江苏省南京市江宁区宇通实验学校2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷

这是一份江苏省南京市江宁区宇通实验学校2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择正确的读音，填在横线上，按照要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2．（10分）看拼音，写词语。
3．（6分）选择正确的读音，填在横线上。
4．（9分）将成语补充完整，并选择合适的词语，将序号填在句子中的横线上。
（1）红红没完成作业，老师检查作业时，她 。
（2）同学们围着老师 地发表意见，希望多开展些有趣的活动。
5．（1分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．毅力 爆雨 介绍B．处理 以经 偶尔
C．糊涂 由于 墙壁
6．（1分）下列句子描述不正确的一项是（ ）
A．从《在牛肚子里旅行》这篇课文，我们知道了牛一共有四个胃。
B．《赠刘景文》这首古诗中的“最是橙黄橘绿时”描述的是夏天的美景。
C．《一块奶酪》这篇课文告诉我们：一个团结的集体，需要每个人有很强的自律性，还需要领导严于律己。
7．（1分）“典”在字典中有四种含义，你认为“盛典”中的“典”字应该选择 种解释。
①可以作为标准、典范的书籍。②典礼。③活买活卖，到期可以赎。
8．（3分）试着使用修改符号在原句上修改下面三句话。
（1）为了迎接运动会，学校在操场上插满了五颜六色的红旗。
（2）天气越来越冷，红红上学时穿上了厚厚的棉袄和暖和的帽子。
（3）火药是我国的四大发明。
9．（3分）按照要求完成句子练习。
（1）秋雨把梧桐树叶打落下来。（改为“被”字句）

（2）写一句比喻句。

（3）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

10．（12分）根据课文内容填空。
（1）“远上寒山石径斜， 。 ， 。这首诗描写的是 季美丽的景色。
（2）秋天的雨，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ， ，扇走了 。
（3） ，泰山移。
（4） ， 断金。
（5）灯不拨不亮， 。
（6） 君须记，最是橙黄橘绿时。
11．（6分）
那一定会很好（节选）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
（1）木板现在由 变成 。
（2）选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“ ”画出。
（3）椅子最大的愿望是什么？
12．（14分）
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧 浇）饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没（méi mò）生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对，太阳出来了，卖帽子的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了，做人要知足常乐呀！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大（晴 情）天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心得熊妈妈， 天晴 下雨，总是乐呵呵的，这样多好!
（1）用“/”划去括号中不正确的字或读音。
（2）仔细默读横线处，选择下面正确的关联词运用到句子中。
①无论……还是……
②因为……所以……
③虽然……但是……
（3）写出如“呆头呆脑”（ABAC式）的成语。
（4）下面和文章内容不符的一项是 。
①熊妈妈有两个孩子。
②大熊开雨伞店，二熊开凉帽店。
③大熊二熊都很聪明。
（5）熊妈妈开始总是发愁，后来总是能笑呵呵是什么原因呢？
13．（30分）同学们，从小我们就在童话故事的陪伴下长大，这学期我们在课本里也学习了很多篇童话故事，今天，我们也来写一写童话故事，相信你也能写出精彩而有趣的故事来。
要求：1.从下面两组词语任选一组，以它们为主人公展开想象。
A：黄昏、小狗、老鼠 B：语文课本、数学课本、作业本
提示：先确定其中的一组，想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目，写的时候，注意人物的对话、神态、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺。文中不要出现真实的人名。字数不少于300字。
