化学沪教版第1节 化学给我们带来什么复习练习题

1.1化学给我们带来什么同步练习沪教版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．Vc 泡腾片一种含有大量维生素 C 的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染 性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的

A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论

2．空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是

A．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域

B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

C．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨

D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关

3．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列说法不正确的是(　　)

A．化学是在分子、原子层次上研究物质组成，结构、性质以及变化规律的科学

B．化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用

C．利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用

D．城市环境日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境中有害无益

4．某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（　　）

A．氮气 B．氧气 C．甲烷 D．一氧化碳

5．化学科学的发展使世界变得更加丰富多彩。下列事实与化学没有直接联系的是

A．嫦娥五号地月转移轨道的设定 B．新能源的开发和利用

C．功能材料的研制 D．高效化肥的生产

6．小明同学参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是

A．化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着

B．化学研发食品添加剂，添加过多不利于人体健康

C．化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件

D．化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染

7．化学课上老师向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，发现有蓝色沉淀生成。于是有同学思考“加入其他物质也能有蓝色沉淀生成吗？”，这属于科学探究中的

A．设计实验 B．提出问题 C．交流评价 D．作出结论

8．有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检查一下、就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的是

A．实验 B．观察 C．假设或猜想 D．得出结论

9．下列对于科学探究的认识不正确的是

A．化学实验是进行科学探究的重要途径

B．实验方案的设计是实验探究的重要环节

C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作

D．科学探究始于问题

10．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的

A．假设 B．观察 C．实验 D．做出结论

二、判断题

11．电脑软件的不断升级不是化学研究对象。(    )

12．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，小浩同学提出打开瓶盖观察。这属于科学探究中的得出结论。(    )

13．鉴别空气和呼出气体可通过用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味鉴别。(    )

14．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。(      )

15．学习化学后，你能知道物质的性质和用途。(    )

三、填空题

16．化学是研究物质的______、结构、______以及变化规律的科学。

17．新课标要求落实核心素养，基于教学平一体化，构建每一学习主题的内容呈现结构。请完成下方表格。

____、____、____

18．化学是以实验为基础的学科，根据以下两个实验回答下列问题：

（1）实验一：将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是__________，通过该现象你得出的结论是_____________________________。

（2）实验二：该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤，该步骤中玻璃棒的作用是_________________________，实验应待________________时，停止加热。

19．高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明．钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块在水面上，很熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现．依据提供的信息，回答下列问题．

（1）“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是______．

（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是______．

（3）根据所学知识解释钠“溶化成银白色小球”的原因是______．

20．下图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：

(1)写出图中仪器的名称：a_______，b________，c_________，d_________。

(2)实验中观察到的现象：白色固体_________，同时看到试管壁上有_______出现，澄清的石灰水__________，还能闻到一股_________气味。

(3)实验结论：碳酸氢铵加热反应生成了氨气、________、_________三种物质。发生反应的文字表达式是_________。

(4)碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？_____________。

参考答案：

1．C

2．C

3．D

4．A

5．A

6．B

7．B

8．C

9．C

10．C

11．正确

12．错误

13．错误

14．错误

15．正确

16．     性质     组成

17．     策略     情境     活动

18．     盛空气的集气瓶中的木条后熄灭     人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低     搅拌，防止液体受热不均而飞溅     大量固体析出（或留有少量水）

19．     常温下可以与氧气、水反应     钠的密度比水的密度小     钠的熔点低

20．(1)     试管     铁架台     酒精灯     烧杯

(2)     逐渐减少     水滴     变浑浊     刺激性

(3)     水     二氧化碳     碳酸氢铵水+ 氨气+二氧化碳

(4)密封保存在阴凉处