湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年八年级下学期期中物理试题

2021-2022学年湖北省襄阳市谷城县石花镇八年级（下）期中物理试卷

一、选择题（请将正确的选项填在下表中，每题2分，共20分）

1．（2分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）

A．熟透的苹果从树上落下来 

B．汽车匀速转弯 

C．小孩沿直滑梯匀速下滑 

D．人造卫星绕地球匀速转动

2．（2分）一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么此二力（　　）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 

C．可能是平衡力 D．无法确定

3．（2分）物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（　　）

A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力 

C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力和下滑力

4．（2分）吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是（　　）

A．电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力 

B．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 

C．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 

D．电线受到的重力和电灯对电线的拉力

5．（2分）关于物理知识在生活中的应用，下列说法不正确的是（　　）

A．用吸管喝饮料时利用了液体压强 

B．茶壶利用了连通器的原理 

C．弹簧测力计测重力利用二力平衡知识 

D．拍打衣服上的灰尘利用了惯性

6．（2分）如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

7．（2分）潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，它受到的压强、浮力变化情况是（　　）

A．压强增大，浮力增大 B．压强增大，浮力不变 

C．压强不变，浮力增大 D．压强减小，浮力不变

8．（2分）如图所示，有一木块重5N，现在对木块施加一水平力F＝10N，将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则木块所受摩擦力的大小和方向为（　　）

A．5N   竖直向上 B．5N    竖直向下 

C．10N  竖直向上 D．10N  竖直向下

9．（2分）如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同形状不同的容器，装有质量相等的三种不同液体，放在水平面上，液面相平，则液体对容器底的压强的关系是（　　）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大

10．（2分）将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是（　　）

A．F木＝F铁 B．F木＜F铁 C．F木＞F铁 D．无法确定

二、填空题（每空1分，共15分）

11．（2分）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是　   　的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生　   　。

12．（1分）两同学各用5N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 　   　N。

13．（2分）坦克安装履带是为了 　   　；汽车轮胎上有花纹是为了 　   　。

14．（3分）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 　   　，木块对桌面的压力 　   　，木块对桌面的压强 　   　。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

15．（1分）在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿A开口吹气时，B开口一端的液面会 　   　（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

16．（1分）如图甲、乙两个相同的容器盛有不同液体，放在水平面上，图中A、B两点离容器底面等高。若A、B两点处所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强p甲　   　p乙（选填＞/＝/＜）。

17．（3分）如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受20N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，物块A受到的滑动摩擦力为 　   　N，那么物块B受到的摩擦力为 　   　N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力为 　   　N。

18．（2分）弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块全部浸入水中称时示数为1.2N，则物体受到的浮力为 　   　N，物块的密度为 　   　kg/m3。

三、实验及作图题（每空1分，每图1分，共16分）

19．（3分）在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：　   　。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整 　   　来改变F1和F2的大小。

（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？　   　。

20．（6分）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）请指出操作中的一处明显的错误（不需解释和纠正错误）：　   　。

（2）更正错误后再次进行实验，从实验中观察到：在如图从左到右的三种水平面上，木块运动的距离逐渐 　   　（选填“减小”或“增大”），木块在水平表面上运动时受到 　   　个力。

（3）由于实验中摩擦力不可能为0，所以不可能观察到木块在水平面上做无摩擦力的运动情形，但在上述实验观察分析的基础上，可以推测出：如果该装置的水平面足够光滑，且足够长，那么木块在水平面上的速度大小和运动方向 　   　（填：“都会”、“有一个会”、“都不会”）发生改变，木块将作 　   　运动。

（4）通过实验，我们认识到下列说法中正确的是 　   　（填序号）。

A．力是维持物体运动状态的原因

B．力是改变物体运动状态的原因

21．（4分）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验通过比较　   　来显示压力的作用效果；

（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出结论：　   　；

（3）由　   　、　   　两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。

（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙　   　P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）此实验中运用到的主要探究方法是　   　。

22．（1分）作出图中的重力示意图。

23．（1分）画出物体对斜面压力的示意图。

24．（1分）货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。

四、计算题（4+5＝9分）

25．（4分）如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的圆柱形容器中，物块的质量为0.2kg，物块的底面积为50cm2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面12cm，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2N。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。求：

（1）物块的重力；

（2）物块对容器底的压强；

（3）物块的密度。

26．（5分）如图所示。将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水。求：

（1）距容器底10cm的A处水的压强；

（2）容器底部所受水的压力。

（3）容器对水平桌面压强。（g取10N/kg）

2021-2022学年湖北省襄阳市谷城县石花镇八年级（下）期中物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（请将正确的选项填在下表中，每题2分，共20分）

