地理七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第三节 印度第1课时教案及反思

这是一份地理七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第三节 印度第1课时教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学策略，教学流程，当堂练习，课程小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1.对照地图和课文，说出印度的地理位置，学会在地图上指出某一国家的地理位置，领土组成和首都。
2.运用资料分析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势，学会根据地图和其他资料说出某国家的人口特点。
3.了解印度服务外包产业的发展现状，学会运用地图和其他资料分析原因。
【教学重点】
说出印度的地理位置，学会在地图上指出某一国家的地理位置，领土组成和首都。
【教学难点】
了解印度服务外包产业的发展情况，学会运用地图和其他资料分析原因。
二、教学策略
本节教材为了落实课程标准的要求，并利于教学的实施，分三个部分标题：世界第二人口大国、热带季风气候与粮食、迅速发展的服务外包产业，本课时主要讲解世界第二人口大国、迅速发展的服务外包产业，说出印度的地理位置，分析人口特点，服务外包产业的发展情况。
三、教学流程
四、当堂练习
1.印度较为发达的高科技工业有（ ）
A.航天工业 B.计算机软件 C.激光工业 D.高分子合成工业
2.关于邻国的叙述，正确的是（ ）
A.与印度隔海相望的国家是斯里兰卡
B.印度和我国的新疆、西藏两个省级行政区接壤
C.与印度交界的东南亚国家有缅甸、孟加拉国等
D.西面邻国巴基斯坦属于西亚国家
3、关于印度的叙述正确的是（ ）
A.亚洲面积最大的国家
B.著名的世界文明古国之一
C.世界耕地面积最广的国家
D.亚洲人口最多的国家
【参考答案】B；A；B
五、课程小结
六、板书设计
印度
一、世界人口大国
1.地理位置
2.南亚大国
（1）人口特点
（2）人口众多的利弊
二、迅速发展的服务外包产业
1.什么是服务外包产业
2.特点、好处
3.印度发展外包产业的优势
4.外包产业的发展教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
创设情境，引入新课
【创设情景】跟随唐三藏一起再度西行印度
提问：在哪？人文特色？经济发展
带入情境思考
创设情景，激发学生学习兴趣
环节二
世界人口大国
【展示图片】如何描述印度地理位置
看图描述地理位置
培养学生提取信息的能力
【展示图片】请详细描述小飞飞的地理位置
回答问题
培养学生提取信息的能力，知识迁移能力，学会观察描述地理位置的方法
【展示图片】结合小飞飞的位置描述，说说如何描述印度地理位置
看图描述印度地理范围
【展示图片】描述印度相对地理位置
观察图片，描述印度邻国
【图文分析】观察印度人口增长曲线图，引导学生了解印度人口现状
人口增长曲线图，阅读文字信息
培养学生读图提取信息的能力
【辩论】展示材料，引导学生开展辩论：印度人口众多的利弊
分析材料，展开辩论
培养学生提取文字信息的能力，自主思考能力，总结归纳辩论的能力
概括明确：
利：劳动力资源丰富，价格低廉；工农业产品消费量大，带动了相关产业的发展。
不利：人口众多，导致人均资源占有量减少。人均国内生产总值远远低于世界平均水平，制约了印度经济的发展
【图文材料】印度生育计划政策
阅读材料
培养学生提取信息
环节三 迅速发展的服务外包产业
【图文材料】阅读材料，了解服务外包产业概念、特点、好处；讲解印度的外包产业现状
阅读材料
培养学生提取信息、知识迁移的能力
【读图分析】联系印度人口相关知识及材料，分析印度发展软件外包产业的优势是什么？
人力资源丰富；劳动力成本低
读图分析
培养学生提取信息、综合思维能力
【合作探究】文盲人口最多的印度，为何能成为软件外包大国？
英语的普及；教育技术；信息技术发展较早
【观看图片】指出不同时期，印度新出现的软件外包产业中心。
说出印度软件外包产业空间分布变化特点及原因
读图，结合材料分析
培养学生提取信息、知识迁移能力
概括明确：
20世纪80年代：技术发达大城市；原因：近人才聚集地
20世纪90年代：已有产业中心周边城市；原因：近产业中心
21世纪初：沿海中小城市；原因：交通便利
环节四
当堂练习
环节五
课程小结