江西省九江市2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

这是一份江西省九江市2020-2021学年八年级下学期期中物理试题，共15页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江西省九江市八年级（下）期中物理试卷一、填空题（共16分，每空1分）1．图（a）、（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止，表明了力能使物体的　   　发生改变，同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生　   　。2．小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以　   　为参照物。若列车时速为270km/h，合　   　m/s。3．工人师傅在对窗台施工时，将水平仪放置于窗台上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅锤线的工作原理是利用重力　   　的特点，图示情形说明窗台　   　（选填“左”或“右”）面较低。4．如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点。在其下端施加一个始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中阻力臂　   　，拉力F　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。5．江老师自驾游上庐山，途经盘山公路时，经常要旋动方向盘让汽车保持在自己的行道线内。从简单机械的角度来看，盘山公路相当于　   　，方向盘相当于　   　。（以上两空均填“杠杆”、“轮轴”、“斜面”或“滑轮”）6．已知甲、乙两物体有一个做匀速直线运动。如图，是它们在相隔相同时间内运动的不同位置，则 　   　物体（选填“甲”或“乙”）做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.03s，则匀速直线运动物体的速度为 　   　m/s。7．一建筑工人用50N的水平推力推重为150N小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为　   　N，撤去推力，小车仍然继续向前运动了0.5m，这是由于小车具有　   　。8．如图甲所示，一块均匀长木板放在水平桌面上，小明同学用一水平力F向右缓慢地推木板，使其一小部分露出桌面，如图乙所示。在上述推木板的过程中，木板对桌面的压力　   　，木板对桌面的压强　   　。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题0分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题0分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．下列数据估计合理的是（　　）A．测体温的额温枪重力约为50N B．拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N C．小明步行上学的速度约为4.2m/s D．一名成年人双脚站立时对地面压强约为1.5×105Pa10．下列关于力的说法正确的是（　　）A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 B．《墨子》“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力              C．力只能发生在相互接触的物体之间 D．摩擦力是阻碍物体运动的力，其方向与物体运动方向相反11．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（　　）A． B． C． D．12．下列关于运动和力的例子中说法正确的是（　　）A．人不拉车，车就不动，说明要使物体运动必须用力来维持 B．做匀速圆周运动的物体，运动状态始终没有发生改变 C．子弹从枪膛里射出能继续飞行，是由于受到火药推力的作用 D．斜向上抛出的石块会沿着曲线运动直到落地，是因为它一直受到重力的作用（多选）13．下列实例中，目的是增大压强的为（　　）A．坦克装有履带 B．钉尖做得尖锐 C．刀刃磨得锋利 D．砍刀做得重些（多选）14．如图所示，用力F把一木块压在墙面上处于静止的示意图，关于受力分析正确的是（　　）A．手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力 B．手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 C．木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D．手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力三、计算题（共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分）15．如图所示，轻质杠杆OB的中点处挂有质量为30kg的物体，在杠杆的最右端B点用一个竖直向上的力拉着，使杠杆保持水平平衡。（1）求物体的重力大小。（2）在图中画出重力示意图、拉力的力臂L。（3）求所用拉力F的大小（g取10N/kg）。16．工人利用如图所示的滑轮组在20s内将重400N的物体匀速向上提起2m，所用拉力为250N，求：（1）物体上升的速度。（2）绳子自由端移动距离。（3）若用此滑轮组将重900N物体竖直向上匀速提升，不计绳重和摩擦力，拉力大小。17．双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，已知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg。求：（1）平衡车的速度。（2）平衡车的重力。（3）小红驾驶平衡车时，车对地面的压强。（4）若小红驾驶平衡车匀速行驶时所受阻力是其总重的0.1倍，求车的动力大小。四、实验与探究题（共28分，每小题0分）18．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时 　   　相同。（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 　   　来实现的。（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　   　（填“快”或“慢”）。（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 　   　。（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的 　   　的得出的正确结论。（6）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？如图所示，她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 　   　。（图中的黑点表示小明同学）19．在”探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。（1）同学们是根据　   　来比较压力的作用效果的，用到的实验方法是　   　。（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，　   　，压力的作用效果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　   　两图的实验。“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过　   　来增大压力作用效果。（3）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙　   　p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。