小学科学教科版 (2017)五年级下册4.解决垃圾问题优秀课时作业

【分层训练】五年级科学下册

3.4解决垃圾问题（同步练习）含答案  教科版

基础知识检测站

一、填空题。

1.我们每天产生的垃圾已经严重影响了__________和__________。

2.生活垃圾一般分为四大类，分别为__________、__________、__________和__________。

3.我们解决垃圾问题的方法为__________化，__________化，__________化。

4.日常生活中，从源头上解决垃圾问题的实际行动有____________________。

5.垃圾分类，使一部分垃圾能够__________，实际上也减少了垃圾总量。

6.堆肥法可以有效减少垃圾并形成__________。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。（     ）

2.生活垃圾是毫无用处的废弃物，所以全部要填埋和焚烧。（     ）

3.解决垃圾问题方法中的无害化的意义在于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。（     ）

4.我们应当将生活中产生的可回收物放入小区中的黑色的垃圾桶中。（     ）

5.减少使用一次性餐具可以减少生活垃圾的产生。（     ）

知识运用实验室

三、选择题。

1.下列几种垃圾中，较适合用来做堆肥的是（     ）。

A.废旧电池

B.碎菜叶、蛋壳

C.各种塑料袋

2.下列垃圾属于有毒有害垃圾的是（     ）。

A.碎玻璃、废塑料瓶

B.过期药品、旧电池

C.鸡蛋壳、果皮

3.小刚请同学到家里喝茶，为了保护环境，减少垃圾，最好用（     ）。

A.一次性纸杯

B.－次性塑料杯

C.玻璃杯

4.解决垃圾问题方法中的资源化的意义在于（     ）。

A.尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾

B.将回收的垃圾再利用，变废为宝

C.在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响

5.我们应当将哪类垃圾投入学校中的红色垃圾桶中（     ）。

A.有害垃圾

B.厨余垃圾

C.其他垃圾

6.像腐败的蔬菜这类易腐垃圾应该投入哪个颜色的垃圾桶（     ）。

A.黑色

B.绿色

C.蓝色

能力提高练习场

四、探究题。

1.垃圾分类，从我做起！请把下列废弃物送人合适的“垃圾桶”里（填序号）。

①矿泉水瓶  ②苹果核  ③废旧电池  ④鸡蛋壳  ⑤用过的餐巾纸

⑥过期药品  ⑦用过的练习本  ⑧坏了的水笔外壳

可回收物：_____________________

厨余垃圾：_____________________

有害垃圾：_____________________

其他垃圾：_____________________

2.在某一建筑工地的一角，碎砖头、吃剩的饭、用完的电池、空酒瓶、扔掉的药品、塑料袋、腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！

（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？（至少写两条）

（2）我们要对垃圾进行分类，请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。

参考答案

一、

1. 周边的环境  地球上的其他生命
2. 可回收物  厨余垃圾  有害垃圾  其他垃圾
3. 减量  资源  无害
4. 减少垃圾的数量
5. 被回收利用
6. 肥料

二、

1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. √

三、1.B  2.B  3.C  4.B  5.A  6.B

四、

1.可回收物：①⑦  厨余垃圾：②④  有害垃圾：③⑥  其他垃圾：⑤⑧

2.（1）造成周围的环境污染；不利于回收再利用。

（2）可回收物：空酒瓶   有害垃圾：用完的电池、扔掉的药品

厨余垃圾：吃剩的饭、腐烂的蔬菜  其他垃圾：碎砖头、塑料袋