2023届高考生物二轮复习基因的分离定律作业含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习基因的分离定律作业含答案，共25页。
第五单元　基因的传递规律
专题11　基因的分离定律
高频考点
考点1　孟德尔遗传实验的科学方法
该考点的基础层级训练内容为遗传杂交实验的方法步骤,重难层级多为对假说—演绎法这一研究方法的考查。
限时15分钟,正答率:　　/4。 
基础
1.(2022黑龙江哈三中验收二,33)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是(　　)
A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花
C.红花亲本交配,子代全为红花;白花亲本交配,子代全为白花
D.红花亲本与白花亲本杂交的F1测交后代按照一定比例出现花色分离
答案　D　
2.(2018江苏,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(　　)
A.显性基因相对于隐性基因为完全显性
B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等
C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异
D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
答案　C　
重难
3.(2021重庆育才中学月考二,10)孟德尔在探索遗传规律时,运用了假说—演绎法,下列相关叙述不正确的是(　　)
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B.遗传因子在体细胞中成对存在属于假说内容
C.让F1(Dd)与隐性纯合子相交,后代分离比应为1∶1属于假说内容
D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
答案　C　
4.(2021湖北襄阳期中,15)孟德尔能成功的一个重要的原因是他运用了一个非常科学的研究方法——假说—演绎法,其基本过程分为:提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证和得出结论这五个步骤。下列关于孟德尔的实验过程说法正确的是(　　)
A.“若F1产生配子时遗传因子发生了分离,则测交后代的两种性状比例接近于1∶1”属于实验验证的过程
B.“F1产生基因型为D的卵细胞和d的精子数量比例为1∶1”为假说内容
C.分离定律的细胞学基础是减数分裂时同源染色体发生分离,而自由组合定律的细胞学基础是受精作用时雌雄配子随机结合
D.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的
答案　D　
考点2　基因的分离定律与应用
该考点的基础层级训练内容为性状分离比的模拟实验、分离定律的常规计算,重难层级多考查分离定律的特殊分离比。
限时15分钟,正答率:　　/5。 

基础
1.(2021浙江6月选考,18,2分)某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复100次。下列叙述正确的是(　　)
A.该实验模拟基因自由组合的过程
B.重复100次实验后,Bb组合约为16%
C.甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
答案　C　
2.(2021陕西洛南中学一模,26)鼠的毛色有黑色和棕色(由基因B、b控制),两只黑鼠交配,生了3只棕鼠和1只黑鼠,下列说法正确的是(　　)
A.棕色为显性性状
B.理论上,子代黑鼠基因型为BB的概率是1/4
C.若亲代黑鼠再生4只小鼠,则应为3只黑鼠和一只棕鼠
D.若检测子代黑鼠的基因型,最好选用棕鼠与其交配
答案　D　
重难
3.(2020海南,20,3分)直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体,表现型为翻翅,已知直翅和翻翅这对相对性状完全显性,其控制基因位于常染色体上,且翻翅基因纯合致死(胚胎期)。选择翻翅个体进行交配,F1中翻翅和直翅个体的数量比为2∶1。下列有关叙述错误的是(　　)
A.紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变
B.果蝇的翻翅对直翅为显性
C.F1中翻翅基因频率为1/3
D.F1果蝇自由交配,F2中直翅个体所占比例为4/9
答案　D　
4.(2021重庆第二次预测,8)某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制,且具有完全显性关系。小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配,子一代表现为小翅和长翅。下列叙述正确的是(　　)
A.E对E1为显性,E1对E2为显性
B.E、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律
C.亲本的基因型分别为E1E、E2E2
D.果蝇关于翅形的基因型有5种
答案　C　
5.(2021福建泉州二检,7)绵羊一条常染色体上a基因发生显性突变,使野生型变为“美臀羊”。“美臀羊”臀部及后腿中肌肉含量显著增多,肉质更加鲜美。研究发现,只有杂合子且突变基因来自父本的个体才出现美臀。为获得更多“美臀羊”,应优先选择的亲本组合为(　　)
A.美臀公羊(Aa)×野生型母羊(aa)
B.野生型公羊(aa)×美臀母羊(Aa)
C.野生型公羊(aa)×野生型母羊(aa)
D.美臀公羊(Aa)×美臀母羊(Aa)
答案　A　
易混易错
易错　分离定律的实质
1.(2022吉林长春十一中月考,28)下列对孟德尔一对相对性状的杂交实验的数据分析中,能直接说明分离定律实质的是(　　)
A.F1产生配子的比为1∶1
B.F2的表型比为3∶1
C.F2的基因型比为1∶2∶1
D.测交后代性状分离比为1∶1
答案　A　
2.(2022重庆期中调研,19)如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是(　　)

