教科版 (2017)五年级下册4.增加船的载重量精品练习

【分层训练】五年级科学下册2.4增加船的载重量（同步练习）含答案 教科版

基础知识检测站

一、填空题。

1.通过实验发现船的载重量不仅与船的___________、___________、___________放置的位置等多种因素相关，还和船的___________大小相关。

2.相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就___________。

3.在进行测试我们制作的铝箱小船的载重量时，我们放入垫圈时动作要___________，垫圈摆放要___________，最后一个使船沉没的金属垫圈___________。

4.在制作铝箔小船时，我们所需的材料和工具是___________形的铝箔纸、___________、___________。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

1.随着社会的发展，人们需要越来越大的船，来满足交通和运输货物的需要。（     ）

2.我们可以通过给船舱分格的办法去防止船发生侧翻。（     ）

3.在设计我们的铝箔小船时，为了方便制作和计算，船舷高和船底长都取整数较为合适。（     ）

4.科学技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。（     ）

5.我们可以通过减小船本身的体积和重量的方法去提高它的载重量。（     ）

6.钢铁制成的船一定比木制船的载重量大。（     ）

7.在制作三艘不同底面积的铝箔船的过程中，可以裁剪铝箔。（     ）

8.铝箱船的船舷越高，它的载重量就越大。（     ）

知识运用实验室

三、选择题。

1.我们在计算每只所制作的铝箔船的体积时所用到的数学公式是（     ）。

A.底×宽

B.底面积×高

C. （底+宽）×高

2.如果船上所载的球形货物没有固定好，并会随着船的航行而翻滚，这样可能会导致船（     ）。

A.偏离航向

B.航速降低

C.侧翻沉没

3.用大小、重量海厚完全相同的两张铝管制作小船：甲同学制作的小船能承受22个垫圈，乙同学制作的能承受24个垫圈，请你比较这两艘船的体积（     ）。

A.甲同学做的船体积更大

B.乙同学做的船体积更大

C.无法比较

4.下列船只中，载重量最大的是（     ）。

A.大海中运送集装箱的货轮

B.西湖中地运载游客渡轮

C.海边渔民捕鱼的渔船

5.关于给船分舱，下列说法不正确的是（     ）。

A.在实际生活中具有提高船的安全性的重要意义

B.现代邮轮根据功能不同进行分舱建造，主要是为了让乘客更舒适

C.将船舱分成几个舱后，空间变小，弹珠就不容易滚动了，稳定性更好

能力提高练习场

四、探究题。

甲、乙两位同学用两张材质、厚度相同，且边长均为20厘米的正方形铝箔设计并制作小船。其中，甲同学设计的铝箔小船的底边长10厘米，底边宽为10厘米，高为5厘米。乙同学设计的铝箔小船的底边长为12厘米，底边宽为12厘米，高为4厘米。

1.请问甲、乙两位同学所设计小船中，谁的小船能承载的垫圈更多些？

2.如果把垫圈换成滚珠，可能会造成什么问题？如何去解决这个问题？

参考答案

一、

1.材料  结构  货物  体积

2.越大

3.轻  均匀  不计算在内

4.正方 铅笔  直尺

二、

1. √
2. √
3. √
4. √
5. ×
6. ×
7. ×
8. √

三、1.B   2.C   3.B   4.A   5.B

四、

1.乙更多些。由于船的承载量与其体积大小有关，体积越大载重量越大，甲同学设计的小船的体积为500立方厘米，乙同学设计的小船的体积为576立方厘米，因此乙同学的小船搭载的垫圈更多。

2.侧翻。给船舱分格。