河南省洛阳市嵩县2021-2022学年八年级下学期期中物理试题

2021-2022学年河南省洛阳市嵩县八年级（下）期中物理试卷

一、填空题（共6小题，每空1分，共14分）

1．（3分）在足球比赛中，小明将一个足球踢出，球在离开脚前被踢变了形，这表明力能使物体 　   　改变；球被踢出去后，球从静止变为运动，这表明力能使物体的 　   　发生改变；球被踢出时小明的脚尖感到疼痛，这表明力的作用是 　   　。

2．（2分）一本书放在水平桌面上，书受到 　   　力和重力的作用，这个力是由 　   　（选填“书”或“桌面”）发生弹性形变产生的。

3．（2分）全国范围内多地都已开展“一盔一带”的安全守护活动，交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于 　   　，身体 　   　（选填“前倾”或“后仰”）而造成伤害。

4．（3分）滑动摩擦力产生条件：a 　   　，b 　   　，c 　   　，三个条件缺一不可。

5．（2分）如图所示，两个完全相同足够高的圆柱形容器置于水平桌面上，内部盛有质量相等的不同液体A、B，现将两个完全相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时容器底部受到的液体压强分别为pA和pB，两容器对桌面的压力分别为FA和FB，则：pA　   　pB，FA　   　FB。（分别选填“＞”、“＜”或“＝”）

6．（2分）用吸管可以把饮料吸进嘴里，是因为 　   　的存在，如图所示，向两张纸中间吹气，纸会向中间靠拢，说明流速快的地方压强 　   　。

二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分）

7．（2分）下列关于力的看法，正确的是（　　）

A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用 

B．相互接触的两个物体，一定有力的作用 

C．施力物体同时也一定是受力物体 

D．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体

8．（2分）2021年10月16日，“神舟十三号”载人飞船发射成功。图示为三位航天员在内部为“失重”环境的“天和”核心舱里的情景，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（　　）

A．举哑铃 B．做俯卧撑 

C．用单杠做引体向上 D．用弹簧拉力器健身

9．（2分）物理知识渗透在我们的生活中。以下警示语中，与惯性知识无关的是（　　）

A．公交车上的标语“请抓好扶手” 

B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” 

C．公路上标有“车辆靠右” 

D．交通规则中写有“行车时系好安全带”

10．（2分）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（　　）

A．无人机的重力与空气的推力是一对平衡力 

B．无人机的重力与空气的推力是相互作用力 

C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力 

D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力

11．（2分）大气压在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。如“负压病房”，所谓“负压”是指内部的气压低于外部的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（　　）

A．正在熬粥的高压锅内 B．吹大后的气球内 

C．充满气后的氧气罐内 D．人吸气时肺的内部

12．（2分）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　）

A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 

C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲＞m乙＝m丙

（多选）13．（2分）如图所示，木块M在水平桌面上匀速向右滑动，这时，左盘总重为2N，右盘总重为2.5N，下列相关描述中正确的有：（　　）

A．木块M受到不平衡的力 

B．要想木块M匀速向左运动，应在左盘中加入1N的钩码 

C．若将木块M换成小车，不考虑滚动摩擦力，该装置可用来探究二力平衡状态 

D．木块只受水平方向上的两个力处于平衡状态

（多选）14．（2分）下列有关力学知识的说法中不准确的是（　　）

A．电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力等于人的重力 

B．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大 

C．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的 

D．踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球受到的惯性的作用

三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）

15．（2分）如图甲所示，一男孩正在荡秋千，请在乙图中画出男孩所受重力的示意图。

16．（2分）如图所示，放在水平面上的是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。请画出“冰墩墩”与桌面之间弹力的示意图（O为桌面受力作用点）。

四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分）

17．（5分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）本实验的实验原理是 　   　。

（2）实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向拉着物块做 　   　运动。

（3）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 　   　有关。（选填“压力”或“接触面粗糙程度”）

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是否正确并说明原因 　   　。

（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．此实验装置的好处是：　   　。

18．（6分）如图所示，在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 　   　方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 　   　状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小） 　   　（等于/大于/小于）物体的重力。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 　   　N。

