粤教版 (B版)五年级下册第8课 自动控制温度的机器人评优课课件ppt

这是一份粤教版 (B版)五年级下册第8课 自动控制温度的机器人评优课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，温度传感器探头，传感器连接线，认识温度传感器，长见识，单击“温度传感器”，单击“LED显示”，试一试，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
去过！我最喜欢去企鹅馆看企鹅了。
玲玲，你去海洋世界游玩过吗？
我爸爸说，企鹅在零下2度左右温度里生活才最舒适，企鹅的温度能达到这个要求吗？
能，企鹅管里装有温度控制系统，使企鹅馆里地温度保持在0度以下！
企鹅馆的叔叔阿姨们为了给小企鹅们营造一个舒适的生活环境，专门设计了一个能自动调节温度的系统，使得管理的温度常年保持在0度至10度之间，小企鹅们在那里生活的可舒服了。
你知道温控系统是如何工作的吗？让我们一起来制作一个机器人去模拟这个系统吧！
机器人温度控制系统是用一个温度传感器去感知周边环境的温度，用LED显示器显示环境温度，当周边环境温度超出所设定的数值时，便立即启动调节系统升温或降温，使得温度能保持在设定的范围之内。
人体对冷热的感知，需要有相应的感受器接受刺激，通过神经纤维传给相应的神经中枢，大脑才能产生冷热的感觉。机器人利用温度传感器的探头测量环境、液体及物体表面温度，测量范围为0~100度，然后传给微电脑，就能够感知冷热了。
温度传感器的主要组成部分是温度探头，用对温度敏感的材料制成，当它与被测量的物体接触后，传感器电阻会随着温度的改变而变化，从而达到测量温度的效果。
二、编写控温机器人程序
编写机器人控制温度的程序，将检测到的环境温度显示在LED显示屏上。如果所测的环境温度高于０度就打开风扇降温；低于或等于０度，就关闭风扇，从而达到控制温度的效果。
进入RC编程平台主界面，参考下图编写机器人测量环境温度的程序。
双击“温度”打开“传感器”对话框。
在下图中选择“温度变量”储存温度探头检测到的信号。在选择端口处选择“传感器输入1”这要与机器人实物搭建一致。最后单击“确定”按钮。
LED显示屏可用来显示程序中设置要显示的数据，最多显示4位。
参照下图，编写将机器人测到的温度值显示在LED显示屏上的。
双击“LED 显示”打开“显示数据”对话框。
选择要显示的变量为“温度变量”，将温度探头检测道德信号显示出来。在选择端口一栏中，选择“双向端口1”，与机器人实物搭建一致。
参考下图，编写机器人检测到环境的温度高于0度时，启动“风扇”，模拟降温的程序。
当检测到温度高于0度时，机器人打开风扇降温。
当检测到温度低于或等于0度时，机器人关闭风扇。
双击‘条件判断’模块，设置表达式“温度变量>0”
双击“条件判断”模块，在表达式框中输入“温度变量>0”，表示温度高于0度。
三、模拟仿真机器人控温
在RC编程软件中的仿真平台上测试，检验指令是否正确，检验并修改程序。在仿真窗口，先添加“火源”传感源，然后选择“火源”并且慢慢地靠近机器人，机器人接触到“火源”和没接触到“火源”时，反映有何不同？
四、搭建与调试控温机器人
下图是玲玲搭建的控温机器人，你也动手搭建一个吧，看看它能不能根据你的要求控制温度。
将编写好的程序下载到搭建好的实物机器人微电脑上，看看机器人能不能根据教室的环境来判断温度的高低，并且把温度显示在LED显示屏上，再根据温度的高低控制“风扇”的开关，达到降温的效果。
在教室里，机器人温控系统的风扇为什么一直开着，不会停下来呢？
请同学们以小组为单位展开讨论，如何将类似的控温机器人运用到我们的日常生活当中去呢？比如，当机器人检测到某个物体的温度超出某个数值时，就会自动开启某个装置。
（ ）可以用来显示程序中要显示的数据。
（ ）是为了模拟实际生活中的火苗。
（ ）用来测量温度。