2020-2021学年江苏省南京市江宁区宇通实验学校三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共50分）
1．（4分）正确、工整地抄写句子，注意字的结构。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
【解答】故答案为：
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2．（10分）看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
蜡烛 旅行 准备 蜘蛛
服装 粗壮 颜料 手臂 规则
3．（6分）选择正确的读音，填在横线上。
【解答】“挑”[tiā]扁担等两头挂着东西，用肩担着：～土。[tiǎ]用竿子棍棒等的一头举起或支起：～起帘子。故选“tiǎ”。
“假”[jiǎ]不真实的，不是本来的，与“真”相对。[jià]照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。故选“jià”。
“累”[lèi]疲乏，过劳：劳～。[lěi]连续，重叠，堆积：～计。[léi][～～]连续成串，如“果实～～”。
故答案为：
bà fēng tiǎ
lián jià léi
4．（9分）将成语补充完整，并选择合适的词语，将序号填在句子中的横线上。
（1）红红没完成作业，老师检查作业时，她 ⑤ 。
（2）同学们围着老师 ② 地发表意见，希望多开展些有趣的活动。
【解答】①四通八达 ②七嘴八舌 ③一叶知秋
④秋高气爽 ⑤提心吊胆 ⑥五谷丰登
（1）提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
（2）七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一。
故答案为：
①达 ②舌 ③知秋
④高 ⑤提 胆 ⑥丰
（1）⑤；
（2）②。
选择。
5．（1分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．毅力 爆雨 介绍B．处理 以经 偶尔
C．糊涂 由于 墙壁
【解答】A.有错别字，暴雨：大而急的雨。“爆”改为“暴”；
B.有错别字，已经：表示时间已过或动作、状况、事情在某时间之前完成。“以”改为“已”。
C.没有错别字。
故选：C。
6．（1分）下列句子描述不正确的一项是（ ）
A．从《在牛肚子里旅行》这篇课文，我们知道了牛一共有四个胃。
B．《赠刘景文》这首古诗中的“最是橙黄橘绿时”描述的是夏天的美景。
C．《一块奶酪》这篇课文告诉我们：一个团结的集体，需要每个人有很强的自律性，还需要领导严于律己。
【解答】A.《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，红头不小心被牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰红头，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。学习这篇课文后我们知道了牛一共有四个胃。描述正确。
B.《赠刘景文》这首古诗中的“最是橙黄橘绿时”这句诗中“橙黄橘绿时”指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，描述的是秋末冬初的景象。描述不正确。
C.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。这篇课文告诉我们：一个团结的集体，需要每个人有很强的自律性，还需要领导严于律己。描述正确。
故选：B。
7．（1分）“典”在字典中有四种含义，你认为“盛典”中的“典”字应该选择 ② 种解释。
①可以作为标准、典范的书籍。②典礼。③活买活卖，到期可以赎。
【解答】“盛典”指盛大的典礼。故“典”是典礼的意思。故选②。
故答案为：
②
8．（3分）试着使用修改符号在原句上修改下面三句话。
（1）为了迎接运动会，学校在操场上插满了五颜六色的红旗。
（2）天气越来越冷，红红上学时穿上了厚厚的棉袄和暖和的帽子。
（3）火药是我国的四大发明。
【解答】（1）“五颜六色”与“红”意思矛盾，去掉“红”。
（2）“穿上”与“帽子”搭配不当，应去掉“和暖和的帽子”。
（3）“火药”与“四大发明”搭配不当，应添加“之一”。
故答案为：
（1）为了迎接运动会，学校在操场上插满了五颜六色的旗。
（2）天气越来越冷，红红上学时穿上了厚厚的棉袄。
（3）火药是我国的四大发明之一。
9．（3分）按照要求完成句子练习。
（1）秋雨把梧桐树叶打落下来。（改为“被”字句）
梧桐树叶被秋雨打落下来。
（2）写一句比喻句。
天上的太阳像个大火球。
