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    淮安市淮安区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含解析)

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    淮安市淮安区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含解析)

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    这是一份淮安市淮安区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含解析),共27页。试卷主要包含了答题时必须用0, 解释句中加点的词, 用现代汉语翻译下列句子等内容,欢迎下载使用。


    淮安市淮安区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
    嗨,亲爱的同学,铃声响起,就预示着展示你自己才华的时候到了,坐在考场,你就是这里的主人。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊!祝你成功!
    请先阅读以下几点注意事项:
    1.本卷共6页;考试时间150分钟,试题总分150分。
    2.答题时必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内,写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用胶带或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
    3.考试结束,由监考人员将答题卡收回。
    一、(20分)
    1. 阅读下面一段文字,按要求答题。
    2021年,有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心、强国有我”的青春誓言,“清澈的爱、只为中国”的深情告白;“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰;运动健儿激情飞扬、奋勇争先;全国上下防控疫情坚绝有力;受灾群众守望相助重建家园;人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼bó( )奋斗, (汇聚 凝聚)成新时代中国昂扬奋进的洪流。
    ①在田字格内用正楷或行楷临写下面的词语。
    保家卫国 激情飞扬


    ____________________
    ②给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
    清澈( ) 拼bó( )
    ③找出语段中的一个错别字并改正。_______改为_______
    ④结合语境,从括号里选择恰当的词语填在横线上。_______
    2. 淮安区为了进一步推进全民阅读活动,举办了一系列活动,现邀请你也参与其中。
    (1)【我献策】为激发全民阅读热情,提升百姓文化素养,区文化部门面向社会征集活动方案,请你至少写出两条。
    方案一:____________________ 方案二:___________________
    (2)【我参与】学校为响应全民阅读活动,建设书香校园,举行了《水浒传》阅读分享会,假如你是主持人,请你拟个开场白。
    答:
    (3)【我推广】你作为阅读推广人,准备向妈妈、语文老师或小明同学推广阅读,现在请你任选一个对象,陈述你的推广理由。
    答:
    3. 古诗文默写。
    ①沉舟侧畔千帆过,____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    ②春蚕到死丝方尽,_______________________。(李商隐《无题》)
    ③溪云初起日沉阁,_______________________。(许浑《咸阳城东楼》)
    ④_______________________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    ⑤欧阳修在《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:_______________________,_______________________。
    二(70分)
    (一)(6分)
    阅读下面这首词,完成各题
    水调歌头·明月几时有
    苏轼 〔宋代〕
    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    4. 请赏析“起舞弄清影”一句中“清影”一词的表达效果。
    答:
    5. 有人评价“不应有恨,何事长向别时圆”一句“意蕴丰富,情感复杂”,请加以分析。
    答:
    (二)(18分)
    阅读甲、乙两部分文字,完成各题。
    【甲】
    皇佑二年,吴中大饥,殍殣①枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷②,为术甚备,吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍,日役千夫。
    监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然④,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令⑤。既已恤饥,因之以成就民利,此先生之美泽也。
    (选自《梦溪笔谈》,有删改)
    【注释】①殍殣(piáo jǐn):饿死的人。②募民存饷:指招募灾民服役,使服役者有饭吃。③敖仓:粮仓。④晏然:安宁的样子。 ⑤遂著为令:已定为法令。
    【乙】
    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
    (范仲淹《岳阳楼记》)
    6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)
    吴 人 喜 竞 渡 好 为 佛 事
    7. 解释句中加点的词。
    ①是时范文正领浙西_________ ②及公私兴造_____________
    ③发司农之粟_______________ ④ 微斯人_________________
    8. 用现代汉语翻译下列句子。
    ①皆欲以发有余之财,以惠贫者。
    译文:
    ②不以物喜,不以己悲。
    译文:
    9. 甲文中画线句在文中有何作用?请简要分析。
    答:
    10. 乙文中范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负在甲文中是如何体现的,请简要分析。
    答:
    (三)(12分)
    阅读名著选段,完成各题。
    选段一郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋体儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲!”扑的只一拳,正打在鼻子上……郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“还敢应口。”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,……两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、饶儿一齐响。
    选段二智深道:“你们做什么鸟乱?”众人道:“老鸦叫,怕有口舌。”智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日只咶到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”智深相了一相,走到树前,把直裰脱了。用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。
    11. 请用一句话概括选段一的大意: 。
    12. 由“鲁达”到“鲁智深”,请你结合作品,简要分析人物姓名发生变化的原因。
