人教版四年级下册三角形的特性优秀课时作业
展开5.3三角形的三边关系(课后)
1.三根小棒长度(单位:cm)如下,能拼成三角形的是( )。
A.6、3、7 B.2、4、6 C.5、2、8
【答案】A
【分析】
三角形3条边的关系是:任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,此题依此选择即可。
【详解】
A.6+3=9(厘米),9厘米>7厘米;7-3=4(厘米),4厘米<6厘米,因此这三根小棒可以组成三角形;
B.2+4=6(厘米),6厘米=6厘米,因此这三根小棒不可以组成三角形;
C.5+2=7(厘米),7厘米<8厘米,因此这三根小棒不可以组成三角形;
故答案为:A
【点睛】
熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。
2.下图是玲玲家的太阳能热水器。热水器的一段支架损坏了,需要更换的支架长度可能是( )。
A. B. C.
【答案】C
【分析】
在三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,据此确定第三边的长度范围即可解题。
【详解】
1.7+1.2=2.9(米)
1.7-1.2=0.5(米)
2.9米>第三边>0.5米
A.2.9m,不符合题意;
B.0.5m,不符合题意;
C.1.3m,符合题意。
故答案为:C
【点睛】
本题主要考查的是三角形的三边关系,掌握三角形三边关系是解答此题的关键。
3.用下面6根小棒,能摆出( )种三角形。(单位:cm)
A.3 B.4 C.5
【答案】B
【分析】
三角形3条边的关系是:任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,此题依此分析选择即可。
【详解】
第一种:取6厘米、6厘米、6厘米;
6+6=12(厘米),12厘米=12厘米,6-6=0(厘米)0厘米<6厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。
第二种:取6厘米、6厘米、5厘米;
6+6=12(厘米),12厘米>5厘米,6-6=0(厘米)0厘米<5厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。
第三种:取6厘米、2厘米、5厘米;
5+2=7(厘米),7厘米>6厘米,6-2=3(厘米)3厘米<5厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。
第四种:取6厘米、6厘米、2厘米;
6+6=12(厘米),12厘米>2厘米,6-6=0(厘米)0厘米<2厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。
因此一共可以摆成4种三角形。
故答案为:B
【点睛】
熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。
4.有6cm和9cm的两根小棒,再添加一根围成一个三角形,这根小棒最长是______cm,最短是______cm。(取整厘米数)
【答案】 14 4
【分析】
根据三角形任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,解答此题即可。
【详解】
9-6<第三边<9+6
3厘米<第三边<15厘米
所以拿来的这根小棒的长度最长是14厘米,最短是4厘米。
【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系,是解答此题的关键。
5.如图,这样搭篱笆更牢固,是运用了三角形的( )。
【答案】稳定性
【分析】
根据图示可知,篱笆搭建成了三角形,是因为三角形具有稳定性。
【详解】
篱笆搭建成了三角形,是应用了三角形的稳定性。
【点睛】
本题考查了三角形稳定性的应用,正确理解三角形的稳定性是解题关键。
6.有3条线段,长度分别是a、b、c,且,那么这3条线段一定能围成一个三角形。你觉得这个说法对吗?( )(填“√”或“×”)说说你的理由:
_________________________________________________________________________。(温馨提醒:可语言描述、画图、举例说明等)
【答案】 × 三角形两边之和大于第三边,且两边之差小于第三边。
【分析】
根据三角形三边关系可知,两边之和大于第三边,两边之差还要小于第三边,才能围成一个三角形;所以三条线段a,b,c,若a+b>c,不一定能围成一个三角形,例如:三条线段长分别为:8、2、1,能满足8+2>1,但不能围成三角形。
【详解】
举例说明:三角形的三条线段长分别为:8、2、1能满足8+2>1,但不能围成三角形;
所以:有3条线段,长度分别是a、b、c,且,那么这3条线段不一定能围成一个三角形,原元题干的说法错误。
理由:三角形的三边关系是:三角形两边之和大于第三边,且三角形两边之差小于第三边。
【点睛】
本题主要考查的是三角形的三边关系,掌握三角形三边关系是解答此题的关键。
7.用3根同样长的小棒摆三角形,无论怎样摆,摆出的三角形的形状和大小都相同。( )
【答案】√
【分析】
根据三角形的稳定性来判断即可解答。
【详解】
因为三角形具有稳定性,所以三角形3条边的长度确定,只能拼出一种固定形状的三角形,也就是组成的三角形不能变形。本题说法正确。
故答案为:√。
【点睛】
考查学生对三角形的稳定性知识的掌握。
8.用3厘米、7厘米和10厘米的三根小棒能拼成一个三角形。 ( )
【答案】×
9.如图,一个三角形的三条边都是整厘米数,第一条边长是4cm,第二条边长6cm,第三条边最长是几厘米?最短又是几厘米呢?
【答案】9厘米;3厘米
【分析】
根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;由此解答即可。
【详解】
6-4<第三边<4+6,所以:2<第三边<10,
即第三边的取值在2~10厘米(不包括2厘米和10厘米)。
因为三条边都是整厘米数,所以第三条边最长为:10-1=9(厘米),最短为:2+1=3(厘米);
答:第三条边最长是9厘米,最短是3厘米。
【点睛】
此题解答关键是根据在三角形中,任意两边之和大于第三边的特征解决问题。
10.如果一个三角形的两条边的长分别是6厘米和9厘米,那么这个三角形的第三条边的长可能是多少厘米?最少写出两种答案。
【答案】4厘米、5厘米或6厘米
【分析】
三角形三边之间关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;据此即可解答。
【详解】
6+9=15(厘米)
9-6=3(厘米)
则第三边的长大于3厘米,小于15厘米,所以第三边的长可能是4厘米、5厘米或6厘米。
答:这个三角形的第三条边的长可能是4厘米、5厘米或6厘米。
【点睛】
本题主要考查学生对三角形三边之间关系的掌握。
11.看图回答问题。
周末,实验小学的李老师要去吴军家进行家访。从李老师家到吴军家有( )条路可以走。哪条路最近?请说明理由。
【答案】3;走直接去吴军家那条路最近,因为两点间所有连线中线段最短。
【分析】
根据两点间所有连线中线段最短来进行解答。
【详解】
如下图,李老师家到吴军家有3条路可以走。因为两点间所有连线中线段最短,所以路线②最近。
【点睛】
本题主要考查学生对线段特征的掌握和灵活运用。
12.有两根长度分别为2cm和5cm的木棒。
(1)用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?
(2)用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?
(3)要能摆成三角形,第三边能用的木棒的长度范围是多少?
【答案】(1)不能。2+3=5,无法构成三角形。
(2)不能。1+2=3<5,无法构成三角形。
(3)第三边的长度需要大于3厘米,小于7厘米。
【详解】
(3)5-2=3(厘米)
5+2=7(厘米)
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