高中生物二轮复习专题练习27：细胞的代谢

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 注意事项：1.答卷注意书写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。2021 届高三生物二轮复习专题练习 27：细胞的代谢一 、选择题 1.下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。依此判断下列有关叙述正确 的是                            (              )         A. 此种淀粉酶在作用 35 min 后便会失去活性 B．甲物质对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ C．在 60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性 D．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的快2.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习 小组研究营养液中 O2 含量变化对某植物吸收 K＋速率的影响(其他 条件都是适宜的)，实验结果如图，下列说法错误的是(              )A．可分析得出该植物吸收 K＋是要消耗能量的 B．从图中可以看出，没有氧气该植物就不能吸收 K＋ C．ab 段限制吸收 K＋速率的主要因素是 O2 浓度D．bc 段表示除了营养液中 O2 含量还有其他因素影响 K＋的吸收速率3.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶 液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是              (              )
    A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B．在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶在下列四种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。 根据实验结果绘制成的曲线如右图所示。实验CO2 浓度(%)温度(℃)10.103020.102030.033040.0320下列对上述实验中限制光合作用速率主要因素的分析，正确的是( )  ABCD实验 2光强度CO2 浓度温度温度实验 4CO2 浓度光强度光强度CO2 浓度P 点温度温度CO2 浓度光强度 4. (2011 年淄博一模)在下列四种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验 条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如右图所示。 实验CO2 浓度(%)温度(℃)10.103020.102030.033040.0320
 下列对上述实验中限制光合作用速率主要因素的分析，正确的是( )  ABCD实验 2光强度CO2 浓度温度温度实验 4CO2 浓度光强度光强度CO2 浓度P 点温度温度CO2 浓度光强度 5.叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是( ) A．色素提取液中色素已经分层 B．阳光的照射使不同色素彼此分开 C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性 D．各种色素在滤纸上的扩散速度不同6.在探究影响酶活性的条件的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和 pH 分别属 于(              )A. 自变量和因变量 B. 因变量和无关变量 C. 自变量和无关变量 D. 自变量和对照变量 7.科学家从牛的胰脏中分离出一种由 76 个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现 Ub 在细胞自我 监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴 上了 Ub 这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如下图所示：下列说法中 不正确的是 （   ）  A.如果靶蛋白不与 Ub 结合，便不能被水解 B.完成①、②过程所需的主要条件是酶和 ATP C.去除“不适用蛋白”所需要的 ATP 全部是由线粒体提供的 D.上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸 8.在叶肉细胞中，CO2 的固定和产生场所分别是(              )①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 如图为某种酶在不同处理条件下时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是(              ) A．三条曲线的差异不可能是由酶制剂的量的不同引起的B．三条处理中 b 是最适条件 C．三条曲线的差异可能是由反应底物量的不同引起的 D．三条曲线的差异可能是由处理温度不同引起的9.实验表明，对离体的蛙的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对 K＋、C6H12O6 的吸收量却不受影 响，但对 Ca2＋吸收量却明显减少。试分析，这种毒素可能的作用机理是(              ) A．改变了心肌细胞膜的结构，使膜的流动性加快，对物质的吸收加快 B．抑制了心肌细胞膜上 Ca2＋载体蛋白的活动，使细胞吸收 Ca2＋的速率减慢 C．抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性，细胞的有氧呼吸降低，为主动运输提供的能量减少 D．改变了心肌细胞膜两侧的 Ca2＋浓度，使细胞主动吸收 Ca2＋的速率降低10.人在发高烧时食欲降低，感觉食之无味，其原因是（ ）。 A. 体温升高，导致肠胃不能及时排空 B. 体温升高，完全抑制了消化酶的分泌 C. 体温升高，消化酶的活性受到影响 D. 体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收  二 、填空题 11.下图 A 为两个渗透装置，溶液 a、b 为不等浓度的同种溶液，液体 c 为清水；图 B 为显微镜下 观察到的紫色洋葱表皮细胞。请回答： (1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图 B 中的       相当于图 A 中的 2， 图 B 细胞此时所处的生理状态是               。(2)图 B 细胞是高度分化的细胞，已丧失分裂能力，要使其恢复分裂能力，首先要进行      处