（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为 　   　同学的观点是正确的。

（5）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 　   　（填字母）。

A．探究同种物质的质量和体积的关系

B．用刻度尺测量物体的长度

（6）小宇工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明 　   　。

19．（7分）实验小组的同学们利用实验室里的器材进行了如图所示的实验探究。

（1）该实验压强计是根据 　   　来反映被测液体压强大小的。从结构来看，压强计的U形管 　   　（选填“是”或“不是”）连通器。

（2）实验前，检查压强计的气密性时，用手指轻按压强计的像皮膜，发现U形管两边液柱的高度差几乎不变，则压强计 　   　（选填“漏气”或“不漏气”）。

（3）若实验前发现压强计的U形管左边液面高，则接下来应该 　   　（选填“向右管中加液体”或“拆下软管重新安装”）。

（4）将实验过程中得到的数据记录如表：

（5）请根据表中数据，回答下列问题：

①比较序号为 　   　的三组数据，可得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。

②比较序号3、4、5的三组数据，可得出结论：　   　。

③比较序号 　   　的两组数据，可得出结论：在同一深度处，液体的密度越大，压强越大。

五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题9分，共18分）

20．（9分）今年3月13日，小明参加了“环南湖”跑步健身活动，小明先以4m/s速度跑了20分钟，在原地休息了6分钟，接着用9分钟跑了1500米，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g＝10N/kg。

求：（1）求小明全程的平均速度；

（2）小明所受的重力大小；

（3）小明单脚站立在水平地面时对地面的压强。

21．（9分）如图所示，水平桌面上有一个上面开口的杯子，杯内装有0.1m深的水。已知杯子内部底面积为5×10﹣3m2，外部底面积为6×10﹣3m2，杯子和水的总质量为0.9kg，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：

（1）水对杯底的压强；

（2）水对杯底的压力；

（3）杯子对桌面的压强。

2021-2022学年河南省洛阳市嵩县八年级（下）期中物理试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（共6小题，每空1分，共14分）

1．【解答】解：球在离开脚前被踢变了形，表明力可以改变物体的形状；

球被踢出去后，从静止变为运动，球的运动状态发生改变，表明力可以改变物体的运动状态；

球被踢出时小明的脚尖感到疼痛，表明脚对球施加力的作用的同时，球对脚也施加了一个力，由此可知物体间力的作用是相互的。

故答案为：形状；运动状态；相互的。

2．【解答】解：（1）一本书放在水平桌面上，书受到桌面对书施加的支持力作用。

（2）书发生弹性形变产生的是对桌面的压力，桌面发生弹性形变产生的是对书的支持力。

故答案为：支持；桌面。

3．【解答】解：汽车突然减速时，人的下半身由于摩擦随汽车一起减速，而人的上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以身体会前倾而造成伤害。

故答案为：惯性；前倾。

4．【解答】解：摩擦力产生的条件有：两物体相互接触且接触面粗糙，有压力，有相对运动或相对运动的趋势。

故答案为：两物体相互接触且接触面粗糙；有压力；有相对运动或相对运动的趋势。

5．【解答】解：由图可知，A液体的体积要大于B液体的体积，液体A、B的质量相同，根据ρ＝可知，ρA＜ρB；

容器为圆柱形容器，液体对容器底的压力F＝G＝mg，由于A液体的质量等于B液体的质量，所以A液体对容器底的压力等于B液体对容器底的压力；而两个圆柱形容器完全相同、底面积相同，所以由p＝可知A容器底受到的液体压强等于B容器底受到的液体压强；

将两个完全相同的金属球分别投入两容器中都浸没，且两容器均没有液体溢出，所以排开液体的体积相同，即液面升高的高度相同；

根据液体压强的公式p＝ρgh可知，ΔpA＝ρAgΔh，ΔpB＝ρBgΔh，由于ρA＜ρB，则ΔpA＜ΔpB，所以将两个完全相同的金属球分别投入两容器中时，容器底部受到的压强关系为：pA＜pB；

