初中物理中考复习 课标通用中考物理总复习第一编知识方法固基第15章电功率第3节测量小灯泡的电功率课件

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考点测量小灯泡的电功率(10年4考) 提示:见【实验探究拓展】。
命题点　测量小灯泡的电功率(2018·山东东营中考)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,老师给同学们提供的器材有:小灯泡(额定电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω)、电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。若实验室只有:R1(10 Ω　1 A)、R2(50 Ω　0.2 A)、R3(100 Ω　0.5 A)三种规格的滑动变阻器可供选择。(1)请画出实验电路图。(2)通过估算,滑动变阻器应选择　　　　　　　　　　(选填“R1” “R2”或“R3”) (3)同学们检查器材完好,按电路图连接电路,当闭合开关时,发现电流表指针偏转情况如图甲所示,造成这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(4)同学们纠正了错误,正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是　　　　　　　　　　　　　　,读出并记录电流表的示数。 (5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙,示数为　　　　　　　　,则小灯泡的额定功率为　　　　　　　。 
答案: (1)如解析图所示 　(2)R3　(3)电流表标有“+”“-”号的接线柱接反 　(4)小灯泡实际功率太小,不足以让小灯泡发光　调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为2.5 V　(5)0.26 A　0.65 W解析: (1)电流表与小灯泡串联,电压表并联在小灯泡两端。电路图如图所示。(2)因小灯泡额定电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω,所以小灯泡正常发光时的电流约为0.25 A。电源电压为6 V,所以灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压为3.5 V,所以滑动变阻器的最小电阻为 ,所以应选R3。
(3)电流表指针反向偏转,情况为电流表标有“+”“-”号的接线柱接反。(4)电流表、电压表均有示数,说明电路正常,但小灯泡不放光,说明小灯泡实际功率太小,不足以让小灯泡发光。(5)由图乙可以读出电流表示数为0.26 A。小灯泡的额定功率为2.5 V×0.26 A=0.65 W。
考法 测量小灯泡的电功率例题(2018·河南商丘中考)小丽手里有一个标有“3.8 V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变。(1)闭合开关前,老师发现小丽连接的电路有一条导线没有连接,请你在图甲中用笔画出这条连线。(要求滑片向左滑动时小灯泡变亮)(2)闭合开关前,将滑片移到　　　　　(填“最右端”或“最左端”)。闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是　　　　　　　　　　　　。 (3)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为　　　 A,小灯泡正常工作时的电阻是　　　　 Ω。 
(4)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点　　　　(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为　　　　 V。 ②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点　　　　(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U。 
③小灯泡额定功率的表达式为P额=　　　　　　　　　(用已知量和测量表示) 
答案: (1)如图所示(2)最右端　灯泡短路了(或电压表短路了)(3)0.38　10
解析: (1)要求滑片向左滑动时小灯泡变亮,即电流变大,变阻器接入电路的电阻变小,故滑片以左的电阻丝连入电路中,如下图所示。(2)闭合开关前,为保护电路,应使变阻器连入电路中的电阻最大,应将滑片移到最右端;闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表有示数,说明电路为通路,灯泡始终不亮,电压表无示数,其故障原因可能是灯泡短路了(或电压表短路了)。
(4)实验步骤:①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为3.8 V;②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1,读出电压表的示数为U;③小灯泡额定功率的表达式的推导过程:在开关的转换过程中,电路的连接关系没有改变,灯仍正常发光,所以在步骤②中,定值电阻的电压为:UR0=U-3.8 V,由欧姆定律可得,通过R0的电流:
对应练 (2017·广东中考)小明探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,现有实验器材:稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为 )、开关及若干导线。
(1)为了完成此探究实验,请你在图甲的虚线框内将实验电路图补充完整;若连接电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转如图乙所示,其原因可能是　　　　　　　　　　。 (2)实验中利用公式　　　　　计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率,实验过程需要记录的物理量有:电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和　　　　　　　　。 (3)在实验中,小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量,每改变一次阻值,都必须移动滑动变阻器的滑片来控制　　　　　　,多次改变电阻箱阻值的目的是　　　　　。 (4)完成上述实验后,小明又从实验室借了一个额定电压为2.5 V的小灯泡和一个单刀双掷开关,设计了图丙所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率,实验如下:闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,把电阻箱调到10 Ω,刚好使电压表的示数为2.5 V;再将开关S2拨到触点1,读出电压表的示数为4.5 V,小灯泡额定功率P=　　　　　 W。 
