小学美术第3课 点、线、面公开课ppt课件

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《点、线、面》教学课件美术人教版 二年级下册新知导入观看图片，说一说，图片中有哪些线条和形状组成？线条：斜线、弧线、蜗牛线；形状：圆形、月牙形、半圆形课 题点、线、面人教版 美术 二年级下册 第三课新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课找一找：找出生活中呈现的点、线、面。认识美术中的基本元素：点、线、面。点、线、面是美术世界的基本元素、真正的主人。新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课观察回答：生活中的点、线在哪里？点是燕子，线是电线。雨和雨滴形成了点和线新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课观察回答：生活中的点、线、面在哪里？前面和围栏的阴影形成了线和面书架的线和固定点，整体形成了面新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏学习。认识点：说一说，你认识哪些点？小点 大点 空心点 竖点 方点水点 不规则点 三角点 长竖点 横点新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏学习。认识线：说一说，你认识哪些线条？横线 竖线 斜线 曲线 波浪线 网格线 弧线 蜗牛线 螺旋线新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏学习。认识面：说一说，你认为哪里是面？ 面的造型十分丰富，有面与面的组合，有面与点的组合，有面与线的组合，这一系列组合构成了面造型的韵律节奏美感。此外，将面的图形进行设计分割，又是面造型的重要形式美内容。新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏作品：找出作品中的点、线、面？红色椭圆（油画）[现代]康定斯基[俄罗斯] 康定斯基(1866—1944)俄国出生的画家，抽象主义绘画的创始人之一。1910年写了第一部抽象绘画的理论著作《论艺术的精神》，并且创作了第一幅抽象画。早期作品曾受新印象主义和野兽主义的影响，后来作品多以“即兴”“构图”等为题，以色彩和点、线、面来表达其主观情感和精神。代表作有《构图，2号》《抒情曲》和《白色的线》等。并著有《论艺术的精神》和《关于形式问题》等理论著作，试图通过艺术把理性与非理性统一起来，主张即兴的、无目的的、无意识的创作。其艺术论点对后来抽象主义的发展很有影响力。新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏作品：找出生活中大桥的点、线、面分别在哪里？大桥新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课欣赏作品：找出作品中的点、线、面？罗平梯田合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课学生作品欣赏：说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？风景合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课学生作品欣赏：说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？屋子一角合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课学生作品欣赏：说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？奇怪的脸合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？游乐园合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课 学生作品欣赏：说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？想一想，你想用点、线、面画或培养学生拼贴出怎样的画面？流星课堂练习人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课艺术实践 要求：用画或拼贴的方法进行点、线、面的排列，创作一幅作品。课堂总结人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课展示评价 说一说，介绍自己的作品利用点、线、面进行创作了什么内容？ 说一说，谁画的突出了点、线、面，表现的作品最合理美观？总 结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课3.点、线、面 美术的基本元素是：点、线、面 认识点：小点、大点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点 、横点。 认识线：横线 、竖线 、斜线、曲线、波浪线 、网格线、弧线、蜗牛线 、螺旋线。 认识面：有面与面的组合，有面与点的组合，有面与线的组合，这一系列组合构成了面造型的韵律节奏美感。作业布置人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第3课 采用粘贴的方法创作一幅点、线、面的作品。