美术一年级下册第20课 汉字中的象形文字获奖课件ppt

这是一份美术一年级下册第20课 汉字中的象形文字获奖课件ppt，文件包含人教版1下美术《汉字中的象形文字》课件pptx、人教版1下美术《汉字中的象形文字》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

酒 小朋友们你们认识这些中国古代象形文字吗？图片中的字有什么特征呢？
中国古代象形文字的来源
中国的象形文字就是甲骨文，起源于原始时期。 甲骨文是商朝 (约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。象形文字（hierglyph），是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字属于表意文字。由于象形文字复杂与学习难度高的固有属性，在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。象形文字(hierglyph)，又称表意文字，埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文， [2] 都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。约5000年前，古埃及人发明了象形文字，这种字写起来既慢又很难看懂。中国的象形文字是华夏智慧的结晶 ，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，也是最形象，演变至今保存最完好的一种文字。象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。
让学生欣赏象形文字的小视频，鼓励学生在看完视频后，说出视频象形文字有哪些特征，有哪些字呢。
2.2.挑选一些愿意自动上讲台的学生从特征等方面对象形文字做一个描述，并以连线形式发现象形文字的现实字体。
教授如何利用象形文字进行绘画创作，根据生活中的这些字体的物品，进行象形文字的会绘画创作。学习要求看一看:象形文字是如何“象形”的?想一想:可以把哪些形象变成文字?试一试:运用你了解的知识说说自己认识的象形文字。
学习要求看一看:象形文字是如何“象形”的?
学习要求想一想:可以把哪些形象变成文字?
学习要求试一试:运用你了解的知识说说自己认识的象形文字。
利用象形文字所创作的作品图片
课堂练习：课堂练习：将提前准备好的绘画材料拿出，看看你们可以创作出什么神奇美丽的象形文字图画？鼓励学生完成作品，巡回辅导，对于学生在创作中的问题进行讲解，对于学生的创意进行鼓励。创作完成后选择比较有特色的的作品放在讲台进行展示，让创作者分享作品所用的工具和作品内容。
本节课我们学习了中国古代的象形文字，了解了象形文字的特征以及创作方法，了解了几种常见类型的象形文字，也知道它可以用哪些方法来制作，利用象形文字进行绘画创作考验了我们的动手能力，绘画怎样的象形文字的图画能让我们充分发挥想象力。
给自己创作的用象形文字组合成有趣的图画配上有趣的故事，并在班级进行演讲，讲述自己创作的初衷和想法，
在家邀请父母协作完成用象形文字组合成有趣的图画创作。在群里打卡记录。