劳技第四单元 我的手儿巧第16课 壮族十字花绣针法优秀课件ppt

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中年级第16课《壮族十字花绣针法》教学设计课题《壮族十字花绣针法》单元第四单元学科科学年级中年级学习目标一、知识与技能学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。二、过程与方法   了解十字绣的基本材料，学习起针压线、穿针引线、收针方法，尝试完成一件微型作品。三、情感态度与价值观    对手工缝制具有浓厚的兴趣，培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。重点掌握壮族十字花绣针法。难点通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新课引入老师展示图片。师：同学们，你们看课件上的图，你能猜到他们是哪个民族的刺绣吗？学生自由回答。师：对，老师刚才听到了正确答案，是壮族，我们先来了解一下壮族刺绣。壮族刺绣于2016年入选广西壮族自治区非物质文化遗产代表性项目名录。壮族刺绣的手法多种多样，有平绣、挑花绣、堆绣、打籽绣等。刺绣的对象涉及穿、装、戴、垫、用的方方面面，典型的绣品有服饰、绣球、绣花鞋、背带等，每一针每一线都蕴含着壮族的文化特色。 挑花绣也称“十字花绣” 是壮族刺绣中最简单易学的一种，也是当之无愧的十字绣的快绣法。，那今天我们就一起来了解壮族的十字绣针法。展示课题：《壮族十字花绣针法》 观察图片，互动交流      引入教学主题，引导学生初步认识壮绣讲授新课二、新知讲解师：同学们，你知道十字绣的基本材料有什么吗？材料：棉绣线、毛线、金属绣线、缝幻线、布料。十字花绣最常用的线是棉绣线。要抽取1股线，可先剪下一条长1米左右的绣线，再从头部抽1股细线往外拉。             小格绣布：一般用2股线。             中格绣布：一般用3股线。             大格绣布：一般用4股线。刺绣用布：塑料绣布、小格绣布、中格绣布、大格绣布、棉麻粗布。工具：水溶性彩色铅笔、绣针（大号、中号、小号）、剪刀。那么如何完成一幅十字绣作品呢？1.常用图案定位方法画中心点：把布沿着两条对角线对折，就可找出中心点。用水溶性彩色铅笔在中心点做记号。2.常用十字花绣针法起针：开始绣时，要在布背后预留1寸长的线头。用手指按住线头，然后开始绣。收针：当完成一条绣线后，只需在布背后使用收针针法并将余下的线剪去即可。重点：针法绣制针法一：横绣制针法二：竖绣制针法三：一格一格绣3.注意事项1）绣制时，要保持双手的清洁卫生，还要注意安全，绣针不要扎到自己和同学。2）要按绣线的粗细与绣布格子的大小用线，如果绣布的格子比较大，就用3股线或4股线。如果绣布的格子比较小，那用2股线就合适了。3）绣好一个格子，再继续绣第二个格子，一直把线绣到变短，再收针，然后换线继续绣。4.操作与实践小组内交流一起设计一个图案，尝试用不同配色的绣线完成这个作品。三课堂练习十字绣为什么起针和收针不用“打结”的方法?       打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象;如果绣布很松、孔很大，结可能会从绣布前面钻出来。十字绣收针主要有2种方法：1、针从布的纤维里穿过，这个方法任何时候都适用; 2、针从原来绣过的绣线下面穿过，这个是平时绣十字绣时最常用的收针方法。四、课外知识师：老师来给大家讲解壮族的三月三。壮族过三月三大多是赶歌圩，搭歌棚，举办歌会。青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称“歌仙节”。壮族通常在三月三蒸五色糯米饭。另外，艾糍粑、粉蒸肉、黑糯米酒是广西“三月三”的特色食品。五、作品欣赏老师展示壮族绣品图片供学生欣赏，了解更多壮族民俗文化。       阅读与思考             阅读教材，学习起针压线、穿针引线、收针方法                      读一读       学生动手跟着做。  完成课堂练习。         拓展了解       了解十字绣的基本材料与工具         掌握十字花绣基本针法。                           了解注意事项       通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。作业布置回家尝试用新学的十字花绣针法绣出一个任意图案，拍照和大家一起分享。  课堂小结学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。通过学习，了解少数民族的特色文化，培养自主设计的能力。总结对本节课内容进行总结概括。板书     3、培养学生鉴赏美的能力:通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。