小学左手右手 萤火虫教学设计及反思

这是一份小学左手右手 萤火虫教学设计及反思，共4页。
课题:《萤火虫》
课时:一课时
课型：音乐课
教学对象：二年级
教学目标：1.用天真纯朴的感情演唱歌曲，学会歌曲中连音，断音的 演唱，并进行表演。
2.感受萤火虫的可爱形象，并体会萤火虫“燃烧自己，照 亮他人”的无私奉献精神。
教学重点：1.亲切、自然、轻巧的声音演唱。
2.圆滑线的认识和演唱
教学用具：收音机 幻灯片 电子琴
教学过程： 组织教学
师：让我们一起随着小星星开始今天的音乐之旅吧，一起 唱星星歌吧，当音乐停止的时候大家摆出最好看的星 星姿势。
新课导入
1、猜谜语导入新课
[Ⅰ] 老师读一个谜面，让同学们听一听猜一猜。
“夏日里，谁来提，一盏一盏小灯笼，一闪一闪像星星。” 同学们猜一猜是什么呢？
[Ⅱ] 解萤火虫
让同学都说一说自己知道的萤火虫
播放萤火虫的图片让大家认识了解
编唱歌曲
师：让我们把对萤火虫的喜爱编成有节奏句子念一念吧。
萤火虫，萤火虫，点起一盏_______
飞到西来飞到东，好像______满天空
[Ⅰ] 按照自己的喜好填充歌词
[Ⅱ] 学唱歌曲，并完整演唱并处理歌曲
重点指出圆滑线的地方，作为教学要点解决。
歌曲传授
1. 律动
师：大家学一学萤火虫飞舞是的样子
[Ⅰ] 请个别同学表演一下，其余同学跟着做。
[Ⅱ] 游戏—— 萤火虫找朋友
同学坐在椅子上在自己的前后左右的同学里找自己的 好朋友，然后手拉手一起演唱歌曲。
2.感受歌曲节拍
[Ⅰ] 仔细听歌曲，是几拍子？什么样的强弱规律？
[Ⅱ] 分成几小组自由练习节拍为歌曲伴奏
要求：表现出三拍子的强弱规律
与歌曲速度一致
每个小组发个小乐器
[Ⅲ]分成两大组，一组唱一组伴奏，后再对换。
3.学唱歌谱
[Ⅰ] 用电子琴弹奏歌谱，学生跟后学唱
[Ⅱ] 提出乐谱上两个音上方的曲线是什么，提出需要注 意的圆滑线的问题
[Ⅲ] 看着歌词跟着老师后面学唱，后跟着伴奏唱歌词
[Ⅳ] 完整演唱歌曲
综合表演
[Ⅰ] 全体演唱
[Ⅱ] 动作+小乐器，分组合作表演
拓展欣赏
欣赏另一首《萤火虫》
让我们像小小的萤火虫那样，奉献一点爱，让世界更美好。
通过歌词拓展学生的视野，引导学生体会萤火虫的奉献精神，感受爱的奉献是无私的。
音乐舞蹈系
10音教（3）班
张晓雨