初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教学设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教学设计，共2页。教案主要包含了自主学习，合作探究等内容，欢迎下载使用。
课题名称7-1-1     植物的生殖学习目标1、什么是植物的有性生殖和无性生殖？2、植物的无性生殖有哪些常见类型？重点难点【重点】描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。【难点】通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。环节学习流程预习检查生物的生殖方式：1、有性生殖：由                结合形成             ，再由               发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖：不经                          结合，由                  直接发育产生新个体的生殖方式。情景导入对预习的检查，列举学过的生物的生殖，让同学判断它们属于什么哪一种生殖方式。以此来检查对有性、无性生殖方式的理解以及前面所学知识的回顾。点题开始学习第一章、第一节 植物的生殖学习任务一 【自主学习】1.观察桌子上的玉米是由哪个结构发育而来？【合作探究】观察桌面上的大蒜、椒草、马铃薯，完成讨论题：1.观察桌子上的大蒜、椒草、马铃薯分别是由植株的哪个结构由什么发育而来？2.除了茎、叶，植物的什么结构也能发育成新个体？3.大蒜、马铃薯、椒草、红薯的发育有什么特点？ 小结有性、无性生殖的概念。（关键词）  合作交流有性、无性生殖的优势各是什么？  学习任务二  无性生殖的应用知识框架         课堂精炼(2014)28．以下植物的生殖方式，属于有性生殖的是（     ）A.压条  B.扦插  C.嫁接  D.播种(2015)24．一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是（     ）A.种子繁殖  B.孢子生殖  C.嫁接  D.扦插(2016)33.下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（      ）A.柳枝的扦插           B.苹果树的嫁接   C.马铃薯用块茎繁殖     D.玉米种子萌发长成幼苗(2017)36. 一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为（       ）A.扦插    B.嫁接    C.压条    D.播种课后作业1、复习本节课所学知识。2、预习7.1.2 昆虫的生殖和发育。 课后反思