（3）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
可是你说这些对我没有什么用。
【解答】（1）改为被字句，把“梧桐树叶”放在句子前面，用“被”相连。
（2）写一句比喻句即可。
（3）改为陈述句，把“有什么用呢”改为“没有什么用”，结尾用句号。
故答案为：
（1）梧桐树叶被秋雨打落下来。
（2）天上的太阳像个大火球。
（3）可是你说这些对我没有什么用。
10．（12分）根据课文内容填空。
（1）“远上寒山石径斜， 白云生处有人家 。 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。这首诗描写的是 秋 季美丽的景色。
（2）秋天的雨，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 像一把把小扇子 ， 扇哪扇哪 ，扇走了 夏天的炎热 。
（3） 人心齐 ，泰山移。
（4） 二人同心 ， 其利 断金。
（5）灯不拨不亮， 理不辩不明 。
（6） 一年好景 君须记，最是橙黄橘绿时。
【解答】（1）出自唐代诗人杜牧的《山行》；
（2）出自《秋天的雨》；
（3）俗语，意思是团结起来，力量大；
（4）俗语，意思是团结起来，力量大；
（5）俗语的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的；
（6）出自北宋苏轼的《赠刘景文》。
故答案为：
（1）白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 秋；
（2）像一把把小扇子 扇哪扇哪 夏天的炎热；
（3）人心齐；
（4）二人同心 其利；
（5）理不辩不明；
（6）一年好景。
二、阅读理解（共20分）
11．（6分）
那一定会很好（节选）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
（1）木板现在由 手推车 变成 椅子 。
（2）选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“ ”画出。
（3）椅子最大的愿望是什么？
【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子”可知答案。
（2）考查了对信息的筛选。从“它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力”可知答案。
（3）考查了对信息的筛选。从“要是我能躺下，那一定会很好”可知答案。
故答案为：
（1）手推车 椅子；
（2）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
（3）椅子最大的愿望是能躺下。
12．（14分）
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧 浇）饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没（méi mò）生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对，太阳出来了，卖帽子的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了，做人要知足常乐呀！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大（晴 情）天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心得熊妈妈， 天晴 下雨，总是乐呵呵的，这样多好!
（1）用“/”划去括号中不正确的字或读音。
（2）仔细默读横线处，选择下面正确的关联词运用到句子中。 ①
①无论……还是……
②因为……所以……
③虽然……但是……
（3）写出如“呆头呆脑”（ABAC式）的成语。 不明不白、一心一意。
（4）下面和文章内容不符的一项是 ② 。
①熊妈妈有两个孩子。
②大熊开雨伞店，二熊开凉帽店。
③大熊二熊都很聪明。
（5）熊妈妈开始总是发愁，后来总是能笑呵呵是什么原因呢？
【解答】（1）考查对形近字和同音字的辨别。“晾”是一个动作，“凉”是一个结果和状态。这里的“（晾 凉）帽店”应取后者，画去“晾”。“浇”读“jiā”，与水有关。“烧”读shā，与火有关。句子中的“烧菜做饭”应是“烧”，画掉“浇”。“没”是多音字，当“没有”的意思读音是“méi”，当“淹没”的意思读音是“mò”，文中读音应该是“méi”。“嫌”意思着重于厌恶、讨厌、不喜欢，如“嫌弃”。“赚”是动作，如“赚钱”，文中取后者，画掉前者。“情”和“晴”是多音字，和天气有关的应该是带日子的“晴”，与感情有关的应该是带竖心的“情”，文中应是“晴”，画掉“情”。