A.甲、乙减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质
B.丙自交,子代表型比例为9∶3∶3∶1,属于假说—演绎法中的实验验证阶段
C.丁自交后代最多有4种表型,其比例是9∶3∶3∶1
D.甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料
答案　D　
疑难　一对等位基因的电泳图谱问题
3.[2022 T8联考(2),17]肌萎缩性脊髓侧索硬化症(即“渐冻症”,ALS)是一种在人类中年时期发病的麻痹性致命遗传病,致病基因位于9号染色体上,该疾病也会威胁到儿童,为了更好地认识和治疗儿童型ALS,研究者展开了系列研究。图1为某渐冻症家系图,图2为患儿家系图中四个个体的致病基因和正常基因的电泳结果。结合图1、图2分析,下列相关叙述正确的是(　　)

图1

图2
A.肌萎缩性脊髓侧索硬化症为常染色体隐性遗传病
B.肌萎缩性脊髓侧索硬化症为显性遗传病
C.Ⅰ-1和Ⅰ-2号再生出一个“渐冻症”孩子的概率为1/4
D.若Ⅰ-2再次怀孕,通过B超检查,可检查出胎儿是否携带致病基因
答案　B　
4.(2022湖南长沙期末,6)图a表示某种单基因控制的人类遗传病的系谱图。通过凝胶电泳等方法可以使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的另一个条带。图b是对家系中部分个体进行检测的结果。以下说法正确的是(　　)

图a

图b
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.条带1为致病基因显示的位置
C.形成11号个体的卵细胞可能发生了基因突变
D.若对4号个体进行凝胶电泳检测,一定显示为条带1和2
答案　C　
题型模板
模型一　分离定律的遗传特例分析
典型模型
模型1 显性的相对性
模型特征:F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间为不完全显性;同时表现出两亲本性状的为共显性,F2基因型之比为1∶2∶1。由于性状受一对同源染色体上的一对等位基因控制,因此符合基因的分离定律。分析时按基因分离定律表现的规律先求出各基因型的种类及比值,再根据基因型与表型的对应关系,确定表型的种类及比值即可。
1.(2022陕西十校联考,22)在牡丹花的遗传实验中,红色对白色为显性,用纯合子红色牡丹花和纯合子白色牡丹花杂交,F1全是粉红色牡丹花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牡丹花,比例为1∶2∶1。接下来有两种种植方式:①取F2中的粉红色牡丹花和红色牡丹花均匀混合种植,进行自由传粉;②使F2中的牡丹花自交,下列叙述正确的是(　　)
A.方式①后代表型及比例为红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1
B.方式①后代表型及比例为红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1
C.方式②后代表型及比例为红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1
D.方式②后代表型及比例为红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1
答案　A　
模型2 致死
模型特征:致死基因在合子或配子时期发生作用,主要有显性纯合致死、隐性纯合致死和配子致死的现象。
2.(2020江苏,7,2分)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现,后代中2/3为桔红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误的是(　　)
A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子
B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应
C.自然繁育条件下,桔红带黑斑性状容易被淘汰
D.通过多次回交,可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
答案　D　
3.(2022湖南永州二模,6)豌豆作为遗传学研究常用实验材料的主要优点:豌豆是严格的闭花受粉,自花传粉植物。将杂合子的豌豆(Mm)自交,自交得到的子一代出现了不同的基因型及比例,下列有关叙述错误的是(　　)
A.若两种花粉各有1/2死亡,则子一代的基因型比例是1∶2∶1
B.若隐性个体有1/2死亡,则子一代的基因型比例是2∶2∶1
C.若含有隐性基因的花粉有1/2死亡,则子一代的基因型比例是2∶3∶1
D.若含有隐性基因的配子有1/2死亡,则子一代的基因型比例是4∶4∶1
答案　B　
模型3 从性遗传
模型特征:从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。其遗传符合基因的分离定律,因此分析这一类题时,注意某基因型在不同性别中对应的表型即可。
4.(2021新疆昌吉三模,17)从性遗传是指由常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象,人类秃顶即为从性遗传,各基因型与表型关系如表所示,下列叙述正确的是　(　　)

b+b+
b+b
bb
男
非秃顶
秃顶
秃顶
女
非秃顶
非秃顶
秃顶
A.秃顶性状在男性和女性中出现的概率没有差异
B.若父母均为秃顶,则子女应全部表现为秃顶
C.若父母均为非秃顶,则女儿为秃顶的概率为0
D.若父母的基因型分别为b+b和bb,则生出非秃顶孩子的概率为1/2
答案　C　
模型4 复等位基因
模型特征:在一个群体内,同源染色体的同一位点上可以存在两种以上的等位基因,这种等位基因称为复等位基因。
5.(2021湖北,18,2分)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表, 其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。


