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    小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册1 我们的好朋友教学ppt课件

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册1 我们的好朋友教学ppt课件,文件包含精1+我们的好朋友课件学年四年级下册道德与法治部编版pptx、精1+我们的好朋友教案学年四年级下册道德与法治部编版doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    1 我们的好朋友(教案)

    一、 教学目标

    1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。
    2. 知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
    3. 学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。
    4. 学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。

    二、 教学重点及难点

    1. 知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
    2. 能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。

    三、 教学用具

    多媒体设备、等

    四、 相关资源

    图片资源、场景照片等

    五、 教学过程

    活动一:我和我的朋友

    反馈指导:1.请学生上台重点介绍他的好朋友特点,但是不要说出他的名字,看看大家能不能猜出你的好朋友是谁。 2.邀请学生和大家分享是怎样和你的伙伴成为好朋友的。 3.阅读《阅读角:校园的香甜》。

    教师总结:当老师把我们的好朋友这几个字写在黑板上时,很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。朋友间要相互包容、理解,相互关心,在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时,能够平等沟通,为对方着想。另外,还要有共同的学习兴趣。

    设计意图:通过引导学生积极思考和讨论,让学生回忆起自己与小伙伴的故事,有利于开展教学,引出本课主题。

     

    活动二:找原因,寻伙伴

    反馈指导:出示教材图片,引导学生思考并组织讨论:你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗,为什么?你是否能给他们提一些建议。

    教师总结: 大家在与朋友的日常交往中应该要做到说话有分寸要友善待人这样才能做到与小伙伴愉快相处度过一个快乐的童年

     

    活动三: 朋友真友谊

    反馈指导:1.分角色扮演教材的两个情境,引导学生思考并分组讨论他们为什么会那样想?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢? 2.阅读教材故事屋,思考:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?

    教师总结:与人相处,真诚相待,但不一定别人对你的回报也是心照不宣,有时付出与回报是不能成正比的,所以我们没必要强求,只要自己问心无愧就好。从岱叹曰:是我所以贵得渊者也!’”中可以看出,吕岱是一个 知人善用 奉公廉洁的人。徐原是一个性情忠厚豪放,喜好直言的人。

     

    活动四:辩一辩,得真理

    反馈指导:请举行一次小型辩论会。辩论题目是好朋友是否一定要为对方保守秘密?。先在小组内交流, 各组推荐代表,全班交流与分享

    教师总结:朋友是当你需要和被需要时,能给予也能得到支持,理解或更多的一种友情,个人认为并不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道,一是要看这是什么事,二是要看你这所谓的朋友是什么样的朋友,三还要看自己和朋友是什么样的性格来说。有些事情自己知道就好,有些事情说出来,即使朋友不能帮你分担却让你心里多一份力量,还有些事,如果朋友不是不可靠,而是性格让他保守不了秘密,而你又不想让其它人知道,那你最好是不说。 总之,所说的秘密,别人都知道了就不是秘密。

    设计意图:通过举办辩论会,让学生明白友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。并不是所有的秘密都要保守。

     

    课堂小结: 友谊来之不易每个小伙伴来到了你的世界都是一份宝贵的礼物大家都应该好好珍惜,都要用真心换真心。要真实要真心,不互相攀比互相揣测,这样的友谊才能长久。

     

    板书设计:我们的好朋友

    说说我的好朋友

    好朋友 真友谊

    友谊来之不易

     

     

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