1．【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化。不符合题意。

B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化。不符合题意。

C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变。符合题意。

D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化。不符合题意。

故选：C。

2．【解答】解：一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同时，两个力的方向相同，不符合二力平衡的条件。所以两个力一定不是平衡力。

故选：B。

3．【解答】解：物体从光滑的斜面滑下，所以不受摩擦力。

任何物体都受重力，物体下滑的原因就是受到重力的作用。并不存在摩擦力。

同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用。

下滑力是由于重力在斜面上的一个分力，其根源还是重力，则BCD错误，A正确。

故选：A。

4．【解答】解：A、电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意。

B、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意。

C、电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意。

D、电线受到的重力和电灯对电线的拉力，这两个力方向相同，不是平衡力，不符合题意。

故选：B。

5．【解答】解：A、用吸管喝饮料时利用了大气压的原理，人把管里的空气吸出，大气压就把饮料压进人的嘴里，故A错误。

B、茶壶底部相通，水静止后液面相平，这是应用了连通器的原理，故B正确。

C、当钩码处于静止状态时处于平衡状态，受到的力为平衡力，则弹簧测力计测重力利用二力平衡知识，故C正确。

D、拍打衣服时，手虽然停止了运动，但灰尘仍将保持原来的运动状态，从衣服里面跑出来，这是利用了惯性的原理，故D正确。

故选：A。

6．【解答】解：A、从图中小球受力情况可知，小球受到的重力和F是一对平衡力，故A受力分析正确；

B、从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B的受力分析错误；

C、从图中可以看出，小球受到的F和G不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C的受力分析错误；

D、显然重力的方向不是竖直向下，故D错误。

故选：A。

7．【解答】解：①由于潜水员是完全潜入水中，潜水员排开水的体积不变，而液体的密度不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，在潜水员继续下潜过程中，受到的浮力大小不变；

②潜水员在下潜过程中，深度越来越大，由液体压强公式p＝ρ液gh可知，潜水员在下潜过程中，所受的压强逐渐增大。

故选：B。

8．【解答】解：物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用。在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反。所以物体受到的摩擦力等于5N，方向竖直向上。

故选：A。

9．【解答】解：因为液体的质量相等，由图知甲液体的体积最小，丙液体的体积最大，根据密度公式ρ＝知甲液体的密度最大，丙液体的密度最小，即ρ甲＞ρ乙＞ρ丙；

液面在同一水平面上，h相同，由液体压强公式p＝ρgh可知：p甲＞p乙＞p丙，故A正确。

故选：A。

10．【解答】解：木球静止时为漂浮，

排开水的体积：v排木＜v木；

铁球静止时下沉到水底，

排开水的体积：v排铁＝v铁；

∵v木＝v铁，

∴v排木＜v排铁，

∵F浮＝ρ水v排g，

∴静止时两球受到的浮力：F木＜F铁。

故选：B。

二、填空题（每空1分，共15分）

11．【解答】解：

（1）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。用手拍桌面，手对桌面施加力的同时，桌面也对手产生力的作用，所以手会感到疼；

（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；用力捏一下空易拉罐，易拉罐就会变扁，这说明力可以使物体发生形变。

故答案为：相互；形变。

12．【解答】解：弹簧测力计的示数等于测力计挂钩一端所受力的大小，也就是5N。

故答案为：5。

13．【解答】解：坦克安装履带，是在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强。

汽车轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故答案为：减小压强；增大摩擦力。

14．【解答】解：

在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对水平桌面的压力始终等于木块的重力，所以木块对桌面的压力不变；

木块在运动过程中对桌面的压力大小不变、接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力大小不变；因木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以测力计的拉力大小不变，即测力计的示数不变；

木块在运动过程中对桌面的压力大小不变，但受力面积减小，根据公式p＝可知，木块对桌面的压强变大。

故答案为：不变；不变；变大。

15．【解答】解：没有吹气时，U形管是个连通器，连通器中装有液体保持静止时，液面相同，A、B两容器上方都是大气压。当用一个管子沿A容器口吹气时，A的上方空气流速快，压强小，B容器上方的大气压不变，A中的液面在B液面上方的大气压的作用下上升，B容器的液面就会下降。

故答案为：下降。

16．【解答】解：由图知，A点的深度小于B点的深度，而pA＝pB，由p＝ρgh可知，甲的密度大于乙的密度；而A、B距容器底部距离相等，则A点下面液体产生的压强大于B点下面液体产生的压强；所以容器底部甲产生的压强大于乙产生的压强，即p甲＞p乙。

