终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件

    立即下载
    加入资料篮
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第1页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第2页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第3页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第4页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第5页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第6页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第7页
    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件第8页
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件

    展开

    这是一份2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:动词(1) 动词及一般体 课件,共21页。PPT课件主要包含了必备知识 整合提升,核心考法 重难突破,易混知识 易错清单,强化模拟 限时训练,考点一 动词,考点二 一般体,考点三 进行体,考点四 完成体,考点五 完成进行体,考点六 时态的呼应等内容,欢迎下载使用。
    谓语动词
    分考点讲解1:动词的基本划分
    实义动词实义动词是指具有完整意义,可以单独作谓语的动词。根据其后面是否能直接跟宾语,可分为及物动词和不及物动词;根据其所表示的动作是否具有延续性,可分为延续性动词和非延续性动词。(1)及物动词和不及物动词后面能直接跟宾语的实义动词称为及物动词,及物动词后可跟单宾语、双宾语和复合宾语。例如:read, tell, keep等。后面不能直接跟宾语的实义动词称为不及物动词,不及物动词若接宾语,后面需要加介词。例如:agree, arrive, cme, die, happen等。•He has finished the tugh task.他已经完成了那项艰巨的任务。(单宾语)•My parents bught me a nice backpack.我父母给我买了一个好看的背包。(双宾语)•I find the bk very interesting.我发现那本书非常有趣。(复合宾语)•It is implite t laugh at thers.嘲笑别人是不礼貌的。
    (2)延续性动词和非延续性动词延续性动词表示的动作可以延续,可与表示一段时间的状语连用。例如:stay, write, wrk, carry, repair, hld等。非延续性动词也称为终止性动词、瞬间动词,表示的动作不可以延续,是在瞬间完成的,不能与表示一段时间的状语连用(在否定句中可以与表示一段时间的状语连用)。常见的有: finish, stp, put, g, cme, arrive, receive, clse, begin等。•The by slept until 7 'clck this mrning. 那个男孩一直睡到今天早晨7点。•They didn't finish their hmewrk until 12 'clck. 他们直到12点才完成家庭作业。
    连系动词连系动词后跟表语构成系表结构,说明主语的状态、性质、特征等情况。(1)状态连系动词:表示人或事物的状态,如be动词。•Ability and wisdm are mental weapns fr man.能力和才智是人类的精神武器。(2)持续连系动词:表示人或物持续或保持某种状态,如stay, remain, keep, stand(处于), lie(处于)等。•The weather remained cld in April.四月的天气仍然很冷。(3)表象连系动词:表示“看起来;像”,如seem(看来), appear(好像)等。•It seems likely that he will miss Ireland's next match.看来他有可能会错过爱尔兰队的下一场比赛。[《朗文当代》](4)感官连系动词:表示人的感觉,如feel, smell, sund, taste, lk等。•The music sunds beautiful.那音乐听起来很优美。 (5)变化连系动词:表示由一种状态转变为另外一种状态,如becme, turn, g, grw等。•He became famus as a writer.他成了有名的作家。
    分考点讲解2:常考动词的固定结构
    1. 用于“动词+sb./sth.+ f+ sth.”结构的常见动词有:accuse控告  cheat欺骗   cure治愈infrm通知 remind使想起 rb抢劫warn警告 rid使摆脱 suspect怀疑persuade说服 cnvince使信服•This pht reminds me f my schl days.这张照片使我想起了我的学生时代。•The fellw rbbed me f my wallet n the bus.那个家伙在公共汽车上抢了我的钱包。•William Hastie nce suggested that histry infrms us f past mistakes frm which we can learn withut repeating them.威廉·黑斯蒂曾经说过,历史会提醒我们过去的错误,我们可以从中学习,避免重犯。[天津高考]