个体
1
2
3
4
5
6
7
A抗原抗体
+
+
-
+
+
-
-
B抗原抗体
+
-
+
+
-
+
-
下列叙述正确的是(　　)
A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBi
B.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAi
C.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIB
D.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii
答案　A　
6.(2021浙江1月选考,19,2分)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,AY对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是(　　)
A.若AYa个体与AYA个体杂交,则F1有3种基因型
B.若AYa个体与Aa个体杂交,则F1有3种表现型
C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体
D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体
答案　C　
模型5 表型模拟现象
模型特征:生物的表型=基因型+环境,由于受环境影响,表型与基因型不符合的现象为表型模拟现象。
7.(2022安徽舒城中学月考,33)果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)决定,同时受环境温度影响(如表1)。现用6只果蝇进行三组杂交实验(如表2),其中雄性亲本在室温(20 ℃)下长大。分析表格回答下列问题:
表1　果蝇在不同温度下表型与基因型的关系
表型
基因型
AA
Aa
aa
饲养
条件
室温(20 ℃)
正常翅
正常翅
残翅
低温(0 ℃)
残翅
残翅
残翅
表2　果蝇的三组杂交实验
组别
雌性
亲本
雄性
亲本
子代饲
养条件
F1表型
及比例

Ⅰ
①残翅
②残翅
低温
(0 ℃)
全部残翅

Ⅱ
③正
常翅
④残翅
室温
(20 ℃)
正常翅∶残
翅=1∶1

Ⅲ
⑤残翅
⑥正
常翅
室温
(20 ℃)
正常翅∶残
翅=3∶1

(1)雌性亲本中　　　　(填表2中①~⑥)一定是在低温(0 ℃)的条件下饲养的;亲本③的基因型一定是　　　　。 
(2)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是　　　　　　共同调控的。 
(3)亲本①的基因型可能有　　　种。为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了如下实验:先将第Ⅰ组的F1进行自由交配得F2,再把F2幼体放在　　　　(填“低温”或“室温”)的条件下饲养,一段时间后观察并统计F2的表型及比例。若F2正常翅与残翅的比例约为　　　　　　,则亲本①的基因型为AA;若F2正常翅与残翅的比例约为　　　　　　,则亲本①的基因型为Aa。 
(4)若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温(20 ℃)的条件下饲养,子代只有两只果蝇成活,两只果蝇均是残翅果蝇的概率是　　　　　　　　。 
答案　(1)⑤　Aa　(2)基因与环境　(3)3　室温　3∶1　7∶9　(4)1/4