根据题意可知，容器质量相同、液体质量相同、小球质量相同，则两个容器的总质量相同，由G＝mg可知，两容器的总重力相同，都在水平面上，容器对水平面的压力等于其重力，故压力相同，即，FA＝FB。

故答案为：＜；＝。

6．【解答】解：吸管吸饮料时，用力一吸，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里；

当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。

故答案为：大气压；小。

二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分）

7．【解答】解：A、彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，故A错误；

B、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故B错误；

C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，故C正确，D错误。

故选：C。

8．【解答】解：A、举哑铃通过克服重力，实现锻炼身体，失重状态下，无法实现锻炼身体，故A错误；

B、做俯卧撑通过克服重力，实现锻炼身体，失重状态下，无法实现锻炼身体，故B错误；

C、用单杠做引体向上通过克服重力，实现锻炼身体，失重状态下，无法实现锻炼身体，故C错误；

D、用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧实现锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现锻炼身体，故D正确。

故选：D。

9．【解答】解：A、公交车上的标语“请抓好扶手”是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，故A不合题意；

B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行，故B不合题意；

C、公路上标有“车辆靠右”，属于交通规则的要求，是为了交通安全和交通秩序所规定的，与惯性无关，故C符合题意；

D、交通规则中写有“行车时系好安全带”是为了防止刹车时由于惯性造成伤害，与惯性有关，故D不合题意。

故选：C。

10．【解答】解：A、空气的推力大小等于无人机与重物的重力之和，因此，无人机的重力与空气的推力大小不同，不是一对平衡力，故A错误；

B、无人机的重力与空气的推力作用在同一物体上，且大小不同，因此不是一对相互作用力，故B错误；

CD、重物的重力与绳子对重物的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故C正确、D错误。

故选：C。

11．【解答】解：A．正在熬粥的高压锅内，其内部的气压大于外界大气压，故A不符合题意；

B．吹大后的气球内，其内部的气压大于外界大气压，故B不符合题意；

C．充满气后的氧气罐内，其内部的气压大于外界大气压，故C不符合题意；

D．人吸气时肺内部的气压要小于人体外气压，空气才能压入肺内，故D符合题意。

故选：D。

12．【解答】解：

（1）因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，

对水平地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh；

由图知，甲、乙、丙的高度h甲＝h乙＜h丙，且三者对地面的压强相等，

由p＝ρgh可知，三圆柱体的密度关系为：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙；故A正确，B错误；

（2）由图知，甲、乙的底面积关系为：S甲＜S乙，高度关系为：h甲＝h乙，

由V＝Sh可知，甲、乙的体积关系为：V甲＜V乙，

因为ρ甲＝ρ乙，由m＝ρV可知，甲、乙圆柱体的质量关系为：m甲＜m乙；

已知乙、丙的底面积关系为：S乙＝S丙，它们对地面的压强相等，

由p＝＝＝可知，乙、丙圆柱体的质量关系：m乙＝m丙，

综上可知，三圆柱体的质量关系为：m甲＜m乙＝m丙，故CD错。

故选：A。

13．【解答】解：A、木块M在水平桌面上匀速向右滑动，处于匀速直线运动状态，受到的是平衡力，故A错误；

B、由题意可知，向左的拉力为2N，向右的拉力为2.5N，则摩擦力的大小为：f＝2.5N﹣2N＝0.5N；要想木块M匀速向左运动，此时的滑动摩擦力的方向是向左的，则向左的拉力应该为2.5N+0.5N＝3N，即应在左盘中加入3N﹣2N＝1N的钩码，故B正确；

C、若将木块M换成小车，由于小车与水平面之间的摩擦力是滚动摩擦，摩擦力较小，该装置可用来探究二力平衡的条件，故C正确；

D、木块静止不动，由于物块在水平面方向上向左和向右的拉力不相同，所以受到摩擦力的作用，在三个力的作用下处于平衡状态，故D错误。

故选：BC。

14．【解答】解：A、电梯匀速上升，人处于平衡状态，人所受的重力与电梯对人支持力二力平衡，所以电梯对人的支持力等于人的重力，故A正确；

B、做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，物体不受力或受平衡力，速度大小与受力大小无关，故B错误；