（4）物理学中用来反映压力作用效果的物理量是　   　。20．如图所示是小李利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 　   　调节，使杠杆在水平位置平衡，方便 　   　。（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的 　   　端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将 　   　即可。（3）在如图丙所示实验中：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？并请说明理由 　   　。（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计斜向下拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 　   　cm，弹簧测力计示数大小为 　   　N。21．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英同学做了如图中甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在桌面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比较第　   　两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。（3）如图乙，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比图甲中第1次的A，图乙中的A受到的滑动摩擦力将　   　（选填“变大”“变小”或“不变”）。（4）刚开始小英同学做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图丙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丁所示，则木块在第4s时的摩擦力为　   　N。（5）小东同学一组将实验方法进行了改进，实验装置如图所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，这样改进的好处　   　，此时木块受到的摩擦力方向是　   　。（6）小东在做如图实验时，弹簧测力计的示数如图戊，则摩擦力大小为　   　N。
2020-2021学年江西省九江市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共16分，每空1分）1．【解答】解：小车碰到弹簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的作用力，这个力改变了小车的运动状态。表明了力可以改变物体的运动状态。弹簧受力后会被压缩，形状发生了变化，表明力可以改变物体的形状。故答案为：运动状态；形变。2．【解答】解：小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，认为树木是运动的，选择的参照物是与树木位置不断发生变化的高铁；列车速度为270km/h＝270×m/s＝75m/s。故答案为：高铁；75。3．【解答】解：重力的方向始终竖直向下，根据重力的方向竖直向下，制成铅垂线检查物体是否竖直，如果物体竖边与铅垂线平行则物体竖直，由图可知，窗台右面较低；故答案为：方向竖直向下；右。4．【解答】解：将木棒缓慢地由最初位置拉到水平位置的过程中，拉力F始终垂直于棒，则动力臂不变，阻力为杠杆的重力，其大小也不变；当木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过一定角度后，重力的力臂（阻力臂）逐渐变大，因阻力（即重力）不变，阻力臂变大，动力臂不变，所以，由杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2可知，动力F变大。故答案为：变大；变大。5．【解答】解：（1）斜面是一种简单机械，盘山公路是斜面的具体应用实例；（2）汽车方向盘由一个大轮和一个轴组成，轮和轴固定在一起，这种简单机械叫做轮轴。故答案为：斜面；轮轴。6．【解答】解：（1）由图可知，在相等时间内，甲物体的路程相等，因此甲物体做匀速直线运动；乙物体在相等时间内，路程越来越大，则乙物体做加速运动；（2）由图示可知，甲物体第一张照片到最后一张照片间的距离s＝6cm＝0.06m，甲物体的运动时间t＝0.03s×4＝0.12s，甲物体的速度v＝＝＝0.5m/s；故答案为：甲；0.5。7．【解答】解：小车在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上推力和阻力平衡，所以由二力平衡条件小车受到的阻力f＝F＝50N；撤去推力，小车由于惯性会保持原来的运动状态，所以小车会继续向前运动一段距离。故答案为：50；惯性。8．【解答】解：因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力不变；因为向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由p＝可知，木板对桌面的压强变大。故答案为：不变；变大。二、选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题0分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题0分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．【解答】解：A、一只测体温的额温枪受到的重力约为3N。故A不符合实际；B、一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，拿起一只鸡蛋的力在F＝G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N左右。故B符合实际；C、中学生正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.1m/s左右。故C不符合实际；D、成年人双脚站立时对地面的压强约为：成年人每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2，故双脚面积S＝0.04m2；成年人的体重大约为60kg，压力F＝G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，压强p＝＝＝＝1.5×104Pa。故D不符合实际。故选：B。10．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确；B、物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；C、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故C错误；D、摩擦力的方向与相对运动的方向或运动趋势相反，但与物体运动的方向可能相同，也可能相反，故D错误；故选：A。11．【解答】解：A、是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故该选项不符合题意；B、是动滑轮，只能省力，不能改变力的方向，故该选项不符合题意；C、是滑轮组，与动滑轮相连的有2段绳子，动力的方向向下，可以省力，可以改变力的方向，故该选项符合题意；D、是滑轮组，与动滑轮相连的有3段绳子，动力的方向向上，可以省力，不可以改变力的方向，故该选项不符合题意；故选：C。12．【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A说法错误；B、做匀速圆周运动的物体，速度不变，运动方向一直在改变，故B说法错误；C、子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于子弹本身具有惯性，故C说法错误；D、斜向上抛出的石头受到重力的作用，所以会不断改变运动的方向和快慢，沿着曲线运动最后落到地上，故D说法正确。