语文七年级上册名著导读 《西游记》：精读和跳读精品课后练习题

这是一份语文七年级上册名著导读 《西游记》：精读和跳读精品课后练习题，共5页。试卷主要包含了名著阅读，阅读下面文字，回答相关问题等内容，欢迎下载使用。

《西游记》精选题附答案

1、名著阅读。（7分）
（1）孙悟空是《西游记》中最受人们欢迎的艺术形象之一，他“闹龙宫”“闯冥府”“闹天宫”，桀骜不驯、敢做敢当，令人钦佩。请根据自己的阅读积累，各用一句话概括这三个故事。（3分）
闹龙宫：________________________________________
闯冥府：________________________________________
闹天宫：________________________________________
（2）“理想使人奋勇向前”，《西游记》中的哪个人物最能诠释这句话？请结合原著说说理由。（不少于50字）（4分）
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1、（1）示例：闹龙宫：向龙王强要兵器和披挂。
闯冥府：勾掉生死簿上的名字以求长生不老。
闹天宫：与玉皇大帝争夺宝座。
（2）唐僧。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。
2、名著阅读（6分）
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（1）上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 （2分）
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（2）请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（4分）
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2、（1）孙悟空三打白骨精（三打白骨精）。
（2）孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）
3、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个A!我是你叫的悟空？当初不是老孙饶了你，你已做了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声“老爷’？”那A真个得了正果，在菩萨处镇守普陀，称为大神，是也亏了行者。他只得陪笑道：“大圣，古人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”这行者就端肃尊诚，与大神到了紫竹林里，参拜菩萨。
（1）这段文字选自名著《西游记》第________回“孙悟空三岛求方________________”，作者是________。（3分）
（2）请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）
_______________________________________________________________________________（3）请结合原著回答：①文中的A是谁？②A与孙悟空的“旧恶”是什么？（3分）
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3、（1）二十六 观世音甘泉活树 吴承恩
（2）你应该叫我一声“老爷”。
（3）①黑风怪。②在观音院，因为孙悟空卖弄锦襕袈裟，引起金池长老贪心，要火烧唐僧师徒，反被悟空弄法烧了禅院。混乱中，袈裟被黑风怪偷走，悟空请来南海观音收了黑风怪，从此黑风怪做了观音的守山大神。
4、阅读下面文字，回答相关问题。（9分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(节选自《西游记》第三十一回)
（1）选段中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么得来的。（3分）
_______________________________________________________________________________（2）猪八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出猪八戒具有怎样的性格特点？（3分）
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（3）《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？（3分）
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4、（1）石猴与其他猴子一起洗澡，想知道涧水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，石猴被众猴推举为王，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。
（2）激将法。猪八戒粗中有细，善于对症下药；既憨厚又懂得用心计。
（3）示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。
示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。
示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。
5、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
行者连忙接了贬书道。“师父，不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道.“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜,我也去得放心。”师傅转回身不踩，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法。把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气。叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人,却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
（1）《西游记》中，孙悟空被唐僧赶走___次 ，选段是他第___次被赶走。（2分）
（2）请把文中画横线的句子改为反问句。（2分）
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（3）请结合原著，说说唐僧赶走孙悟空的原因是什么。（2分）
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（4）画波浪线的句子表现了孙悟空怎样的形象特点？（2分）
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5、（1）三 二
（2）我是个好和尚，怎么能受你歹人的礼？
（3）孙悟空三次打死了白骨精变成的人。
（4）有情有义。
6、在名著阅读学习小组阅读《西游记》后,有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”“或“我不同意……”为开头，谈谈你的看法。（3分）
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5、示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当，后仍执迷不悟，对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真是可憎可恶。
示例二：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不被财色迷惑，具有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，慈悲为怀，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，令人肃然起敬。
7、请运用所积累的知识，完成下列各题。（7分）
师徒们正说处，只闻得那老魔道:“三贤弟有力量，有智谋，果成妙计，拿将唐僧来了！”叫：“小的们，着五个打水，七个刷锅，十个烧火，二十个抬出铁笼来，把那四个和尚蒸熟，我兄弟们受用，各散一块儿与小的们吃，也教他个个长生。”八戒听见，战兢兢的道：“哥哥。你听，那妖精计较要蒸我们吃哩！”行者道，“不要怕，等我看他是雏儿妖精，是把势妖精。”沙和尚哭道：“哥呀!且不要说宽话，如今已与阎王隔壁哩，且讲甚么‘雏儿’‘把势’！”说不了，又听得二怪说：“猪八戒不好蒸。”八戒欢喜道：“阿弥陀佛，是那个积阴骘的，说我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剥了皮蒸。”八戒慌了，厉声喊道：“不要剥皮！粗自粗，汤响就烂了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格。”行者笑道：“八戒莫怕，是‘雏儿' ，不是‘把势’。”沙僧道：“怎么认得？”行者道：“大凡蒸东西，都从上边起。不好蒸的，安在上头一格，多烧把火，圆了气，就好了：若安在底下，一住了气，就烧半年也是不得气上的。他说八戒不好蒸，安在底下，不是‘雏儿’是甚的！”八戒道：“哥啊，依你说，就活活的弄杀人了！他打紧见不上气，抬开了，把我翻转过来，再烧起火，弄得我两边俱熟，中间不夹生了？”
（1）以上文段选自小说《________》，作者是________。（2分）
（2）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
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（3）请结合原著说说文段中的“三贤弟”是谁。（2分）
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（4）唐僧师徒临死之前，不讨论如何逃生，而是讨论死法，这样写有什么作用？（2分）
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7、（1）西游记 吴承恩
（2）猪八戒怎能好蒸？
（3）①大鹏金翅鸟。②这样写语言非常诙谐幽默，令人忍俊不禁，既缓解了读者的紧张情绪，又暗示了唐僧师徒大难不死的结局。