初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体一等奖ppt课件

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青春期身体变化主要表现在哪些方面？思考：看到自己的身体变化，是不是意味着我们真正长大了？（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）身体性机能的成熟部编版 道法 七年级下册成长的不仅仅是身体自主学习1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？2.批判性思维表现在哪些方面？3.批判性思维的作用（意义）？4.如何做到批判性思维？（如何合理的批判？）5.为什么要开发创造潜力？6.怎样开发创造潜力？4学会独立思考疫情那些事~99.9%的新冠病毒十分钟被茶水杀灭近期不要去外资超市，冷冻柜不能接触新冠病毒会在咽喉滞留4天，要喝盐水和醋来消毒大蒜切片氧化含服可杀灭新冠病毒“中国志愿者协会”招募疫情防控志愿者，赶快报名。新冠疫苗接种开放网站预约，凭社保卡可领疫情补贴。假 的假 的假 的仙人掌可以防辐射。误吞鱼刺，可喝醋解决吃黑芝麻能让头发变黑。水果早上是金、下午是银、晚上是铜。鸭血能清除肺里的灰尘。大骨头汤能补钙。吃酱油会让伤口留疤变黑。多喝茶可以清除新冠病毒。是真的吗？？生活在一个信息爆炸时代……谣言真相面对各种信息（“谣言”or“真相”），我们需要学会？？？在一个被信息包围的时代……独立思考步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。为什么要学习啊？人活着的意义是什么呢？为什么我找不到知心朋友呢？为什么爸妈老凶我？很多同学可能都会提出过以上的问题，但都是只停留在问题的表面甚至变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题，当你提出这些“为什么”的时候，就是思考的开始。敢于和别人争辩就是独立.独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。（1）你同意以上说法吗？为什么？我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。（2）你认为初中生的“独立”指什么？初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享走出“独立”的误区一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。独立思考 一味追求独特独立思考 完全按照自己的想法做，不理会他人意见 追求奇装异服盲目从众 ① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9/2) ②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(P9/3) 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？17培养批判精神从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 “学贵有疑”在学习中培养批判精神不懂就问敢于质疑“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。有自己的看法敢于表达不同观点12敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战32.批判性思维的表现P10/1②宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?上海一初中生指出历史教科书钱币错误 上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。 是教科书的备注错了吗？为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会在明年修改教材时将这一处图文删掉。发现、提出问题A宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证责任编辑确认后在明年修改教材解决问题分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程3.批判性思维的意义（作用）结合教材P11方法与技能阅读材料·了解批判的技巧材料：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”批判不是一味否定，要具有一定的建设性批判只针对事情本身，而不是对人的攻击培养批判性思维不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判的技巧②批判要具有一定的建设性如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。①批判只针对事情本身，而不攻击他人批判是为了表明自己观点的合理性批评一种观点并不等于批判持有此种观点的人，就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。4.如何合理的批判？（如何培养批判精神？）要求：①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(P11/1③)②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(P11/1③)技巧：③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判不是一味否定，要具有一定的建设性。(P11/方法与技能) 29开发创造潜力 冬奥运吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。 冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。 冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。”【探究三】北京冬奥运“顶流” 思考：奥运会吉祥物的诞生对我们开发创造潜力有何启示？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（P12/1①②） ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（P12/1③） ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。（P12/1④）5.为什么要开发创造潜力？22袁隆平的三个梦想水稻比人高，禾下可乘凉杂交水稻覆全球推广海水稻，增加粮食产量提高粮食产量做一点贡献袁隆平寄语亲少年：汗水是实践收徒要求：必须要“下田” 五环破冰而出，网友花式实现冰墩墩自由，启示我们如何开发创造潜力？6.如何开发创造潜力？①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（P12/2③）②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(P12/2③)③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(P13/1①③④)课堂小结、本课小测1.某大学的面试官说,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与他人合作的能力,最重要的是有独立思维。下列对独立思维的理解中正确的是(　　)①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大　②思维的独立意味着一味追求独特　③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解　④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.②③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④C本课小测2.下面漫画《如此“批判”》启示我们批判不仅要有勇气,而且还要做到（ ）CA.帮助别人改正缺点 B.明确表达自己的观点C.考虑别人的感受,掌握批判技巧 D.勇于向权威挑战,学会说“不”本课小测3.我们发现那些总是爱提出问题、敢于表达自己看法的同学思维更活跃,他们的学习成绩也更优秀。这些同学更优秀是因为(　　)A.批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力B.批判性思维表现为对事情有自己的看法C.批判性思维有助于我们从不同角度思考问题,激发我们新的学习动机D.批判的过程中要考虑他人的感受,只针对事情本身 C本课小测A4.张文瀚从小就喜欢琢磨,课余时间常钻研有关书籍并反复试验。后来,在老师的悉心指导下,他所创造的《喝水利器》获山东省第34届青少年科技创新大赛创新成果项目省一等奖。从中我们感受到(　　)①创造存在于生活的各个方面　②刻苦钻研是获得成功的唯一条件　③创造只存在于青少年身上　④ 青春的创造多姿多彩A.①④　　 B.①②　　 C.②③　　 D.③④