高中生物二轮复习专题练习8：细胞的代谢

这是一份高中生物二轮复习专题练习8：细胞的代谢，共8页。试卷主要包含了答卷注意书写清楚，通过质壁分离实验可以鉴定，下列有关酶的叙述中，错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.答卷注意书写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
2021 届高三生物二轮复习专题练习 8：细胞的代谢
一、选择题
酶
1.对“ATPADP＋Pi＋能量”的叙述，不正确的是()
A．上述过程存在着能量的释放与储存 B．该过程保证了生命活动的顺利进行
C．所有的生物，细胞内 ADP 转化成 ATP 所需的能量均来自呼吸作用 D．该反应无休止地在活细胞中进行
2.将一组暗处理的时片中部叶脉切断，照光 2h，用碘蒸汽处理叶片，发现下半部叶片呈蓝色，而 上半部叶片没发生颜色变化，这是因为切断的叶脉：（）
A．阻断了 CO2 的运输B．阻断了有机物质运输 C．阻断了水分的运输D．影响了上半部的呼吸作用
3.研究认为，用固定化酶技术处理污染具有很广的应用前景。如将从大肠杆菌中得到的磷酸三酯 酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的有机磷农药。与微生物降解相比，其作 用不需要适宜的（ ）。
A. 温度 B. pH C. 水分 D. 营养
4.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是( )
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 ②变形虫能伸出伪足 ③小肠绒毛上皮细胞对 K＋的吸收
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 ⑤吞噬细胞吞噬病菌
A．①②④B．②③④ C．①②⑤D．①②③④⑤
5.某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上
清水，然后把漏斗浸入盛有 10%的 NaCl 溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样 高 ， 但 他 始 终 没 有 观 察 到 渗 透 现 象 。 那 么 ， 他 应 该 怎 样 改 进 实 验 才 能 达 到 实 验 目 的 ( )
A．把 10%的 NaCl 溶液换成 30%的 NaCl 溶液
B．把 10%的 NaCl 溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中 C．把猪的膀胱膜换为其他半透膜
D．把 10%的 NaCl 溶液换成 10%的蔗糖溶液
6.通过质壁分离实验可以鉴定( )
①细胞的死活②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异③原生质层相当于半透膜④水分子进 出细胞的方式⑤细胞壁由纤维素构成⑥细胞膜是单层膜
A．①②③B．②④⑥ C．②③⑤D．①②⑥
7.下列有关酶的叙述中，错误的是()
A．所有酶都含有 C、H、O、N 四种元素 B．酶只能在细胞内发挥作用 C．蛋白酶能够催化唾液淀粉酶水解 D．人体内的酶也在不断地更新
8.下列是物质进入细胞的四种方式图解，水稻细胞吸收 K＋的方式是()
9.下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因( )
①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原 生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
A．②④B．①④C．②③D．③④
10.如图所示，溶液 X 中含有绿色染料，溶液 Y 中含有红色染料，溶液 Z 中含有蓝色染料。实验开 始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min 后观察的结果是 ： 溶液 X 液面上升，溶液 Y 液面下降；溶液 X 中只有绿色染料，溶
液 Y 中含有红色和蓝色染料，溶液 Z 中含有绿色和蓝色染料。下列有 关叙述中，正确的是()
A．溶液 Z 的浓度最高 B．溶液 Y 的浓度最低
C．溶液 Y 中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液 X 中 D．溶液 X 中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液 Z 中
11.如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E 表示酶降低的活化能。
正确的图解是()
12.某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明 ()
A．洋葱表皮细胞是活细胞 B．细胞液的溶质透出细胞 C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水
二、填空题 13.请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一 性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉 4 种溶液，斐林试剂，试管，37