（2）考查加关联词语。根据句子的意思，应该选条件关系的关联词“无论……还是……”。
（3）考查对词语的积累。“呆头呆脑”是ABAC式的成语，成语中的第一个字与第三个字相同，像这样的词语还有“不明不白、一心一意”。
（4）考查对文章内容的理解。①②③三项中“②大熊开雨伞店，二熊开凉帽店”不符合，因为文中第二段叙述的是大熊开凉帽店，二熊开了一家雨伞店。故选②。
（5）考查对文章主旨的把握。这个童话故事讲了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。大熊开了一家凉帽店，二熊开了一家雨伞店。当太阳出来时，卖雨伞的二熊没生意。当下雨了，卖凉帽的大熊赚不到钱，熊妈妈为此每天都发愁，山羊公公知道后劝她，应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。熊妈妈觉得山羊公公的话有道理，从她此高兴起来了。熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是因为熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
故答案为：
（1）晾 浇 mò 嫌 情；
（2）①；
（3）不明不白 一心一意；
（4）②；
（5）熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
三、习作表达（30分）
13．（30分）同学们，从小我们就在童话故事的陪伴下长大，这学期我们在课本里也学习了很多篇童话故事，今天，我们也来写一写童话故事，相信你也能写出精彩而有趣的故事来。
要求：1.从下面两组词语任选一组，以它们为主人公展开想象。
A：黄昏、小狗、老鼠 B：语文课本、数学课本、作业本
提示：先确定其中的一组，想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目，写的时候，注意人物的对话、神态、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺。文中不要出现真实的人名。字数不少于300字。
【解答】范文：
书包里的争吵
夜深人静的时候，人们都进入了梦乡，书包里的书们开始了自己的演讲会。演讲会的题目是“我的本领”。
第一个发言的是语文书，它迫不及待地介绍着自己的本领，说：“我的本领可大了，如果没有我，主人还不会识字呢!”语文词语手册接着说：“语文书，别太骄傲了，看上去你的页数比我多，其实，我这里面的知识比你多，本领比你大。你那里面差不多都是一些‘废话’。我这里面的知识可丰富了：如果没有我，主人怎么会知道一课所学的近义词和反义词呢？如果没有我，主人怎么会理解词语？如果没有我，主人又怎么会知道句子的意思和文章里讲的是什么呢？”数学书开始说话了：“我是书包妈妈独一无二的数学儿子，也是数学中的大王，是我教会了主人算术，是我教会了主人全部的数学知识。”作业本一本正经地说：“我的本领最大，如果没有我，主人上课做不了笔记，放学后写不了作业。没有我，不管是语文的字，还是数学的题都无处安放。”“我的本领大!我的本领大!……”书们和作业本你一言，我一句，争个不停，演讲会变成了争吵会。
慢慢地，从远处传来一个温柔的声音：“孩子们，都别吵了!”噢，原来是书包妈妈在说话。“妈妈好!”书们恭恭敬敬的向书包妈妈问好。“大家停下来，都听我说，你们的本领都很大，可是，我们要和睦相处，把主人的学习成绩提高，这是我们应该做的事情，也是我们的骄傲呀!对不对？”书包妈妈的这一段话，使大家都进入了沉思。过了一会儿，它们异口同声的对书包妈妈说：“对!我们要和睦相处，不再吵架，把主人的学习提高!”书包妈妈高兴地说：“这才是我的好孩子们。”
渐渐的，书包里又恢复了以前的平静，好像什么事也没发生过。
là zhú
lǚ xíng
zhǔn bèi
zhī zhū
dǎ suàn
fú zhuāng
cū zhuàng
yán lià
shǒu bì
guī zé
坪坝（bà bèi）
疯（fēng fēn） 狂
挑（tiā tiǎ） 促织
可怜（lián nián）
放假（jià jiǎ）
果实累累（lěi léi）
①四通八
②七嘴八
③一叶
④秋 气爽
⑤提 吊
⑥五谷 登
là zhú 蜡烛
lǚ xíng 旅行
zhǔn bèi 准备
zhī zhū 蜘蛛
dǎ suàn 打算
fú zhuāng 服装
cū zhuàng 粗壮
yán lià 颜料
shǒu bì 手臂
guī zé 规则
坪坝（bà bèi） bà
疯（fēng fēn） fēng 狂
挑（tiā tiǎ） tiǎ 促织
可怜（lián nián） lián
放假（jià jiǎ） jià
果实累累（lěi léi） léi
①四通八 达
②七嘴八 舌
③一叶 知秋
④秋 高 气爽
⑤提 心 吊 胆
⑥五谷 丰 登