似。

（2）本题考查小群体的积极意义。材料中的小群体对成员的成长都发挥了正面作用。答案围绕教材关于小群体的积极作用回答即可。

（3）本题考查集体利益与个人利益的关系。当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体主义，把集体利益放在小群体利益之上，据此作答即可。

故答案为：

（1）材料一的小群体主要因为生活背景类似形成的。材料二的小群体是因为志趣相投、个性相似形成的。

（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

（3）坚持集体主义，把集体利益放在小群体利益之上。