小学活动2 盆花养护有学问精品课件ppt
展开这是一份小学活动2 盆花养护有学问精品课件ppt,文件包含三年级全一册《劳动与技术》第四单元活动2《盆花养护有学问》课件pptx、三年级全一册《劳动与技术》第四单元活动2《盆花养护有学问》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
三年级第四单元《我家阳台我做主》
活动2《盆花养护有学问》教学设计
课题 | 盆花养护有学问 | 任务 | 任务1 | 学科 | 劳技 | 年级 | 三年级 |
劳动目标 | 1.劳动观念:通过盆花养护活动,树立热爱劳动、劳动创造美的观念。 2.劳动能力:掌握盆花养护的方法与技巧,提高动手能力,增强自主探究和思考的能力。 3.劳动习惯与品质:培养从身边事做起和勤劳做事的劳动习惯和良好品质。 4.劳动精神:在小组讨论、发现问题、解决问题的过程中,养成善于发现、积极探索的精神,通过盆花养护增强自主探究精神。 | ||||||
重点 | 根据盆花对环境的要求,适应不同的管理方法。 | ||||||
难点 | 培养学生性身边小事做起,勤劳做事的劳动习惯和良好品质。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||
导入新课 | 同学们,“赏花十日,养花一年。”要想盆花生长旺盛很不容易,我们需要掌握一定的养护技巧。 那么,盆花养护会有哪些技巧? 今天,我们就一起来探讨吧! 出示课题。 | 设疑
思考
交流
| 通过设疑,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 | ||||||||
讲授新课 | 一、看看讲讲 1.土培、水培是常见的植物种植方法,观察下面的图片,说说不同的种植方法有哪些种植条件上的差异。 出示:出示课文图片 学生思考。然后回答。 水培是一种新型无土栽培植物的方法,水培植物是将植物的根浸泡在营养液中种植,水培植物主要是靠营养液给植物提供水分、养分、氧气等物资。土培是以土壤为介质种植植物的方法,土培植物时要根据植物的习性配制合适的土壤。 2.哪些植物可以从水培转为土培或从土培转为水培呢? 绿萝、吊兰等。 二、巧手工作坊 1.学学做做 (一)选土 盆花最好选用培养土(营养土)。 培养土是由动物类便、落叶等物掺入碎土、水等堆积沤制而成。它富含有机质,肥沃、疏松、排水透气,能保水保肥、防病虫害。 (二)合理浇水 一般而言,放置在阳台的花要多浇水,养在室内的花则少浇水;天气炎热时多浇水,天气凉爽时少浇水;草本植物适当多浇水,木本植物少浇水;在土壤较干时才浇水, 每次浇水要浇至盆底有水渗出。总之,要根据盆花对水的需要做到适时适量。最好用雨水浇花,自来水须静置5天至7天后才能浇花。 与同学一起交流讨论,为什么浇花的最佳用水是雨水呢? (1)水质纯净。我们都知道雨是蒸汽凝结而成的,雨水相当于蒸馏水,不含任何杂质。 。 (2)温度适宜。这一点对于浇花来说是有点儿影响的。尤其是高温季节,忽然浇一盆冰凉的水,对植物刺激很大。而下雨的水,几乎和空气温度相同。 (3)含氧量丰富。这就是我说的下雨的同时不会烂根的原因。下雨的时候,水中可以说是过饱和的含氧量,这样的水持续在根部流过,是不会发生闷根现象的。 (三)适时施肥 在幼苗刚刚长出的时候可以多施些麟肥,以促进幼苗健壮生长;长出花蕾的时候可以多施些磷肥,以促进花大籽壮。我们也可以选用已经配置好的花肥或营养液。 冬季植物生长缓慢,一般不施肥;春、秋季正值花卉生长旺期, 应适当多施肥;夏季气温高,水分蒸发快,又是花卉生长旺期,施肥的浓度宜小,次数可以多些。 小提示:给盆花施肥前一定要知道我们的盆花现阶段最需要的是什么营养。 技能提升卡 速效肥:可以在短时间内释放肥效,持续时间短,使用时一定要控制好量。 复合肥:氧、磷、钾均衡的肥料,使用时要远离根部,在花盆边沿浅埋。两次便用的时间间隔最好不要小于7天。 控释肥:可以缓慢释放,促进花草生长。肥效时间在3个月 到6个月不等,可以根据你种植的花草的生长情况选择施肥时间。 (四)防治病虫害 养花应该掌握”以防为主”的原则,做好花卉的通风,肥水管理与修剪工作,增强花卉自身对病虫害的抵御能力,并及时清除枯枝落叶,防止病虫害传播。 如果发生病虫害,应以人工捕捉为主,也可自制无公害药驱赶,如用风油精加水稀释500倍,对一般害虫有明显的防御效果。 防治好病虫害,花卉会长得更鲜艳茂盛。 三、劳动小奥秘 要想让盆花生长得健康、茂盛,除在选土、浇水、施肥和防治病虫害方面要注意外,还要根据盆花的生长情况适当进行修剪。 1.修剪时,观察的内容。 修剪植物时,首先观察植物的生长是否协调,枝叶的分布是否合理,长势是否均匀。 