2022-2023学年江苏省徐州市七中上学期高二9月学情调研生物试题含解析

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江苏省徐州市七中2022-2023学年上学期高二9月学情调研生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．“先春抽出黄金芽”这个诗句形容的是早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述中错误的是（    ）
A．生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生的能量
B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成
C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D．光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成
【答案】B
【分析】1、生长素的产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、生长素的分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
3、生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素--单侧光、重力、离心力。
【详解】A、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗细胞呼吸产生的能量，A正确；
B、生长素的合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；
C、施用适宜浓度的外源多胺，抑制生长素的极性运输，则侧芽生长素浓度降低，促进侧芽发育，C正确；
D、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，并影响植物的生命活动，D正确。
故选B。
2．下列关于生长素的叙述，正确的是（　　）
A．温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素
B．胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素合成慢
C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端，不能横向运输
D．植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长
【答案】D
【分析】生长素的发现：
（1）达尔文的实验：
实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。
（2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂篇传递给下部。
（3）拜尔实验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
（4）温特的实验：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。
（5）郭葛的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸。
5个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位。
【详解】A、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，温特并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，A错误；
B、胚芽鞘尖端受单侧光刺激，使得生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，但是不影响向光侧生长素的合成，B错误；
C、生长素既能从形态学上端运往形态学下端（极性运输），也能横向运输，C错误；
D、植物茎的向光生长过程中，向光侧和背光侧都促进了生长，因此不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，D正确。
故选D。
3．植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是（    ）
A．因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂
B．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
C．植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应
D．赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂
【答案】D
【分析】植物激素是在植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
【详解】AB、植物激素是植物细胞合成的，具有调节作用；而植物生长调节剂是人工合成的，也具有调节作用，但两者不同等同，AB错误；
C、植物激素和植物生长调节剂都不直接参与细胞内的代谢活动，而是发挥调节作用，C错误；
D、赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂，若是植物合成的属于植物激素，若是人工合成的，属于植物生长调节剂，D正确。
故选D。
4．下列生产措施与预期结果一致的是（    ）
A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实
C．一定浓度的2，4－D溶液——可以除去田间单子叶杂草
D．对成熟期植物施用一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的衰老
【答案】A
【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：促进果实成熟；
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。
【详解】A、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A正确；
B、未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理未受精的子房，可以获得无子果实，B错误；
C、用一定浓度的2，4-D溶液--可以除去田间双子叶植物杂草，C错误；
D、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的衰老，D错误。
故选A。
5．棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是（　　）
A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便多结棉桃
B．用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果
C．脱落酸可以促进棉花种子萌发，赤霉素则抑制种子萌发
D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育
【答案】B
【分析】乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂。生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】A、为了多结棉桃，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；
B、生长素具有两重性，用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果，B正确；
C、赤霉素可以促进棉花种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，C错误；
D、乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。
故选B。
【点睛】
6．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是

A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条
D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应
【答案】D
【详解】A、由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A错误；
B、与NAA浓度为0时比较，浓度低于300 mg/L时能提高生根率，浓度高于300 mg/L时会降低生根率，B错误；
C、320mg/LNAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；
D、与NAA浓度为0时比较，400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。
故选D。
【点睛】本题主要以NAA为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。
7．拟南芥可发生避荫反应，即拟南芥植株被其他植株遮蔽时，可通过光敏色素感受富含远红光的光，进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能。下列相关叙述正确的是（    ）
A．避荫反应有利于类胡萝卜素吸收更多的远红光
B．发生避荫反应时， 拟南芥的基因型发生了变化
C．避荫反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息
D．发生避荫反应的拟南芥生长受到抑制
【答案】C
【分析】1.生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2.信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】A、避荫反应有利于光敏色素吸收更多的远红光，但光敏色素不是光合色素，光合色素一般不能吸收远红光进行光合作用，A错误；
B、发生避荫反应时，对拟南芥自身植株没有直接的改变，所以拟南芥的基因型未发生变化，B错误；
C、拟南芥植株被其他植株遮蔽时，发生避荫反应，说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息（不可见的远红光），C正确；
D、拟南芥可发生避荫反应，有利于捕获更多的光能，从而进行光合作用，对其生长是有利的，D错误。
故选C。
8．在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是（    ）

