北师大版六年级下册第二单元第8课 集字练习一等奖ppt课件

课题

集字练习

教学目标

1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

集字练习

教学难点

集字

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，

我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，

有许许多多的名家碑帖和书法作品。

今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。

大家有没有信心？

感兴趣吗？

欢迎走进今天的书法课堂！

集字练习    正大光明

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察汉字的书写

了解集字创作的意义。

了解正大光明的含义。

正与邪相对，大与小相对。

《易·大壮》:“正大，而天地之情可见矣。”

王弼(bì)注:“弘正极大，则天地之情可见矣。”

“正大”是一种人格境界，也是书法的审美要求。

颜体结字体现了“正大”的追求，端庄而舒展，具有内在的力量感。正大光明，指人行事公正无私，胸怀坦荡。

这是我们应该努力培养的个人品质。

3.   示范书写方法

比较四个例字的高低大小有什么不同。

想一想，为什么?

注意角度和轻重对比

4. 重点难点分析：

正字

中竖正直，

右侧短横平，

显得中正平和。

字的上下横形成对比，

上横精巧，下横重拙;

上横静，下横动。

左侧短竖稍有弧曲，

显得活泼有动感。

大字

横挺拔大方，

撇舒展灵动，

捺迟涩舒缓。

捺的主笔地位明确。

光字

竖短而中正有力，

两点呼应与竖相和谐。

撇直且细，显得挺拔坚利。竖弯钩为主笔，动中见静。

明字

“明”字左短右长，左部端庄严整，

右部轻松而有动感。右部的长撇向左伸展，成为左右平衡的支点。

分析巩固，正大光明的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

5. 书法园地

集字提示

“大”字捺较重，因此撇的上半部分并不居中，

与“正”字上下排列的时候。

“大”字中的撇需要稍偏左起笔。

“光”字竖弯钩的竖部、横部都有些倾斜，

与其他字不和谐，应该略作调整。

6. 课后小结

正大光明的写法

课后作业

范字书写。

板书设计

正大光明

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

集字训练需要加强。角度以及粗细对比。