北师大版三年级下册第8课 集字练习完美版ppt课件

课题

集字练习

教学目标

1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

集字练习

教学难点

集字

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，

我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，

有许许多多的名家碑帖和书法作品。

今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。

大家有没有信心？

感兴趣吗？

欢迎走进今天的书法课堂！

集字练习    登高

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察汉字的书写

了解集字创作的意义。

了解登高的含义

从字面上讲，“登高”就是上到高处。

唐代李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》诗中有:

“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

唐代王之涣《登鹳雀楼》诗中

有:“欲穷千里目，更上一层楼。”

登高能使人有更开阔的眼界，对于学习者来

说，登高就是进步。愿同学们在书法之路上不断进步。

3.   示范书写方法

比较两个例字的高低大小有什么不同。

想一想，为什么?

注意角度和轻重对比

4. 重点难点分析：

这两个字都是整体向左倾斜的字。

左紧右松，左敛右放。“登”字，

横撇收笔处低于捺，撇的角度斜一些，

捺的角度要平一些;最后一笔的横，

左低右高，与撇捺收笔处的位置相应。

“高”字中，

横折钩的横部被两竖分成三部分，

右边部分最宽;下部的“口”要靠

近左竖;为了平衡整字，首笔的点

要略向右偏，与短横的右部相搭接。

分析巩固，登高的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

5. 书法园地

这两个字在原帖中比较倾斜，

写成作品时要平正些。

这两个字作竖幅组合时，

上下相对。它们之间的距离

不能太远，也不能太近，

以半个字左右的距离为宜。

6. 课后小结

登高的写法

课后作业

范字书写。

板书设计

登高

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

集字训练需要加强。角度以及粗细对比。