A．弯钩形成体现了生长素低浓度促进高浓度抑制生长的特性
B．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用
C．ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布
D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤
【答案】B
【分析】已知弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长，说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性，据图可知，与对照组相比，ACC处理组的弯钩没有打开，可推知ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布。
【详解】A、已知弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长，说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性，A正确；
B、SA＋ACC处理组弯钩形成的角度介于SA处理组和ACC处理组之间，可推知SA和ACC对弯钩形成具有拮抗作用，B错误；
C、据图可知，与对照组相比，ACC处理组的弯钩没有打开，可推知ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布，C正确；
D、弯钩的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，D正确。
故选B。
9．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是（   ）
A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子
B．病毒基因在细胞内能高效复制
C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子
D．病毒基因在细胞内能高效表达
【答案】A
【详解】人体的抗体是在相应抗原刺激下产生的，一种病毒表面往往有多种蛋白质分子，可刺激机体产生针对这种病毒的不同抗体。故答案选A。
10．下图所示实验能够说明（    ）

A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B．浆细胞产生抗体的作用
C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D．激活的细胞毒性T细胞的作用
【答案】D
【分析】据图分析，LCM病毒感染小鼠，产生特异性免疫，4-5天后分离出淋巴细胞，加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），4小时后，能检测到上清液中含有放射性，说明细胞毒性T细胞使得靶细胞裂解．
【详解】当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，增殖分化形成激活的细胞毒性T细胞。把激活的细胞毒性T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明激活的细胞毒性T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外，D符合题意。
故选D。
11．科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（    ）
A．蛇毒素是细胞因子，刺激马体内的B细胞增殖分化，进而促进产生抗蛇毒素
B．蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素
C．蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成沉淀，阻止抗蛇毒素损伤细胞
D．蛇毒素注射到马的体内，主要使马产生细胞免疫
【答案】B
【分析】能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原，因此蛇毒素是抗原，能够引起B细胞增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，抗蛇毒素是抗原刺激后产生的特异性抗体，蛇毒素不会侵染细胞，不会使细胞产生细胞免疫。
【详解】A、蛇毒属于抗原，不是细胞因子，A错误；
B、蛇毒素反复多次注射到马的体内，激发身体产生二次免疫，能够产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素（抗体），B正确；
C、抗蛇毒素属于抗体，其作用是和蛇毒素结合，使蛇毒素失去毒性，C错误；
D、蛇毒素注射到马的体内，产生抗蛇毒素，主要使马产生体液免疫，D错误。
故选B。
【点睛】
12．下列有关免疫失调的叙述，正确的是（    ）
A．过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病
B．过敏反应一般不引起组织损伤，自身免疫病会影响某些器官的功能
C．艾滋病(AIDS)患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
D．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应
【答案】B
【分析】1、已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。
2、在某些特殊情况下，免疫系统会对自身成分发生反应，如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。