模型二　分离定律的实验探究
典型模型
模型 亲子代互推的杂交实验
模型特征:通过自交、杂交或测交实验中的部分个体表型及比例,推断亲本或子代个体基因型或表型。
1.(2022山东联考,10)玉米是雌雄同株异花植物,种子的甜与非甜是一对相对性状,受一对等位基因控制。现用甜玉米种子(甲)和非甜玉米种子(乙)进行相关实验。实验一:甲、乙单独种植,甲的后代均为甜玉米,乙中1/2的后代岀现性状分离。实验二:等量的甲、乙间行种植。下列有关叙述正确的是(　　)
A.由实验一可知甜对非甜为显性
B.甲均为纯合子,乙均为杂合子
C.实验二的甲植株所结种子有3种基因型
D.实验二有1/2乙植株所结种子均为非甜
答案　D　
2.(2021湖北,4,2分)浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定的,属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是(　　)
A.若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝
B.若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝
C.若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为50%
D.若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的
答案　B　
变式模型
变式1 显隐性性状的判断与探究
模型特征:通过自交、杂交或测交实验结果判断显隐性。
3.(2022吉林东北师大附中二模,18)玉米的黄粒和白粒受一对等位基因控制,田间玉米的黄粒和白粒普遍存在,从田间选定两个个体进行实验,根据子代表型一定能判断显隐性关系的是　(　　)
A.黄粒植株自交和白粒植株自交
B.黄粒植株和白粒植株正、反交
C.黄粒植株自交和黄粒植株与白粒植株杂交
D.黄粒植株自交或白粒植株自交
答案　C　
变式2 判断纯合子与杂合子的实验探究
模型特征:根据自交、杂交、测交的实验结果判断纯合子与杂合子。
4.(2021黑龙江哈九中期初,27)水稻的高秆对矮秆是显性,现有一株高秆水稻,欲知其是否是纯合体,下列采用的方法最为简单的是　(　　)
A.用花粉离体培养,观察后代的表型
B.与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表型
C.与一株高秆水稻杂交,观察后代的表型
D.自花受粉,观察后代的表型
答案　D　
变式3 分离定律的验证
模型特征:根据自交、杂交、测交的实验结果或植物花粉的基因型验证控制性状的基因遗传是否遵循分离定律。
5.(2021山东平阴一中月考一,8)玉米的花粉有非糯性(B)和糯性(b)两种,非糯性花粉遇碘液变蓝黑色,糯性花粉遇碘液变橙红色;玉米的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证基因的分离定律的是(　　)
A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝黑色,一半显橙红色
B.基因型为Dd的植株自交,产生的子代中矮茎植株占1/4
C.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎
D.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代表型的比例为1∶1
答案　C　
6.(2021福建师大附中期中,12)水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。将W基因用红色荧光标记,w基因用蓝色荧光标记。下列对纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交的子代的叙述错误的是(不考虑基因突变)(　　)
A.观察F1未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向细胞两极,是分离定律的直观证据
B.观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向细胞两极,说明形成该细胞时发生过染色体片段交换
C.选择F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和橙红色花粉的比例为1∶1
D.选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和橙红色花粉的比例为3∶1
答案　D　
实践应用
7.(2019全国Ⅲ,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。
(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是　　　　。 
(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。
答案　 (1)显性性状
(2)思路及预期结果
①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。
②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。
③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。
④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为1∶1的性状分离比,则可验证分离定律。
情境应用
简单情境
1.一定比例配子不育的计算(2022河北邢台二模,9)栝楼是雌雄异株植物,叶形有近圆形叶(E)和心形叶(e),花粉e有50%不育。现有雌雄基因型均为EE∶Ee=1∶2的植株自由交配,子代中的近圆形叶与心形叶比为(　　)
A.24∶19　　B.8∶1　　C.19∶1　　D.14∶1
答案　D　
2.正反交的用途(2022辽宁沈阳二中二模,8)正反交实验是遗传学中探究基因遗传方式的一种常用方法。下列必须利用正交和反交实验才能达到实验目的的可行方案是(　　)
A.对于基因型为AaBb的某植物,欲探究其雌雄配子产生的种类及比例