C、用桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也给船桨一个向前的力，船就会向前运动，故C正确；

D、踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球有惯性，故D错误。

故选：BD。

三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）

15．【解答】解：过男孩的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并用G表示，如图所示：

16．【解答】解：“冰墩墩”与桌面之间的弹力包括水平桌面的支持力和“冰墩墩”对水平桌面的压力。这两个力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，分别从“冰墩墩”的重心和O点开始，沿竖直向上的方向、垂直于桌面向下的方向画一条带箭头的线段，并在线段末尾分别标上字母F支和F压，如图所示：

四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分）

17．【解答】解：（1）该实验的原理为二力平衡；

（2）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（3）比较乙、丙实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

（4）要探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度都相同，接触面积不同，而甲、丁两图压力大小不同，实验过程没有控制物体间的压力保持不变，因此，不能正确得出滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，所以他的结论是错误的；

（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板且弹簧测力计固定不动，便于读数。

故答案为：（1）二力平衡；（2）匀速直线；（3）接触面粗糙程度；（4）没有控制物体间的压力相同；（5）实验时不需要匀速拉动长木板且弹簧测力计固定不动，便于读数。

18．【解答】解：（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；

（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；

（3）由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为2N；

（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的；

（5）A、探究同种物质的质量和体积的关系，多次实验时为了使实验结论具有普遍性；

B、用刻度尺测量物体的长度，多次实验时为了求平均值，减小误差；故选：A；

（6）小宇工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：（1）竖直；（2）静止；等于；（3）2；（4）小虹；（5）A；（6）物体间力的作用是相互的。

19．【解答】解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；U形管的一端不开口，故组装完好的压强计中的U形管不是连通器，压强计U形管两边的液面应该相平；

（2）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；用手指轻按压强计的像皮膜，发现U形管两边液柱的高度差几乎不变，则压强计漏气；

（3）压强计U形管两边红墨水的高度不相等，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。接下来的操作应该是取下橡皮管重新安装；

（5）①研究同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系时，控制液体密度和深度相同，改变金属盒的朝向，表中数据1、2、3符合要求；由表中数据可以看出同种液体同一深度时，U形管两侧的高度差都相等，由此得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；

②从表中数据3、4、5可以看出，同种液体，密度相同，深度不同，且随着深度的增加U形管两侧的高度差逐渐增大，由此得出的结论是：同种液体的压强随着深度的增大而增大；

③要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，表中数据5、6符合题意。

故答案为：（1）高度差；不是；（2）漏气；（3）拆下软管重新安装；（5）①1、2、3；②同种液体的压强随着深度的增大而增大；③5、6。

五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题9分，共18分）

20．【解答】解：（1）由v＝可得前20分钟跑的路程：

s1＝vt1＝4m/s×20×60s＝4800m；

整个过程通过的路程为：

s＝s1+s2＝4800m+1500m＝6300m，

整个过程所用的时间：

t＝20min+6min+9min＝35min＝35×60s＝2100s，

整个过程中的平均速度：

v＝＝＝3m/s；

（2）小明所受的重力：

G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；

（3）小明单脚站立在水平地面时对地面的压力：

F＝G＝500N，

受力面积S′＝S＝×0.04m2＝0.02m2，

小明单脚站立在水平地面时对地面的压强：

p＝＝＝2.5×104Pa。

答：（1）小明全程的平均速度为3m/s；

（2）小明所受的重力大小为500N；

（3）小明单脚站立在水平地面时对地面的压强2.5×104Pa。

21．【解答】解：（1）水对杯底的压强：

p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa；

（2）由p＝可得，水对杯底的压力：

F水＝p水S内＝1000Pa×5×10﹣3m2＝5N；

（3）杯子对桌面的压力：

F＝G总＝m总g＝0.9kg×10N/kg＝9N，

杯子对桌面的压强：

p＝＝＝1500Pa。

答：（1）水对杯底的压强为1000Pa；

（2）水对杯底的压力为5N；

（3）杯子对桌面的压强为1500Pa。

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