3、由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，称为免疫缺陷病；艾滋病(AIDS)属于此病。
过敏反应和自身免疫病都是免疫能力过强引起的疾病，而免疫缺陷病都是免疫能力不足或缺乏引起的疾病。
4、免疫系统的免疫防御功能是是指阻止和清除入侵病原体及其毒素的功能，其作用对象是外来的物质；器官移植时发生的排异反应是免疫系统的免疫防御功能的正常反应。
【详解】A、过敏反应和自身免疫病都是免疫能力过强引起的疾病，而免疫缺陷病都是免疫能力不足或缺乏引起的疾病，A错误；
B、过敏反应一般不引起组织损伤，自身免疫病会影响某些器官功能，B正确；
C、辅助性T细胞参与体液免疫和细胞免疫，艾滋病(AIDS)是HIV病毒主要侵染辅助性T细胞而导致人体免疫功能下降属于获得性免疫缺陷病，患者存在严重的细胞免疫和体液免疫缺陷，C错误；
D、器官移植中，移植器官是非自身器官，器官植入后免疫系统发生的排异反应是人体免疫功能正常所产生的反应，D错误。
故选B。
13．淋巴结和脾是重要的免疫效应器官，淋巴结和脾内有交感神经和副交感神经的末梢分布。其中交感神经末梢释放的去甲肾上腺素可以抑制免疫应答。研究表明，将绵羊红细胞注射到大鼠体内，几天后，大鼠血浆内抗体含量明显增加，脾和淋巴结内的去甲肾上腺素含量显著降低。对上述研究结果的叙述，不合理的是（    ）
A．机体的免疫应答能调控脾及淋巴结内的交感神经活动
B．淋巴器官内去甲肾上腺素含量减少，可使机体产生较强的免疫应答
C．中枢神经系统可通过交感神经和副交感神经调节免疫反应的强度
D．在免疫应答过程中，T细胞的活动不会受到影响
【答案】A
【分析】将绵羊红细胞注射到大鼠体内，几天后，大鼠血浆内抗体含量明显增加，脾和淋巴结内的去甲肾上腺素含量显著降低，说明去甲肾上腺素可以抑制体液免疫过程中抗体的产生。
【详解】A、由题干信息“交感神经末梢释放的去甲肾上腺素可以抑制免疫应答”，说明脾及淋巴结内的交感神经活动能调控机体的免疫应答，A错误；
B、去甲肾上腺素可以抑制免疫应答，因此淋巴器官内去甲肾上腺素含量减少，可使机体产生较强的免疫应答，B正确；
C、中枢神经系统可通过交感神经和副交感神经调节免疫反应的强度，C正确；
D、T细胞成熟于胸腺，在免疫应答过程中，T细胞的活动不会受到影响，D正确。
故选A。
14．饭后立即进行剧烈运动会影响消化。原因是剧烈运动使入体（    ）
A．交感神经活动加强和副交感神经活动减弱
B．交感神经活动减弱和副交感神经活动加强
C．交感神经和副交感神经活动均加强
D．交感神经和副交感神经活动均减弱
【答案】A
【分析】交感神经系植物神经系统的重要组成部分，由脊髓发出的神经纤维到交感神经节，再由此发出纤维分布到内脏、心血管和腺体；副交感神经系统的作用与交感神经作用相反，它虽不如交感神经系统具有明显的一致性，但也有相当关系。
【详解】由于饭后立即进行剧烈运动，剧烈运动时交感神经兴奋，副交感神经减弱，导致胃肠蠕动减弱，皮肤及内脏血管收缩，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化。
故选A。
15．下列关于神经系统的叙述，正确的是（    ）
A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B．大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
C．脊髓和脊神经组成周围神经系统
D．脑干中有些部位可以调节人体的呼吸、心跳等生命活动
【答案】D
【分析】神经系统的基本组成单位是神经元，包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
【详解】A、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。脑包括大脑、小脑和脑干等，A错误；
B、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，B错误；
C、脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，C错误；
D、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干中有专门调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，D正确。
故选D。
16．胃病是人体较常见的消化系统疾病，可由多种原因引起。幽门螺旋杆菌感染、食用过冷或过热的食物均是胃病常见的病因，下列相关叙述正确的是（    ）
A．若在某患者血清中检测到了针对胃组织的抗体，则该胃病可能属于自身免疫病
B．可通过接种有关疫苗预防由幽门螺旋杆菌感染引起的胃病
C．把好“病从口入”关是预防胃病的有效途径。
D．胃酸对幽门螺旋杆菌的杀伤作用属于第二道防线
【答案】D
【分析】人体的防卫功能由三道防线组成，第-道防线由皮肤和黏膜组成，体液中的杀菌物质和吞筮细胞组成人体的第二道防线，第一、二道防线对多种病原体都起作用，不具有特异性，属于非特异性免疫，第三道防线由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，只对特定的病原体起作用，是特异性免疫，包括细胞免疫和体波免疫。
【详解】A、胃组织属于自身组织，若在患者血清中检测到针对胃组织的抗体，则该胃病可能属于自身免疫病，A正确；
B、幽门螺杆菌可引起人体发生体液免疫，通过接种疫苗可以使体内产生相应的抗体和记忆B细胞，当幽门螺杆菌感染后能快速启动免疫应答，避免相关胃病发生，B正确；
C、幽门杆菌属于细菌，该细菌与胃炎有关，因而注意病从口入，C正确；
D、胃酸对幽门螺杆菌的杀伤作用属于第一道防线，D错误。
故选D。

