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地理七年级下册第三节 印度优质ppt课件
展开人教版地理七年级下册
《印度》教学设计
课题名 | 7.3印度 |
教学目标 | 区域认知:读印度地形图,说出印度的地理位置,能在地形图上指出印度的主要地形单元,知道印度的主要河流、平原、山脉和高原。结合图文材料,了解印度迅速发展的服务外包产业,运用地图分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。 综合思维:通过读图分析,知道热带季风气候的特点,分析其对当地农业生产和生活的影响,能够解释印度水旱灾害频发的原因。 人地协调观:运用图表和数据说出印度人口增长的特点,以及人口过度增长给资源环境、社会经济带来的影响。 |
教学重点 | 印度水旱灾害频发的原因 |
教学难点 | 印度水旱灾害频发的原因 |
教学方法 | 读图分析、自主学习、合作探究 |
教学准备 | 教师准备:教材、PPT、地图 学生准备:教材 |
教学过程 | 一、新课导入 《西游记》唐僧的原型,是唐代著名的高僧、佛教学者、翻译家和旅行家玄奘。他游学的天竺国就是今天的印度。 二、新课讲授 (一)世界第二人口大国 1.印度的地理位置(学生自主读图完成,教师中途点评) (1)半球位置 学生:北半球、东半球 (2)海陆位置 学生:位于南亚,北靠喜马拉雅山脉,东南临孟加拉湾,西南临阿拉伯海,南临印度洋。 印度的邻国:北邻中国、尼泊尔、不丹;东北和孟加拉国、缅甸接壤 西北与巴基斯坦毗邻;东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 (3)经纬度位置 纬度:大部分位于10°N---30°N之间,北回归线穿过印度中部,绝大部分位于热带和亚热带。 经度:70°E—95°E。 2.阅读材料 南亚大国——印度 从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的广大地区,称为南亚。它东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫七个国家和克什米尔一个地区。由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开,南亚形成了一个相对独立的地理单元,又称南亚次大陆。 印度位于南亚次大陆的正中央,是南亚大国。其国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25,国内生产总值约占南亚总产值的4/5,是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。印度的科技发展水平和军事实力也位居南亚首位。 3.读图,说出印度自北向南的地形区并归纳地形特点。 学生:北部为喜马拉雅山脉;中部为恒河平原;南部为德干高原;地形以平原和高原为主 教师:印度的地势有何特征? 学生:南北高,中部低 4.读图,说一说印度有哪些河流? 学生读图找出两条河流 恒河:意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山南麓,最后注入孟加拉湾。被印度人尊称为“圣河”和“印度的母亲河”。 布拉马普特拉河:发源于青藏高原,在中国段叫雅鲁藏布江,最终注入孟加拉湾(印度洋) 5.印度的人口 (1)人口数量 2020年人口达13.8亿,仅次于中国,居世界第二位。 (2)读图,你能总结出印度的人口特点吗? 资料:印度人口以每年2000万的速度增长,根据联合国粮食组织推算,到2040年,印度将超过中国成为世界人口第一大国。 教师引导学生:人口基数大,增长速度快。 (3)人口问题 庞大的人口基数和过快的人口增长速度,给印度的资源、环境造成巨大压力,也给社会经济发展带来沉重负担。 (4)解决措施 资料:印度的控制生育计划 20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始推行控制生育计划,鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾,退休后提供退休金。但是,印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村,多生子女现象依然非常普遍。 (5)活动:运用材料,分析印度人口众多的优势和劣势 ①阅读材料,归纳印度人口众多的优势。 材料一:印度每年新增劳动力1800万人左右,劳动力资源丰富,价格低廉。 材料二:印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 材料三:印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达3.5亿人。 教师引导学生总结:优势一:劳动力丰富、廉价,有利于水稻种植业的发展。优势二:人口多,需求量大,市场广阔。 ②阅读下表,说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。 结论:印度人口众多,导致人均耕地面积和粮食产量少,影响粮食供给,还导致人均国内生产总值低于世界平均值,影响经济发展。 (二)热带季风气候与粮食生产 1.印度以哪种气候类型为主?有什么特点?(学生读图) 学生:热带季风气候,全年高温,一年分明显的旱、雨两季 2.读图探究 读南亚1月风向图及教材33页课文内容,回答问题。 每年10月到次年5月盛行东北季风,风从 吹向 ,气流干燥,降水稀少,为 。 学生:陆地;海洋;旱季 3.读图探究 读南亚7月风向图及教材33页课文内容,回答问题。 