2.怎样修剪? 把影响植物生长的部分进行修剪,修剪一般有打顶和剪枝两种。 打顶:是指拍去植物的顶尖,使植物的营养更加均匀地分布在 其他枝叶上。 剪枝:一般在冬天进行,因为冬天植物的土表部分基本停止生长,而根部需要发育,剪枝可以让其生长得更均衡。 3.你还知道哪些植物修剪时需要的工具呢?和同学们分享一下吧 (1)枝剪:枝剪又叫整枝剪、修枝剪,是一种园艺工具,主要用于修枝之用,修剪病虫害枝条,保持树体美观。 (2)高枝剪:手捏高枝剪、有枝剪型、铡刀型。杆配备多是玻璃钢纤维杆、铁杆,长度是:3米、3.5米、4米、5米。 (3)树木修剪锯:三面磨齿锯片,经特殊的热处理工艺制作而成,增强刻槽拉力,切割快速省力。 (4)气动树枝剪:气动树枝剪比普通原始剪作业效率提高5倍以上,比普通原始剪劳动强度降低95%,可在无电源的野外作业,更可多用途发电,照明等,充分发挥其的功能。 (5)电动修枝机:电动修枝机是一款电机驱动,通过偏心轮把旋转运动转换成上、下刀片往复运动,用来切割各种灌木、绿篱的工具。 四、我来实践 不同的植物需要不同的生长环境和养护技巧。你是如何养护你栽种的盆花的呢?与同学分享一下吧。 表4-2-1 植物养护小妙招
五、自我评价 劳动成果展示处: 养护得当☆☆☆☆☆ 种植效果☆☆☆☆☆ 我在劳动过程中觉得最困难的是:渐渐的发现;绿萝打蔫了,开始烂根。 我是这样克服困难的:我询问老师,老师说我水浇得,太勤,这样容易出现烂根现象,以后浇花会选择一次性浇透,大约一月一次。 五、 拓展延伸 说一说,盆花养护的小窍门? 2个观察: 一是观察长势,叶黄体瘦、芽前孕蕾、花凋谢后等皆应多施肥;叶绿茎壮、花硕芽长、新植待眠、病枯徒长等皆应少施或不施肥;二是观察盆土,盆土过酸施碱(石灰或草木灰等)肥,盆土过碱加液矾,盆土板白家肥添,盆土团粒元素全。 3个注意: 不同花卉对肥料浓度要求不一样,茉莉、月季、石榴等生长能力较强的可浓些;兰花、茶花等吸肥能力较弱,为防肥害,可采取薄肥勤施(3份肥7份水);大盆花木施肥可浓些,小盆栽小花可淡些。要先松土后施肥,将颗粒肥料埋入盆土时,要避免与根系接触,或将颗粒溶化后兑水浇灌,施肥后次日早晨再浇一次水,利于花木根系吸收。三是注意类别,以观赏叶为主的花卉可偏施氮肥,花型大的花卉在开花期应施适量的完全肥,观果为主的花卉在壮果期施以充足的完全肥料,球根花卉多施些钾肥以使球根充实,香花类花卉进入开花期多施些磷肥、钾肥。二是注意施肥方法。一是注意施肥浓度。 4个禁忌: 一忌浓肥过量施;二忌坐肥烧根须;三忌偏施单一肥;四忌生肥未腐熟。 5个不宜: 因为经过移栽、换盆的花卉,根系受到伤害,施肥会刺激伤口,影响伤口愈合,容易引起根部腐烂,难以成活。盆花施肥方法,一是在移栽、换盆时,不宜施肥。因为这样很容易使花朵过早凋谢,不利于结果,还会造成落果。二是在开花期不宜施肥。三是花卉在休眠期不宜施肥。因为此时施肥既会打破花卉休眠,影响来年生长,又会造成一些花卉死亡。四是花卉在生病、生虫和苗弱时不宜施肥。因为此时植株体弱叶少,光合作用差,施了肥,很容易造成肥害。五是入室越冬的花卉不宜施肥。入室前和入室后施肥易使枝条徒长,抗寒能力下降,难以越冬。 五、随堂练习: 说一说,在盆花养护的感受? |
阅读课文内容
思考 交流
阅读掌握课文内容、了解盆花的养护方法。
交流、思考
学生思考怎样修剪。
思考交流回答,掌握修建的工具。
学生畅谈自己盆花的小窍门。
评一评
拓展延伸
动脑想一想,完成随堂练习题 |
了解土培与水培花卉的区别。
掌握做蛋糕的方法。
了解、掌握盆花在选土、合理浇水、适时实施种、防治病虫害的方法。
了解修剪的方法。
掌握高低不同的花卉修剪所需的工具。
了解几种盆花的养护小窍门。。
评一评,对照老师出示的内容,给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。
通过拓展延伸了解,盆花养护的小窍门。 | ||||||||
作业布置 | 结合自身经历和你的劳动故事,请你谈谈养花的乐趣是什么? |
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课堂小结 | 通过学习,了解了盆花养护的方法与技巧。在发现问题、解决问题的过程中,养成发现、探索的精神,培养了爱劳动的好习惯,树立了热爱劳动、劳动创造美德观念。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 | ||||||||
板书 | 盆花养护有学问 盆花养护的方法与技巧 实践操作 自我评价 |
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