二、多选题
17．某科研小组研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下结果。下列叙述正确的是（    ）

A．图中“？”组处理方式是加等量蒸馏水
B．据图推断IAA和GA混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
C．实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中
D．若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会变短
【答案】ABC
【分析】1、据题图分析知，本实验是研究生长素和赤霉素单独或共同使用对玉米胚芽鞘生长的影响；实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的其它因素称为无关变量，则实验组和对照组遵循单一变量原则和等量原则。
2、生长素生理作用的两重性：在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
3、生长素的运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，即极性运输；生长素能由低浓度向高浓度的部位运输，则生长素的运输方式是主动运输。
【详解】A、图中“?”处理相当于空白对照，所以处理方式是加等量蒸馏水，A正确；
B、据图推断IAA和GA3混合使用后促进作用增强，说明二者具有协同效果，B正确；
C、生长素的运输具有极性运输的特点，所以实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，是因为生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，C正确；
D、由于生长素的生理作用具有两重性的特点，所以若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少，D错误。
故选ABC。
【点睛】本题重点考查探究实验中植物激素的生理作用、运输方向。
18．如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（    ）

A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积小
C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点对应细胞的生长
D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
【答案】BD
【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用．
【详解】A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确；
B、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B错误；
C、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确；
D、a点是芽尖分生区部位的细胞，产生的生长素会发生向b、c点等处运输现象，D错误。
故选BD。
19．下列关于人体免疫系统及调节的叙述，不正确的是（    ）
A．人体皮肤大面积烧伤后，由于非特异性免疫能力减弱而容易发生感染
B．哺乳动物的B细胞在胸腺中成熟，T细胞在骨髓中成熟
C．同一种生物细胞的细胞质膜上有相同的MHC分子
D．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原
【答案】BCD
【分析】人体的三道防线（其中第一和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫）：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞；
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
【详解】A、人体皮肤是第一道防线，属于非特异性免疫，因此人体皮肤大面积烧伤后，由于非特异性免疫能力减弱而容易发生感染，A正确；
B、哺乳动物的B淋巴细胞在骨髓中成熟，T淋巴细胞在胸腺中成熟，B错误；
C、MHC是主要组织相容性复合体，同一种生物除了同卵双胞胎以外，不同个体细胞的细胞质膜上的MHC不同，C错误；
D、浆细胞不能识别抗原，D错误。
故选BCD。
20．免疫应答的特殊性与记忆性包括：①对入侵病原体的抗原进行特异性识别；②细胞多次分裂以产生数量巨大的淋巴细胞群体；③淋巴细胞分化成成熟的细胞群。相关叙述正确的是（    ）
A．免疫细胞对抗原的特异性识别依靠细胞质膜上的受体
B．细胞毒性T细胞能增殖分化为激活的细胞毒性T细胞和记忆T细胞
C．B细胞在两种信号的刺激下，在细胞因子的作用下，开始增殖分化
D．记忆B细胞再次遇到同种抗原刺激时快速产生大量抗体
【答案】ABC
【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：抗原呈递细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞；（2）反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和新的细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能合成并分泌细胞因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应。
【详解】A、免疫细胞对抗原的特异性识别依靠细胞膜上的受体即糖蛋白，A正确；
B、细胞毒性T细胞接受抗原后能增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，B正确；
C、B淋巴细胞接受抗原刺激、辅助性T细胞的接触和细胞因子的刺激后开始增殖分化为效应B细胞和记忆细胞，C正确；
D、记忆B细胞再次遇到同种抗原刺激时快速增殖分化为效应B细胞，进而产生大量抗体，D错误。
故选ABC。