故答案为：＞。

17．【解答】解：以AB组成的整体为研究对象，AB一起做匀速直线运动，在水平方向，推力与摩擦力平衡，摩擦力等于推力等于20N；

以B为研究对象，B与A一起做匀速直线运动，速度相同，它们之间没有发生相对运动或相对运动趋势，所以A和B之间是没有摩擦力；

不论是叠放还是平放，我们都把它们看做一个整体，叠放和平放时对水平面的压力是相等的，与地面的接触面的粗糙程度也是一定的，所以滑动摩擦力相等，而这两次物体都是做匀速直线运动，这说明两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以推力也是相等的。

故答案为：20；0；20。

18．【解答】解：物体受到的浮力为：F浮＝G﹣F＝1.6N﹣1.2N＝0.4N，

因为物块全部浸入水，由F浮＝ρ液gV排可知，物块的体积为：

V＝V排＝＝＝4×10﹣5m3，

由G＝ρVg可知，物块的密度为：

ρ＝＝＝4×103kg/m3。

故答案为：0.4；4×103。

三、实验及作图题（每空1分，每图1分，共16分）

19．【解答】解：

（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；

（2）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的个数（质量）来改变F1和F2的大小；

（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，即此时两个力不在同一直线上，所以松手后，小车将转动，即二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力方向问题。

故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）钩码的个数（质量）；（3）作用在一条直线上。

20．【解答】解：（1）木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的；

（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，从实验中观察到如图从左到右，三次水平面上木块受到的摩擦力逐渐减小，运动距离逐渐增大；

小球在水平表面运动时，受到沿水平向左的摩擦阻力、竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，即木块在水平表面上运动时受到3个力；

（3）（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：若水平面绝对光滑（木块不受阻力），且水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度将保持不变，木块的运动方向保持不变，做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，故B正确。

故答案为：（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）增大；3；（3）都不会；匀速直线；（4）B。

21．【解答】解：（1）该实验通过比较海绵凹陷程度来显示压力的作用效果；

（2）由甲、乙两图所示实验，受力不变，乙中压力大，压力作用效果越明显，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）根据控制变量法，由 乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。

（4）因乙丁两图中，受压材料不同，故不能直接根据受压物体的凹陷程度比较压强的大小，根据p＝，因压力相同，受力面积相同，故在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙等于P丁。

（5）此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法和转换法。

故答案为：（1）海绵凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）乙；丙； （4）等于；   （5）控制变量法和转换法。

22．【解答】解：小球受到的重力方向竖直向下、作用点在球心，如图所示：

23．【解答】解：压力的作用点在接触面的中点处，从压力的作用点开始沿垂直于斜面向下的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头，并标上符号F，如下图所示：

24．【解答】解：货物随传送带一起匀速斜向上运动，如图所示，货物相对于传送带有向下运动的趋势，所以货物还要受到传送带对它的静摩擦力。该摩擦力的方向与它相对于传送带的运动趋势相反，即沿传送带斜向上。如图所示：

四、计算题（4+5＝9分）

25．【解答】解：（1）物块的重力：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N；

（2）正方体物块对容器底的压力：F＝G＝2N，

物块对容器底的压强为：p＝＝＝400Pa；

（3）由图乙可知，长方体物块受到重力、绳子的拉力和浮力的作用，

根据力的平衡条件可知，长方体物块受到的浮力：

F浮＝G+F拉＝2N+2N＝4N，

由F浮＝ρ水gV排得，物块排开水的体积：

V排＝＝＝4×10﹣4m3，

因物块浸没在水中，所以物体的体积：

V＝V排＝4×10﹣4m3，

物块的密度：

ρ＝＝＝0.5×103kg/m3。

答：（1）物块的重力为2N；

（2）物块对容器底的压强为400Pa；

（3）物块的密度为0.5×103kg/m3。

26．【解答】解：（1）距容器底10cm的A处水的深度：

hA＝40cm﹣10cm＝30cm＝0.3m，

A处水的压强：

pA＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa；

（2）容器内水的深度：

h＝40cm＝0.4m，

水对容器底部的压强：

p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m＝4×103Pa，

受力面积：

S＝100cm2＝1×10﹣2m2，

容器底部所受水的压力：

F＝pS＝4×103Pa×1×10﹣2m2＝40N；

（3）容器对水平桌面压力：

F′＝G水+G容＝45N+5N＝50N，

容器对水平桌面压强：

p′＝＝＝5×103Pa。

答：（1）距容器底10cm的A处水的压强为3×103Pa；

（2）容器底部所受水的压力为40N；

（3）容器对水平桌面压强为5×103Pa。

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