答案: (1)电路图见解析图　电压表正负接线柱接反(2)P=I2R　电阻箱的阻值R(3)电流不变　多次进行实验使实验结论更具普遍性(避免偶然性)(4)0.5解析: (1)电压表测电阻箱两端电压,电流表测电流,电阻箱与滑动变阻器串联,电路图如图所示。若连接电路后,闭合开关,由图乙可知,发现电压表的指针反向偏转,其原因可能是电压表正负接线柱接反。(2)该实验的原理是利用P=I2R计算阻值不同的电阻箱的功率,然后进行比较分析;因此需要记录的物理量有:电压表示数U、电流表示数I、电阻箱的阻值R。
(3)本实验是探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,即改变电阻箱的阻值时,需调节电路中的电流,使每次流过R的电流相等,故必须移动滑动变阻器的滑片来控制电流不变。为了寻找“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”的普遍规律,需要多次改变电阻箱阻值,其目的是多次进行实验使实验结论更具普遍性(避免偶然性)。(4)首先使灯泡两端的电压为2.5 V,使其正常发光,所以闭合开关S1,将S2拨到触点2,调节电阻箱,使电压表的示数为U灯=2.5 V;再测定值电阻两端的电压,将开关S2拨到触点1,保持电阻箱的阻值不变,读出电压表的示数U=4.5 V,则电阻箱两端的电压UR=U-U灯=4.5 V-2.5 V=2 V;电路中的电流: ,则小灯泡额定功率:P=UI=2.5 V×0.2 A=0.5 W。
实验点测量小灯泡的电功率考查方向:电路的连接、故障分析、测量小灯泡的额定功率、根据图象分析问题、滑动变阻器的选取等。
注意事项:(1)按电路图连接实物电路时注意:①连接过程中开关应始终处于断开状态。②根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。③连接好以后,检查一遍,保证电路连接正确。(2)合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置处。(3)调节滑动变阻器的过程中,要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小,怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。(4)电压表、电流表使用前要调零,读数时要认清仪表所选量程和对应的分度值,读数时视线要正对刻度盘指针所指位置。
问题探究:(1)实验中,滑动变阻器的作用有哪些?【提示】①保护电路;②调节小灯泡两端的电压,使小灯泡两端的电压略低于、等于或高于额定电压。(2)怎样选择电压表、电流表的量程?【提示】电压表量程的选择参照小灯泡的额定电压,选择大于额定电压的量程(有时也可以根据题目中给出的图示、表格数据等信息进行选择);电流表量程的选择采用“试触法”,保证指针偏转角度超过一半,能选小量程的不用大量程(有时也可以根据图示提供的信息或计算等方法进行选择)。(3)在测量过程中,手和眼的分工是怎样的?【提示】手移动滑动变阻器的滑片,眼观察电压表的示数,当示数达到小灯泡的额定电压值时,停止移动滑片。
(4)多次测量数据的目的是什么?能不能用多次测量求平均值的方法求小灯泡的额定功率?【提示】多次测量是为了测出不同电压下灯泡的功率、比较功率和电压的关系;不能用多次测量求平均值的方法求小灯泡的额定功率。小灯泡的额定功率是指在额定电压下的功率,因此应先从测量数据中找到额定电压值和对应的电流值,根据公式P=UI求解。常见的电路故障:(1)灯泡不亮,电压表有明显示数,电流表无示数——灯泡断路;(2)灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数——灯泡短路;(3)调节滑动变阻器滑片的位置,灯泡亮度不变,电流表、电压表示数不变——滑动变阻器接入错误。
例题(2017·河北中考)小明利用如图所给的实验器材测量小灯泡的额定功率,已知电源电压恒为6 V,小灯泡正常工作时的电压为3.8 V,电阻约为12 Ω,滑动变阻器的规格为“20 Ω　2 A”。
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接。(2)正确连接电路后,用开关试触,灯泡不亮,电压表瞬间满偏,电流表指针几乎不动,电路的故障是　　　　　　　　。(电路只有一处故障) (3)排除故障后,继续实验,闭合开关,移动滑片,当电压表的指针在某电压值时(请在图乙中标出相应的电压值),小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,小灯泡的额定功率是　　　　　　　　 W。 (4)测量完灯泡的额定功率后,小明又测量了几组数据,计算后发现灯丝电阻随其两端电压的增大而增大,原因是　　　　　　　　　　　　。 
答案: (1)如图所示　(2)滑动变阻器断路(3)1.14　(4)灯丝电阻随温度升高而增大
解析: (1)测量小灯泡的额定功率实验中,电流表应与灯泡串联,由欧姆定律可知灯泡正常发光的电流约为 ,由此完成电路连接如答案图所示。(2)正确连接电路后,用开关试触,灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明电路可能有断路,电压表瞬间满偏,说明电压表到电源间是通路,所以电路的故障是与电压表并联的滑动变阻器断路了。(3)根据图丙,电流表的量程为0~0.6 A,其分度值为0.02 A,所以灯泡正常发光时的电流为0.3 A,则灯泡的额定功率P=UI=3.8 V×0.3 A=1.14 W。(4)随着电压的变大,通过灯丝的电流变大,灯丝产生的热量变大,灯丝的温度升高,灯丝的电阻值变大,即灯丝电阻随温度升高而增大。
拓展练(5)小红也利用上述器材对该小灯泡的额定功率进行了测量,实验电路图如图所示,实验结束后,两人对实验进行了交流与评估。①小红的实验结果误差较大,理由是 　。 ②小明的实验更不容易操作,理由是 　。