三、实验题
21．龙牙偬(又名刺老芽、树头芽)为小乔木，春季采嫩芽嫩叶食用，也具有相当高的药用价值，有补气安神、祛风活血等功效。为了大量栽培龙牙偬，研究小组尝试探究不同浓度的2，4-D对其插条生根的影响，完成了一组预实验，将龙牙梅插条漫入蒸馏水中浸泡1小时后，分别放在4种溶于含糖的磷酸缓冲液中的不同浓度的2，4-D溶液中实验结果如图所示。请回答：

(1)春季，人们集中采摘龙牙槐的嫩芽，但是幼芽的数量仍在增加，原因是_______。
(2)插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少_______对实验结果的影响；该实验的对照组的操作是_______。
(3)预实验结果可知，与浓度为8ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4-D溶液对插条的影响是_______。
(4)在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如_______和_______。
(5)与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4-D浓度_______(填“较高”或“较低”)，所需处理时间_______(填“较长”或“较短”)。
【答案】(1)解除了顶端优势
(2)     插条中内源激素     将插条放在等量含糖的磷酸缓冲液中，其他条件相同
(3)促进插条生根的作用减弱
(4)     实验温度     插条处理的时间（类似物溶液的PH、是否有光照等答案合理即可）
(5)     较低     较长

【分析】分析柱形图：2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，2，4-D溶液浓度在0～12ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4-D溶液浓度在12～20ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐减少。2，4-D溶液浓度在20ppm时，抑制生根；2，4-D溶液浓度在8、12和15ppm时，均促进生根。
【详解】（1）春季，人们集中采摘龙牙楤的嫩芽，解除了顶端优势，顶芽不能抑制侧芽的生长，所以幼芽的数量仍在增加。
（2）插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少插条中内源激素对实验结果的影响；该实验的对照组的操作是将插条放在等量含糖的磷酸缓冲液中，其他条件相同。
（3）从预实验结果可知，与浓度为8ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4-D溶液促进插条生根的作用减弱。
（4）本实验自变量是不同浓度的2，4-D，因变量是龙牙楤插条生根的数目和长度，所以无关变量，如实验温度、插条处理的时间、类似物溶液的PH、是否有光照等。
（5）用浸泡法处理插条，与沾蘸法相比，所用的2，4-D浓度较低，所需处理时间较长。
22．独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了以下实验，结果如下。

（1）生长素是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的 _____（填“大量”或“微量”）有机物。对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培养基________（填“A”或“B”）。
（2）利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2。结果表明：单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着_____作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是______。
（3）据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的①②中填写相应处理内容，完成实验方案。
组别
处理
检测
实验组
在主茎上端施加NAA
在侧芽处施加①
在固体培养基中施加②
主茎下端放射性的含量
对照组
同上
同上
不做处理

① _________② ___________
【答案】     微量     A     抑制     通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长     一定量放射性的NAA（IAA）     加入一定量的GR24
【分析】本题主要考查植物激素调节的相关知识，解题时需要从题干和题图中获取有效信息：（1）把握题干信息“植物激素”；（2）图2中GR24对侧枝生长无明显抑制作用，NAA有抑制作用；GR24＋NAA抑制作用更为明显。
【详解】（1）生长素是一种植物激素，植物激素是对生命活动起调节作用的微量的有机物；生长素具有极性运输（只能从形态学上端运输至形态学下端）的特点，故图中的培养基，应该将生长素加在A中；
（2）分析图2：与对照组相比，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起抑制作用，同时使用GR24和NAA时对侧枝的抑制作用更为显著，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长；
（3）本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，（①）在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），（②）在固体培养基中加入一定量的GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中不加入GR24。
【点睛】本题考查的知识点很多，激素的概念、激素的作用、激素间的关系等，尤其是实验设计过程的分析，难度较大，实验设计应从三个方面入手，一是设立实验组和对照组；二是分别给实验组和对照组施加单一变量；三是观察、记录实验现象和实验数据．最后根据实验原理对实验结果进行预测与分析。
23．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，