    2. 用于“动词+sb./sth.+ fr+ sth.”结构的常见动词有:blame责备  criticize批评  frgive原谅excuse原谅 pardn原谅 punish惩罚scld责备 thank感谢 praise赞扬respect尊重 admire钦佩;赞赏                  •I used t blame my parents fr messing up my life.我过去常怪我的父母扰乱了我的生活。•He was punished fr the mistake he had made.他因为自己犯的错误而受到惩罚。•The schl is widely admired fr its excellent teaching.这所学校因其卓越的教学广受赞誉。
    3. 用于“动词+sb./sth.+ frm+(ding) sth.”结构的常见动词有:prevent阻止 stp阻止     keep阻止prtect保护 defend 保卫 preserve保护;保存ban禁止 shelter保护 prhibit禁止;阻止 •The heavy rain prevented him frm ging ut. 大雨使他无法外出。•We can't stp urselves frm getting drawn int thers' cnversatins. 我们无法阻止自己被拉入别人的谈话中。[全国乙改编]•Yu need warm clthes t prtect yurself frm the cld. 你需要暖和的衣服来御寒。•She has been banned frm driving fr six mnths. 她已被禁止驾驶六个月。
    特别注意!stp还可用于stp ding sth.(停止做某事)和stp t d sth.(停下来去做某事)结构。keep还可用于keep ding sth.(继续做某事)和keep sb.ding sth.(让某人一直做某事)结构。•Stp cmparing yurself with thers.不要拿自己和别人比较。[全国Ⅰ]•The day was cld but clear; turists and Lndners stpped t watch the skaters.天气寒冷却晴朗,游客和伦敦人停下来观看滑冰者。[全国甲]•I'm srry t keep yu waiting.对不起,让你久等了。
    分考点讲解1:一般现在时
    1. 一般现在时的构成一般现在时通常以动词原形表示,当主语是第三人称单数时,谓语一般由动词原形后加­s或­es构成。其变化规则如下:
    2. 一般现在时的用法(1)表示经常性、习惯性的动作或存在的状态,常与频度副词及表示现在的时间状语连用。例如:always 总是  ften 经常   usually 通常smetimes 有时 hardly ever几乎不frequently经常 n Sundays在星期天every day/week/mnth/year每天/每周/每月/每年nce/twice a week 每周一次/两次 mnthly每月every+基数词+可数名词复数 每隔……  yearly 每年  •On Mnday mrnings it usually takes me an hur t drive t wrk althugh the actual distance is nly 20 miles.周一早晨我通常要花费一个小时开车上班,虽然实际距离只有20英里。•There are buses t the statin every ten minutes.每十分钟就有公共汽车开往车站。
    2. 一般现在时的用法(2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。•He is a man f few wrds.他是一个少言寡语的人。•Planning s far ahead makes n sense—s many things will have changed by next year.提前这么久作计划没有意义,很多事情到明年都已经发生了变化。•She knws French and German besides English.除了英语,她还会法语和德语。(3)表示客观事实、普遍真理及自然现象,或用在格言中。•“Life is like walking in the snw,” Granny used t say, “because every step shws.”奶奶过去经常说:“人生就像在雪中行走,因为每一步都留有足迹。”•The earth ges arund the sun.地球绕着太阳转。•Failure is the mther f success.失败是成功之母。
    2. 一般现在时的用法(4)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事情,常与具体的时间状语连用。该用法常用于火车时刻表、飞机航班时刻表,以及电影开演、作息、安排等时刻表上,且仅限于少数表示短暂意义的动词,例如:cme来    g去     arrive到达leave离开 begin开始 start开始take ff起飞 finish 完成 stp 停止•The train leaves at 4:30 p.m.火车在下午4:30出发。•The plane takes ff at 5 'clck.飞机在5点钟起飞。
    分考点讲解2:一般过去时
    1. 一般过去时的构成(1)一般过去时由动词的过去式表示,规则动词的过去式一般由动词原形加­ed构成,其变化规则如下:
    2. 一般过去时的用法(1)表示过去某一时间发生的动作或存在的状态,其中包括过去的习惯性动作,常与表示过去的时间状语连用。例如:yesterday昨天   in 1990在1990年the ther day几天前… days/years ag ……天/年前nce upn a time从前the day befre yesterday前天last week/mnth/year上周/上个月/去年  •I had ne trip last year where I was caught by a hurricane in America.去年有一次出行,我在美国赶上了飓风。  •I was always an enthusiastic reader, smetimes reading up t three bks a day as a child.我一直热衷于读书,孩提时有时候一天能读三本书。[全国Ⅱ] (2)描述过去时间内连续发生的动作。•He pened his eyes, put n his clthes quickly and jumped dwn frm the bed. 他睁开眼睛,迅速地穿上衣服,并从床上跳了下来。
    2. 一般过去时的用法注意!在含befre和after 引导的时间状语从句的复合句中,若主从句表示两个过去的动作相继发生,两个动作都用一般过去时,前一个动作不必用过去完成时。•Henry visited New Yrk befre he left fr Washingtn.亨利在去华盛顿之前游览了纽约。•After he gt hme, Peter went t several nline auctins lking fr his game.到家后,彼得就去几个拍卖网站寻找他的游戏。
    2. 一般过去时的用法(3)有些动作发生的时间没有具体表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生,应使用一般过去时。如I didn't knw… 或I frgt… 等表示事先或说话之前不知道或不记得,但现在已知道或记得的事情。•I didn't knw yu were here.我不知道你在这里。•Srry, I frgt t bring yur bk.很抱歉,我忘记把你的书带来了。
    分考点讲解3:一般将来时
    1. will/shall+动词原形(1)表示将要发生的动作或将来存在的状态,shall一般用于第一人称,will可用于各种人称,常与表示将来的时间状语连用。例如:tmrrw明天  in the future将来later n后来 befre lng不久以后;很快next week/mnth/year下周/下个月/明年the day after tmrrw后天  • Luckily, I will g hme in tw weeks fr summer vacatin. 幸运的是,两周后我将回家过暑假。[全国Ⅱ]•My birthday is cming. I shall be 18 years ld. 我的生日就要到了。我将要18岁了。(2)will还可表示说话时临时作出的决定。•—Shall I rder a taxi fr Sarah t g t the airprt tnight?—Dn't bther. I'll drive her there.——要我给萨拉预约今天晚上去机场的出租车吗?——不用麻烦了。我会开车送她去那里。
    2.“be ging t+动词原形”表示按计划、打算要做某事;还可表示“预见”,即有某种迹象表明要发生某事。•Whether at hme r in the wrkplace, scial rbts are ging t becme a lt mre cmmn in the next few years.未来的几年里,无论是在家里还是在工作场所,社交机器人都会变得更加普遍。•Lk at the dark cluds. It is ging t rain.看那些乌云,要下雨了。
    3.“be t+动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。•The highway is t be pened in May.这条高速公路将在5月份开放。•Yu are t hand in yur papers by 10 'clck.10点前你们得上交论文。
    4.“be abut t+动词原形”表示立即要发生的动作,常译为“即将……;马上……”,通常不与具体的时间状语连用。•Wrk was abut t start n a new factry building.新厂房即将动工。[《朗文当代》]

    相关课件

    高考英语一轮复习课件 第2部分 语法专题 专题1 第1讲 谓语动词:

    这是一份高考英语一轮复习课件 第2部分 语法专题 专题1 第1讲 谓语动词,共60页。PPT课件主要包含了高考英语一轮复习策略,考点分类突 破,考点分层演 练,语法链接写 作等内容,欢迎下载使用。

    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:非谓语动词(3) 课件:

    这是一份2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:非谓语动词(3) 课件,共33页。PPT课件主要包含了 非谓语动词,核心考法重难突破,考法训练,making,collecting,to find,to sell,reached,fueling,to return等内容,欢迎下载使用。

    2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:非谓语动词(2) 课件:

    这是一份2023年高考英语一轮专题复习语法精讲:非谓语动词(2) 课件,共21页。PPT课件主要包含了必备知识 整合提升,核心考法 重难突破,易混知识 易错清单,强化模拟 限时训练等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map