每年六月到九月盛行西南季风,风从 吹向 ,气流湿润,降水丰沛,为 。 学生:海洋;陆地;雨季 4.思考印度为什么水旱灾害频繁? 教师引导学生总结:风力强盛,来得早,退得晚,雨季长,降水多,造成水灾;风力太弱,来得晚,退得早,雨季短,降水少,造成旱灾。 5.运用材料,分析印度粮食生产与自然条件的关系 (1)对照两幅地图,指出印度水稻和小麦分布区的主要地形。 学生:水稻分布在恒河中下游平原和印度半岛两侧沿海平原。 小麦主要分布在德干高原和恒河中上游平原。 (2)推测水稻和小麦分布区的气温差异。 学生:小麦喜温凉气候,比较耐旱。水稻属于喜温喜湿作物,生长期间需要有充足的水分供给。 (3)对照两幅图,说出水稻和小麦主要分布区的年降水量差异。 学生:水稻分布区多在1000mm以上;小麦分布地区在1000mm以下。 6.资料:两次“绿色革命” 20 世纪60 年代,印度进行了第一次“绿色革命”,引进并培育新品种,使用化肥,改进灌溉技术,推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是,由于过度使用化肥、农药,大量抽取地下水,土地退化严重,粮食增产潜力减弱。 2004年开始,印度进行了第二次“绿色革命”,利用生物技术的进步改良品种,推广高效无毒农药,完善水利灌溉系统,加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量,而且改善了生态环境。 (三)迅速发展的服务外包产业 1.什么是“服务外包产业”? 服务外包产业——跨国公司为了降低成本,提高效率,将软件设计等信息技术服务业务,外包给其他专业化团队来完成。服务外包拓展到会计、金融、保险、制药、工业设计等领域。 2.服务外包产业特点 信息技术含量高;利润大;资源消耗少 3.印度发展服务外包优势 (1)印度人口众多,人力资源丰富;(2)劳动力成本较低;(3)英语普及;(4)信息技术发展较早。 教师:印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务;承接的软件外包业约占全球软件外包市场的2/3,被形象地称为“世界办公室”。 4.资料:印度硅谷 班加罗尔是印度最重要的软件生产基地,有“印度硅谷”“软件之都”的美誉。 现在,班加罗尔拥有近11万软件服务外包员工,居印度各城市之冠。此外,这里还有约11万人在为美国、欧洲、日本以及中国的企业编写程序、设计芯片、进行计算机维护、金融服务以及其他重要的地区或国际性工作。 5.分析印度软件外包产业空间分布的变化特点 (1)找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心。这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。 学生:原因是人才和技术 (2)找出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外包产业中心。 结论:20世纪90年代的软件外包产业中心分布在新德里、孟买附近。 21世纪初出现的软件外包产业中心集中在西部沿海地区。 (3)谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。 20世纪80年代,印度的软件外包产业主要集中在软件产业中心;20世纪90年代向软件产业中心周围的中小城镇扩散;21世纪初扩散至西南沿海中小城镇;总体上由产业中心向周围中小城镇扩散,逐步扩散至西南沿海中小城镇。 三、当堂检测 1.下列关于印度地理位置的叙述,正确的是( A ) A.北回归线经过印度中部 B.南临太平洋 C.印度东临阿拉伯海,西临孟加拉湾 D.印度位于喜马拉雅山以北 2.关于印度地形叙述正确的是( A ) A.北部是喜马拉雅山脉 B.中部是德干高原 C.南部是恒河平原 D.南部是印度河平原 3.印度服务外包产业发展迅速,该产业的特点是( A ) ①信息技术含量高 ②利润大 ③资源消耗少 ④不需要劳动力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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课后作业 | 作业本总结印度的地理位置、印度的地形特点、气候类型及特点、水稻和小麦的分布地区、印度服务外包产业的特点和形成原因。 |
人教版 (新课标)七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第三节 印度说课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第三节 印度说课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,印度的气候,亚热带,热带季风,热带季风气候,小麦制作的食物,稻谷为主的食物,印度的农业,丰富的地区,较少的地区等内容,欢迎下载使用。
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人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度试讲课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度试讲课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,印度洋,太平洋,印度的人口,自然环境,南北高中间低,全年高温分旱雨两季,月至次年5月,降水较少,降水充沛等内容,欢迎下载使用。