（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的­­­________处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势__________，说明血清中的_______不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量______，说明该组T细胞（活化T细胞）______细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在________。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
图 3 实验二结果图
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是_______细胞，而不是活化T细胞。
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括___________。（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液   b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞         d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞培养液     f．细菌X
­（6）该系列实验的目的是研究_________________。
【答案】     对照     相同     抗体     无明显变化     抑制     细胞内     细菌X     前1     活化巨噬     a、d、f     小鼠抗细菌X的免疫应答
【分析】该实验的目的是要判断对于细菌X的免疫是T细胞发挥作用还是血清的作用．给A组小鼠注射X，使小鼠产生免疫应答，提取T细胞与血清注射到已注入X细菌的小鼠体内，通过对小鼠脾脏中X细菌的分析，说明是T细胞还是血清所起的作用．实验结果显示，只有注射了免疫小鼠T细胞的一组，感染小鼠脾细胞中的细菌X没有数量上的增加，从而说明了活性T细胞在免疫中的作用，也说明了细菌X是寄生在细胞中的。
【详解】(1)B组小鼠注射生理盐水，故B组的作用是作为对照。
(2)抗体主要分布在血清中，由图2中注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同(活细菌数量增加较快)这一信息可推知：相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖。注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌。
(3) 特异性免疫是针对特定的抗原发挥作用的，因此注射细菌X后获得的免疫只是针对细菌X，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T细胞或血清前都必须先注射细菌X。从实验结果图可知，注射T细胞与血清是在感染的后一天，也将注射细菌X的时间是在注射T细胞或血清的前一天。
(4)由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X。
(5)若用体外实验验证活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，实验组应选择的实验材料应包括培养过活化T细胞的培养液，这样才能含有活化T细胞释放的某种物质；还应有该物质活化的对象—巨噬细胞，该细胞之前应未被活化，故应选B组小鼠的巨噬细胞。该巨噬细胞是否被活化，需通过接种细菌X来检测，可见实验中应该选择的材料是a、d与f。
故选adf。
(6) 这一系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。。

四、综合题
24．手足口病是婴幼儿中常见的传染病，目前临床上还没有有效的治疗药物。可引起手足口病的病毒种类多达20种以上，其中EV71和CVA16是我国手足口病的主要元凶。疫苗的研发与接种是控制手足口病流行的重要手段。

(1)EV71的蛋白质外壳主要由VP1~VP4四种蛋白质组成，位置关系如图1所示，其中最不适宜作为疫苗的是_______，原因是_______。
(2)EV71疫苗需要注射两次，前后间隔1个月，这样做的目的是_______。
(3)接种该疫苗后，病毒蛋白作为_______刺激机体产生_______性免疫反应。一旦EV71侵入接种过该疫苗的机体，_______会迅速增殖分化为_______细胞，从而产生大量特异性抗体，抗体与病毒结合，阻止病毒_______宿主细胞。
(4)EV71疫苗仅对由BV71引起的手足口病有很好的预防作用，但是对另一种引起手足口病的CVA16却无能为力。科研工作者拟研究EV71+CVA16的二联疫苗的免疫效果，实验处理及结果如表所示：
组别
实验处理
抗体检测结果
1
注射缓冲液+EV71疫苗10μg/只
在第1、14天各免疫1次，第24天取小鼠血清
只检测到EV71抗体
2
注射缓冲液+CVA16疫苗10μg/只
只检测到CVA16抗体
3
注射缓冲液+EV71疫苗、
CVA16疫苗各10μg/只
检测到EV71抗体、CVA16抗体
4

检测不到EV71抗体、CVA16抗体

组4处的处理是_______。
以上实验结果说明：_______。
【答案】(1)     VP4     VP4包埋在衣壳内不能与免疫细胞接触
(2)促进机体产生二次免疫产生足够多的记忆细胞和抗体
(3)     抗原     特异性     记忆     浆     侵染
(4)     等量的缓冲液     EV71+CVA16的双价疫苗免疫效果优于单价疫苗