℃恒温水浴锅、沸水浴锅。 (1)若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成 下表实验设计。
(2)实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
②；
③；
溶液
试管
蔗糖溶液
淀粉溶液
蔗糖酶溶液
唾液淀粉 酶溶液
甲
＋
－
＋
－
④。
(3)结果预测：
。
(4)结论：。
(5)在上述实验中，如果仅将 37℃恒温水浴锅的温度调到 20℃，而在其他条件不变的情况下重做 上 述 实 验 ， 出 现 砖 红 色 试 管 中 的 颜 色 会 比 37℃ 时 的 浅 ， 其 原 因 是
。
14.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2。现提供若干套 (每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的 装置序号： ；
无氧条件下的装置序号： 。
②装置中 c 瓶的作用是 ，b 瓶中澄清的石灰水还可用 代替。 (2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的 细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设 计？
。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d 为移动方向)
③若酵母菌消耗的 O2 为 3 ml/L，而释放的 CO2 为 9 ml/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是 有氧呼吸的 倍。
2021 届高三生物二轮复习专题练习 8：细胞的代谢
答案解析
一 、选择题
1.C
解析：该题考查 ATP 与 ADP 相互转化的有关知识，属应用层次。若反应向右进行，ATP 水解，释 放能量；若反应向左进行，ADP 转化为 ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用， 对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用，所以 C 是错误的。
2.C
3.D
4.C
解析：囊泡与细胞膜融合、变形虫能伸出伪足、吞噬细胞吞噬病菌都需要膜的流动性；而细胞对 K＋的吸收需要载体蛋白，蛋白质进入细胞核需要经过核孔，不能体现膜中分子的运动，不能体现 膜的流动性。
5.D
6.A
7.B
8.C
9.A
10.解析：溶液 X 液面上升，且只有绿色染料，表明 Z 中的溶剂进入了 X，溶质没有进入 X，溶液 X 的浓度较高；溶液 Y 液面下降，且 Y 中含有红色和蓝色染料，表明 Z 中的蓝色染料进入了 Y，溶 液 Y 的浓度较低，则溶液 Y 的浓度最低。
答案：B 11.B
解析：酶可以有效降低活化能，以保证细胞内的反应在常温常压下高效地进行。酶降低的活化能
＝没有酶催化所需的能量－有酶催化所需的能量。
12.A
二 、填空题
13.解析：该实验为验证性实验。要验证酶的专一性，可根据底物相同酶不同或底物不同酶相同 时，还原糖是否产生来确定酶是否发挥催化作用。由于要求验证两种酶的专一性，故实验分为 4 组。另外，验证性实验的结果及结论均是确定的，酶的催化作用需要适宜的温度，低于最适温度 时，酶活性降低，产生的还原糖减少，砖红色变浅。
答案：(1)
(2)②混匀，37℃恒温水浴一段时间③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水水浴 一段时间④观察实验现象并记录实验结果 (3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管 中不出现砖红色沉淀
(4)酶的催化作用有专一性 (5)20℃低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少
14.解析：(1)有氧条件需要通入空气，但应先除去 CO2 以排除空气中的 CO2 对实验造成的干扰；无 氧条件应密封。(2)①对照实验中用清水代替 NaOH 溶液，作为空白对照。②只进行有氧呼吸时吸 收的 O2 和释放的 CO2 体积相同，所以装置Ⅲ不移动；装置Ⅱ中 NaOH 溶液吸收了 CO2，所以向左 移。只进行无氧呼吸时不吸收 O2 但释放 CO2，所以装置Ⅲ向右移。既进行有氧呼吸又进行无氧呼 吸时，吸收 O2 的体积小于释放 CO2 的体积，所以装置Ⅲ向右移，装置Ⅱ向左移。③有氧呼吸释放 的 CO2 的量是 3 ml/L，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是 0.5 ml/L，无氧呼吸释放的 CO2 的量是 6
ml/L，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是 3 ml/L。 答案：(1)①c→a→b(或 c→b→a→b)d→b
②吸收空气中的 CO2，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)溴麝香草酚蓝水溶液 (2)①装置Ⅲ除用等量清水代替 NaOH 溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同
②a.向左移 b．向右移 c．向左移 d．向右移 ③6
溶液
试管
蔗糖溶液
淀粉溶液
蔗 糖 酶 溶液
唾液淀粉酶 溶液
甲
＋
－
＋
－
乙
－
＋
－
＋
丙
＋
－
－
＋
丁
－
＋
＋
－