故选：D。13．【解答】解：A、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；B、钉尖做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；C、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；D、砍刀做得重些，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D符合题意。故选：BCD。14．【解答】解：A、手对木块的压力和木块对手的弹力同时作用在木块和手上，是一对相互作用力，故A正确；B、手对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故B错误；C、木块静止，处于平衡状态，木块受到的摩擦力和木块的重力，都在竖直方向上、都作用在木块上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确；D、手对木块的压力和墙对木块的弹力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故D错误。故选：AC。三、计算题（共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分）15．【解答】解：（1）物体的质量：m＝30kg，物体的重力：G＝mg＝30kg×10N/kg＝300N；（2）物体的重力的示意图的画法：①作用点在物体的重心；②方向竖直向下；③画出的重力应比F大。拉力的力臂画法：从支点O到力F的作用线之间作垂线，并在B处标垂足，力臂使用实线双箭头的画法（虚线大括号亦可），并标注力臂符号L，如图所示：（3）O为杠杆支点，F为杠杆的动力F1，杠杆阻力是物体对杠杆的拉力：F2＝G＝300N，由于杠杆在水平位置平衡，动力F方向竖直向上，则动力臂：L1＝LOB，阻力方向竖直向下，则阻力臂L2＝LOB，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得，拉力F的大小：F＝F1＝＝＝300N×＝150N。答：（1）物体的重力大小为300N。（2）如图所示。（3）所用拉力F的大小为150N。16．【解答】解：（1）物体上升的速度为：v物＝＝＝0.1m/s；（2）动滑轮和物体的重由2股绳子承担着，则绳子自由端移动的距离为s＝2h＝2×2m＝4m；（2）当提起G1＝400N的物体时，不计绳重和摩擦力，拉力为250N，由F＝（G物+G动）可得：动滑轮的重力为：G动＝2F1﹣G1＝2×250N﹣400N＝100N；当提起G2＝900N的物体时，所用拉力为F2＝（G2+G动）＝×（900N+100N）＝500N。答：（1）物体上升的速度为0.1m/s。（2）绳子自由端移动距离为4m。（3）若用此滑轮组将重900N物体竖直向上匀速提升，不计绳重和摩擦力，拉力大小为500N。17．【解答】解：（1）平衡车的速度：v＝＝＝3m/s；（2）平衡车的重力G＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N；（3）小红驾驶平衡车时，车对地面的压力：F＝G总＝（m人+m车）g＝（40kg+10kg）×10N/kg＝500N，车对水平地面的压强：p＝＝＝2×105Pa；（4）小红驾驶平衡车匀速行驶时处于平衡状态，所受车的动力和阻力为平衡力，二者大小相等，且该车行驶所受阻力是其总重的0.1倍，车的动力F′＝f＝0.1G总＝0.1×500N＝50N。答：（1）平衡车的速度为3m/s。（2）平衡车的重力为100N。（3）小红驾驶平衡车时，车对地面的压强为2×105Pa。（4）若小红驾驶平衡车匀速行驶时所受阻力是其总重的0.1倍，车的动力大小为50N。四、实验与探究题（共28分，每小题0分）18．【解答】解：（1）实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，却是通过符合逻辑的推理得出的正确结论；（6）图中当荡秋千运动到右侧最高点时是瞬间静止的，此时如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，物体将保持静止状态不变，故A符合题意。故答案为：（1）速度；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动；（5）推理；（6）A。19．【解答】解：（1）在实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种方法叫作转换法；（2）由甲、乙两图 可知，压力大小不相同，受力面积相同，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果明显，可得结论为：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力大小不变，只改变受力面积，故应比较乙、丙的情况，可得结论为：在压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过减小受力面积来增大压力的作用效果；（3）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，观察乙、丁两图可知，压力相同，受力面积相同，则产生的压强相同，即p乙＝p丁。（4）在物理学中，用来表示压力的作用效果的物理量是压强。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）压力越大；乙、丙；减小受力面积；（3）＝；（4）压强。20．【解答】解：（1）图甲中，杠杆右端偏高，说明杠杆的重心在左侧，则左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：F左L左＝F右L右，即4G×2L＞2G×3L，故左端下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不增加钩码总个数和悬挂点位置，只需要将左侧的钩码去掉一个，则有：3G×2L＝2G×3L，即可平衡；（3）杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力与杠杆自身重力都过杠杆的支点，力臂为零，这两个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡；（4）当弹簧测力计在C点斜向下拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于OC＝×3×2cm＝3cm；根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2得F1＝＝＝4N。故答案为：（1）右；测量力臂；（2）左；左侧去掉一个钩码；（3）不影响杠杆的平衡，因为这个作用在杠杆O点的力的力臂等于零；（4）3；4。21．【解答】解：（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求；（3）此时拉力斜向上，木块对地面的压力小于水平匀速拉动时的压力，所测摩擦力比水平匀速拉动时的摩擦力要小一些；（4）由图丙知：2～6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N，即木块在第4s时的摩擦力为3N；（5）改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数；长木板沿水平地面向右运动，木块对长木板的摩擦力方向水平向左，根据力的相互性，此时木块受到的摩擦力方向水平向右；（6）弹簧测力计分度值为0.1N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，此时的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，故滑动摩擦力为2.8N，摩擦力方向水平向右。故答案为：（1）等于；（2）2、3；（3）变小；（4）3；（5）一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数；水平向右；（6）2.8。