【分析】①体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子；b、反应阶段：B细胞活化后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
②细胞免疫过程为：a、感应阶段：抗原呈递细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子；b、反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞。c、效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应——裂解靶细胞。
【详解】（1）由于VP4包埋在衣壳内不能与免疫细胞接触，所以不宜作为抗原制成疫苗；
（2）第二次注射EV71疫苗，机体产生二次免疫产生足够多的记忆细胞和抗体；
（3）接种的疫苗进入机体后作为抗原，刺激机体产生特异性免疫应答，产生记忆细胞和抗体，当生活中EV71侵入机体，记忆B细胞就迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生抗体与病毒结合阻止病毒侵染宿主细胞；
（4）实验目的是研究EV71+CVA16的二联疫苗的免疫效果，所以第4组作为空白对照，加入等量的缓冲液即可。
从图2分析，使用EV71+CVA16的双价疫苗产生的抗体量多于单独使用EV71和 CVA16产生的抗体量，所以EV71+CVA16的双价疫苗免疫效果优于单价疫苗；
25．HIV是一种逆转录病毒，核心含有2个+RNA、逆转录酶和核衣壳蛋白。HIV的增殖过程如图。请回答下列问题：

(1)HIV的全称是____，其引起的艾滋病是一种_____病。艾滋病病毒HIV外层脂双层膜来源于_____，刺突与寄主细胞膜上的受体识别后，经过____过程，核衣壳进入寄主细胞。
(2)进行逆转录时，首先合成的是前病毒的—DNA，不能直接与寄主DNA整合的原因是___；转录时由前病毒的_______为模板，形成+RNA。
(3)结合图分析，AIDS的潜伏期主要是指_______。
(4)HIV进入人体后，可引起人体产生_______免疫，由于HIV作为抗原分子，每侵染一次，产生的新病毒颗粒都会发生一些有别于原来病毒分子的变异，产生这种现象的原因是_______，变异也造成原来产生的抗体难于识别而不能把它们及时消灭掉。
(5)HIV传播的主要途径有_______、_______、_______。
【答案】(1)     人类免疫缺陷病毒     免疫缺陷病     寄主细胞膜     膜融合
(2)     有病毒RNA逆转录形成的-DNA是一条链，不能直接与寄主DNA整合     -DNA
(3)前病毒与寄主细胞DNA整合在一起没有表达
(4)     体液免疫和细胞免疫
     RNA单链结构不稳定，容易发生变异
(5)     性接触     母婴     血液

【分析】根据相关资料记载，艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、宫颈分泌液以及前列腺液等体液中，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等；不会通过就餐、蚊虫叮咬等方式传播。
【详解】（1）HIV全称是人类免疫缺陷病毒，艾滋病导致个体免疫能力降低，所以其引起免疫缺陷病；艾滋病病毒HIV是在寄主细胞中繁殖的，因此其外层脂双层膜来源于寄主细胞膜；刺突与寄主细胞膜上的受体识别后，经过膜融合过程，核衣壳进入寄主细胞。
（2）进行逆转录时，首先合成的是前病毒的-DNA，由于该DNA是一条链，因此不能直接与寄主DNA整合； 转录时由前病毒的-DNA为模板，形成+RNA。
（3）AIDS的潜伏期主要是指前病毒与寄主细胞DNA整合在一起没有表达。
（4）HIV为病毒，侵入到人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播，再通过细胞免疫过程予以消灭，因此HIV进入人体后，可引起人体产生细胞免疫和体液免疫；HIV作为抗原分子，每侵染一次，产生的新病毒颗粒都会发生一些有别于原来病毒分子的变异，产生这种现象的原因RNA单链结构不稳定，容易发生变异，造成原来产生的抗体难于识别而不能把它们及时消灭掉。
（5）HIV传播的主要途径有性接触、母婴、血液。