小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔图文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔图文ppt课件，共36页。
同学们，看到下面的图片，你能说出是哪则寓言故事吗？
井底之蛙 乌鸦喝水 拔苗助长
今天就让我们再来学习一篇寓言故事《守株待兔》。
寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。字数不多，但言简意赅。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品中的一种体裁。
《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。
蹲守 植株 等待 宋朝 耕地
触碰 脖颈 手不释卷 各司其职
巧记：宅下（宀）栽树（木）。
这是我的班主任宋老师。
巧记：两（二）根木头（耒）靠井边。
农民在田里辛勤耕作。
巧记：撇米连一块（采）选择后一半。
换一换：翼-羽+北=冀。
学生们坐好了，等待老师的到来。
组词：颈椎 长颈鹿
我很喜欢长颈鹿。
事情的真相不是这样的，请听我解释。
除了她，教室里其他的人都走了。
耒：古代用来耕田的一种农具。
造句：这是博物馆里新收藏的一个古代农具——耒。
正确、流利、有感情的朗读课文。
守株待兔（寓言故事）：
不要存在侥幸心理，把偶然事件当成必然事件；不要想着不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的未来。
《守株待兔》讲的是古时候一位农夫，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边,结果再也没有得到野兔,反而成为宋国的大笑话。这则寓言故事旨在告诉我们:对意外的收获不要心存侥幸的心理。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
宋人有耕者，田中有株。
耕种为生的人，也就是农民。
宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。
这句话告诉我们哪些信息？
因释其耒而守株，冀复得兔。
古代用来耕田的一种农具
于是就放下农具天天守在树桩旁，希望还能捡到兔子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
再也没有兔子跑过来撞死，所以再也没捡到兔子。
而他的这种行为却被宋国人嘲笑。
农夫为什么被宋国人笑话？
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
这个寓言故事要告诉我们什么道理？
这个故事包含着两种意义，既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。
一、把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
朗读时，具体掌握三点:一要把朗读的速度放慢,这样才能读出文言文的韵味:二要停顿得当，注意文章的节奏；三要结合文中的语境，读出不同句式的语气。这则寓言篇幅较短，字句不多，可在理解的基础上，通过多读达到熟读，在熟读的基础上背诵。
二、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
参考答案：因为兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事情，那个农夫却把这当成了经常发生的事情，并放下农具想不劳而获，结果他一无所获，因此被宋国人笑话。
三、读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里?
老师指导：《南辕北辙》这则寓言写了一个人想到南边的楚国去，而他却往北走，朋友提醒他走错了，他却满不在乎，结果只能离目的地越来越远的故事。比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力离目标反而会越远。先读一读这个故事，然后根据这则寓言告诉我们的道理来回答问题。
参考答案： 明明:坐车人错在做事背道而驰，不切实际。他要去南边的楚国，却往北走。 静静:坐车人错在行动和目的是相反的。 如果行动与目的地相反，结果会离目标越来越远。无论做什么事，都要先看准方向，只有方向对了，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 文文:坐车人错在不听朋友的劝告，认为自己的条件好,就执意按照错误的方向走。