B.果蝇的长翅对残翅是显性性状,欲探究其基因是否只在X染色体上
C.某植物红花与白花是一对相对性状,欲探究其基因遗传是否符合分离定律
D.人类视网膜炎是一种遗传病,欲探究其基因是否属于细胞质遗传
答案　D　
复杂情境
3.母性效应与母系遗传(2022湖北武汉二模,1)研究发现,具有一对相对性状的纯合子进行正反交实验,结果如下:
实验一:♀甲×♂乙→F1呈甲性状
实验二:♂甲×♀乙→F1呈乙性状
不考虑基因突变和染色体变异等,为解释这一现象,某生物兴趣小组的同学提出如下假设:
假设1:该对性状由细胞核内的遗传物质控制,甲为显性性状,个体的性状由母体的基因型决定,不受自身基因型的支配,即母性效应。
假设2:该对性状由细胞质内的遗传物质控制,即细胞质遗传,特点为母系遗传。
下列分析正确的是(　　)
A.母性效应和细胞质遗传均遵循孟德尔遗传定律
B.将实验一的F1自交得到F2,若F2全为甲性状,则假设2正确
C.将实验二的F1自交得到F2,若F2全为甲性状,则假设2正确
D.将C项中的F2自交得到F3,若F3出现3∶1的分离比,则假设1正确
答案　D　
4.复等位基因的遗传分析(2022河北唐山二模,15)(多选)在种群中,同源染色体的相同位点上,可以存在两种以上的等位基因,遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。兔皮毛颜色与4个复等位基因相关,毛色有野生灰色(C)、青灰色(cch)、喜马拉雅色(ch)和白化体(c)。4个复等位基因的显隐性关系为:C>cch>ch>c,前者对后者为完全显性。下列相关叙述正确的是(　　)
A.在细胞分裂中,基因cch、ch可能分布在同一条染色体上
B.在种群中,野生灰色兔的基因型有4种
C.若一青灰色个体与白化个体杂交,则子代青灰色∶白化体色=1∶1
D.在一个兔种群中c的基因频率是25%
答案　AB　
5.复等位基因的遗传分析(2022河北邯郸一模,15)(多选)水稻的雄性育性受一组复等位基因MsA、MsN和Msch的控制,其中MsA和Msch控制可育,MsN控制不育。现有雄性不育植株甲和基因型为MsAMsA的植株乙杂交,F1植株全部表现为雄性可育,F1自交后代中雄性不育植株占1/8,下列说法中正确的是(　　)
A.这三个基因的显隐性关系为MsA>MsN>Msch
B.甲的基因型为MsNMsN,F1植株均为杂合子
C.F1自交后代雄性可育植株中纯合子所占的比例为1/3
D.若让F1中不同基因型的植株杂交,则子代中雄性不育植株占1/4
答案　AD　
复杂陌生情境
6.卵子死亡的遗传分析(2022广东惠州一模,12)“卵子死亡”是我国科学家发现的一种新型常染色体显性遗传病。它是由PANX1基因发生突变后,引起PANX1通道蛋白异常激活,卵子萎缩、退化,最终导致不育。PANX1突变基因在男性个体中不表达。下列说法错误的是(　　)
A.PANX1基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状
B.通过基因检测在一定程度上能够有效地预防和减少该病的产生和发展
C.此病男女中发病率相等,患者的致病基因来自母方概率是1/2
D.带有致病基因的男性与正常女性结婚,生下患病小孩的概率是1/4
答案　C　
审题解题
(2022福建龙岩一中期中,21)玉米(2n=20)通常是一年生雌雄同株、异花传粉的植物。现阶段我国大面积种植的玉米品种均为杂交种(杂合子),杂交种(F1)的杂种优势明显,在高产、抗病等方面杂交种表现出的某些性状优于其纯合亲本,但在F2会出现杂种优势衰退现象。
(1)玉米自然杂交率很高,在没有隔离种植的情况下,为确保自交结实率,需进行人工干预,步骤是　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(2)F2发生杂种优势衰退的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,使F2出现一定比例的纯合子。 
(3)玉米的大粒与小粒由一对等位基因(A、a)控制,只有杂合子才表现为大粒的杂种优势,纯合子均表现为小粒。现将若干大粒玉米杂交种平均分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态受粉,乙组人工控制使其自交。若所有的种子均正常发育,在第3年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(小粒所占比例)分别为　　　　、　　　　。 
(4)玉米的抗病和感病是一对相对性状,分别由一对等位基因D和d控制,科研人员发现将纯合的抗病玉米和感病玉米进行杂交得F1,F1自交得F2,F2中抗病和感病的数量比是7︰5,不符合典型的孟德尔遗传比例。研究人员推测“F1产生的雌配子育性正常,而某种基因型的花粉成活率很低”。
①若研究人员的推测正确,则F1产生的具有活力的花粉的种类及比例为　　　　　　。 
②现有纯合的抗病玉米和感病玉米若干,请完善下列实验方案,验证上述推测,并写出支持上述推测的子代表型及比例。
实验方案:让纯合的抗病玉米和感病玉米杂交获得F1,　　　　　　　　　　　　　　　　。 
子代表型及比例:　　　　　　　　　　　。 
补充设问
解题思路
设问① 与正常遗传相比,(4)①题F2中显性个体概率发生什么变化?可能与亲代哪种基因型花粉育性改变有关?
设问② 如何检测个体产生的配子种类及比例?
答题技巧
设问③ “原因、理由”类问题的回答可采用“倒推正答法”。
答案　(1)(对未成熟雌花)套袋→人工授粉→套袋　(2)等位基因分离,进而产生了两种比例相等的配子,经过雌雄配子的随机组合　(3)1/2　3/4　(4)①D∶d=1∶5　②让F1与感病玉米进行正反交,观察后代表型及比例　以F1为父本的实验中,抗病∶感病=1∶5,以F1为母本的实验中,抗病∶感病=1∶1
补充设问答案 设问① F2中抗病∶感病=7∶5(理论上抗病∶感病=3∶1),显性个体概率降低。这种变化可能与含D花粉的育性降低有关。
设问② 对待测个体进行测交,通过子代表型种类及比例,可推知待测个体产生的配子种类及比例。
设问③ 可从结果向已知条件步步反推,直至与已知条件接轨。如(2)“优势衰退”的原因是出现了纯种,纯种产生的原因是基因型相同的雌雄配子结合,F1在减数第一次分裂过程中发生了等位基因的分离,产生了基因型相同的雌雄配子。三层表述串联即为答案。