 理，再进行       处理。 (3)根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程中装置 1、装置 2 的液面高度变化趋势(两个 渗透装置的起始液面高度为 0，且 a 溶液浓度＞b 溶液浓度)12.如图甲表示某生物膜结构，图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质，a、b、c、d 表示物质跨膜 运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：(1)若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]       。 (2)若图甲是线粒体膜，b 和 c 过程运输的气体分别是               。b、c 运输方式符合图               所 表示的物质运输曲线。(3)若图甲表示人体红细胞膜，则表示 Na＋、K＋运输的分别是图中         。Na＋、K＋的运输方 式符合图               所示曲线。 (4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖， 请设计实验加以确定。①实验步骤： 第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。 第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，               。第三步：                 。②预测实验结果并分析： a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则                。
 b．                     。
 2021 届高三生物二轮复习专题练习 27：细胞的代谢答案解析一  、选择题 1.C 2.解析：影响主动运输速率的因素主要是氧气浓度与载体，本题以氧气浓度为主要的研究对象， 当氧气浓度达到饱和后，其他因素就成为限制因素，包括载体。没有氧气，细胞可以通过无氧呼 吸为 K＋的吸收提供能量。答案：B3.A 4.解析：实验 1、2 对照，CO2 浓度相同，实验 1 温度高，光合速率大，说明限制实验 2 光合作用 速率的主要因素是温度。实验 3、4 CO2 浓度相同，温度不同，但光合速率相等，实验 3 与实验 1 对照、实验 4 与实验 2 对照，说明限制实验 4 的因素是 CO2 浓度。P 点无论 CO2 浓度高低，光合速 率一样，但随光照增强，光合速率增大，说明限制因素是光强度。答案：D5.解析：实验 1、2 对照，CO2 浓度相同，实验 1 温度高，光合速率大，说明限制实验 2 光合作用 速率的主要因素是温度。实验 3、4 CO2 浓度相同，温度不同，但光合速率相等，实验 3 与实验 1 对照、实验 4 与实验 2 对照，说明限制实验 4 的因素是 CO2 浓度。P 点无论 CO2 浓度高低，光合速 率一样，但随光照增强，光合速率增大，说明限制因素是光强度。答案：D6.D7.C 8.C 解析 由图解可知，A、B 两项叙述是正确的；图中的氨基酸来源于蛋白质的分解，因此可能有必 需氨基酸;去除“不适用蛋白”所需要的 ATP 应来源于细胞质基质和线粒体。 9.解析：植物细胞的光合作用包括光反应和暗反应，光反应包括水的光解和 ATP 的生成，光反应 发生在叶绿体类囊体薄膜上；暗反应包括 CO2 的固定和 C3 的还原，发生在叶绿体的基质中。植物 细胞的细胞呼吸包括三个阶段，其中第二阶段是前一个阶段产生的丙酮酸和水结合生成 CO2，该过 程发生在线粒体基质中。答案：A
 解析：三条曲线的反应平衡点相同，只是达到平衡时的时间不同，说明三个反应速率不同。可能 是酶制剂的量不同或处理温度不同，酶的催化速率不同。10.答案：D 11.B 解析：心肌细胞吸收 K＋、C6H12O6、Ca2＋是主动运输的过程，主动运输的条件是需要载体蛋白和能 量，该毒素处理后，不影响 K＋、C6H12O6 的吸收量，说明该毒素不是抑制细胞呼吸来抑制主动运输 的；从载体蛋白专一性考虑，该毒素能选择性抑制 Ca2＋载体蛋白的活动，从而抑制心肌细胞对 Ca2＋的吸收，而其它离子或分子的运输并不受影响。 12.C  二  、填空题 13.解析：2 是半透膜，植物细胞的原生质层相当于半透膜。高度分化的细胞丧失分裂能力，要使 其恢复分裂能力，可借助于植物的组织培养的方法。答案：(1)原生质层 质壁分离状态 (2)离体 脱分化(或去分化) (3)         14.解析：图甲中 A 是蛋白质，B 是磷脂双分子层，D 是糖蛋白，a、b、c、d 分别表示主动运输、 自由扩散、自由扩散和主动运输，其中 a、b 由膜外运向膜内，c、d 则由膜内运向膜外。图乙表 示自由扩散，图丙表示主动运输。癌细胞膜上糖蛋白减少。线粒体吸收 O2，放出 CO2。红细胞吸 收 K＋，排出 Na＋。要确定小肠吸收葡萄糖是协助扩散还是主动运输。可设置能量(ATP)为自变 量，葡萄糖的吸收速率为因变量。答案：(1)[D]糖蛋白  (2)O2、CO2   乙(3)d、a 丙 (4)①第二步：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同
 第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率 ②a.说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输 b．若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄 糖的方式是主动运输