    答:
    13. 《水浒传》中的人物之所以给人留下深刻的印象,是因为作者在塑造这些粗豪侠义的人物形象时,非常注意表现他们之间的共性与个性。请在下面两组中任选一组,作简要分析。j鲁智深和李逵 k林冲和武松
    答:
    14. 下列对名著表述不正确的一项是( )
    A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作,这些诗作的特点是力量雄浑,语言直截了当,意象强烈鲜明。
    B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,它讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
    C. 《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
    D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
    (四)(16分)
    阅读下面的文章,完成各题。
    用好数字技术,让文物活起来、潮起来
    康岩
    ①为《洛神赋图》《千里江山图》等传世名画填词谱曲,让“古画会唱歌”;用手机小程序自行设计藻井、瑞兽版“敦煌诗巾”,一键下单即可收到丝巾实物;汇集中原古都元素的“考古盲盒”,一上线就被抢购一空……近年来,故宫博物院、敦煌研究院、河南博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型,不仅让文物活起来,也形成了新的消费体验。当文化遗产拥抱数字技术,新型文化业态创新发展,文化产业链也随之延长。
    ②当前,人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化,在呼唤各类文博机构打开库房,让文物活起来、潮起来。近些年,伴随中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而来的“国风热”“国潮热”,是引人注目的文化现象。从锦心绣口的诗词大会,到衣袂翩翩的汉服盛典;从雪后初霁的故宫院墙,到华美惊艳的“唐宫夜宴”……人们的民族自豪感和文化认同感,通过这些传统元素、经典意象被进一步激发,收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产,也在文化消费新模式的引领下,以新的姿态走入公众视野、大众生活。
    ③以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘。文化遗产之所以能吸引人,主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力。人们可以借助文化遗产思接千载、心游万仞,达到“古今同一月,万里共清辉”的审美境界。比如,故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房,让观众动动手指便能在云端纵览5000多年中华文明,使传统文化得到更好传播。挖掘出文化遗产的当代审美价值,是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和艺术价值,科技的加速器作用才能更好显现。
    ④促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活。如今,依托“文化+科技”的融合,5G、物联网、大数据、云计算等技术,已成为推动文旅发展的新动能。不断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的应用边界,创新文化产业数字化的实现形式,有助于不断扩大优质文化产品供给。
    ⑤科技的力量日新月异,文化的魅力历久弥新。经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产,既是中华儿女共同的文化记忆,也是我们传承历史文脉的鲜活见证。运用数字技术的力量,能以“今”入“古”,让流转千年的古风古意穿屏而出,联通历史与当下,实现社会效益和经济效益相统一。进一步推动文化与科技深度融合,中华优秀传统文化一定能在数字经济时代,绽放出耀眼的光彩。
    (选自《人民日报评论》2021年12月27日,有删改)
    15. 从全文来看,如何才能让文物活起来、潮起来?
    答:
    16. 本文开头写近年来文博机构推动文化生产与消费的事例有何作用?
    答:
    17. 请梳理第③段论证思路。
    答:
    18. 下面这则材料,放在文中第几段作为论据最适合?请简述理由。
    材料:
    云南丽江将一款AR(增强现实)探索游戏与古城的建筑、街景等结合,把虚拟空间嵌入实景线路,结合游戏叙事开发消费场景,增加了新的旅游体验。
    答:
    (五)(18分)
    阅读下面的文章,完成各题。
    那夜的歌声
    邹冰
    ①我至今还清晰记得,那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着,把铁皮做的烟管烧得通红,坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌。
    ②临睡前,我将一壶冷水坐在炉子上,无人搭理的水壶在后半夜烧开了,便自顾自鸣唱,四周水蒸气弥漫。在戈壁滩上寒冷、干燥的冬夜里,一壶滚开的水就是房间的加湿器。我躺在床上迷迷糊糊,却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌:“十八岁,十八岁,我参军到部队……生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔。”
    ③我也是十八岁参军的,后来我当了主任,手下四个年轻女兵。每晚临睡前,我像帮助小妹一样,帮她们加好煤,封好炉子,再在炉子上坐一壶水。女兵们不明白个中道理,向我抱怨那个铝壶半夜鸣叫,她们一夜没有睡好。我说,铝壶在夜里唱歌就是妈妈的摇篮曲。她们却笑着说,自己已经不是流鼻涕的小孩了。
    ④那晚直到后半夜,我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌,歌曲一首接着一首,朦朦胧胧。后来愈来愈真切,是女兵们在夜里唱歌,是压低声音在唱的。天亮后,住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚。
    ⑤我起来加水,听到那若有若无的歌声依旧执拗、倔强地从隔壁屋子传过来。我用火钳子勾开一圈一圈的炉圈,“当啷”的声音很响,“哐里哐啷”加煤,用火钳子捅开炉子。房间里的铝壶续了新水不再鸣唱了,隔壁屋子的歌声也戛然而止。过了一阵,她们听见我房间没有动静,歌声又响起来,还是那熟悉的军歌。
    ⑥那一夜女兵们的歌声有点特别,柔软牵肠,如一泓清泉慢悠悠流淌,一朵洁白的云彩缓缓飘移。
    ⑦我坐起来在屋里踱步,尽量不发出声响。看来,今夜,我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧。
    ⑧“十八岁,十八岁,我参军到部队……生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔。”差不多也是十八岁的年纪,这些女兵们移防到塞外军营,当时是我去接站的。她们一下火车,就被十月的寒风打了一个跟头。夜里炉膛的火灭了,冻得她们蜷缩着不肯出被窝,几个人在夜里唱歌,互相鼓励,我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天,我教她们如何在临睡前封炉子,才不至于炉火在半夜熄灭。她们学会了,但没过多久她们便不愿再在炉子上坐水了,理由是已经听惯了我在隔壁房间里咳嗽、喝水、看书、朗诵,听我房间的铝壶整夜的鸣唱,不需要再放一个壶在炉子上面了。
    ⑨天开始泛白,女兵们在唱《战友之歌》,歌声非常整齐。我人在屋子里,心却好像飘到了隔壁,和着女兵的歌也在低声的合唱。隔壁的女兵歌曲接龙:“战友,战友!为祖国的荣誉,为人民的利益,我们要并肩战斗夺取胜利,夺取胜利!”
    ⑩我的泪水挂在腮边。
    ⑪是的,这些移防过来的女兵们,很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美,偷着改肥大的军裤,让我训得满脸泪花。但她们的坚强与乐观超出了她们的年龄。她们也经常向我抱怨,皮肤粗糙了,嘴唇干裂了。当真正要离开的时候,她们却万般不舍,一夜未眠,唱歌到天亮。
    ⑫清晨,欢送老兵的火车站台上歌声一片。军歌嘹亮,声音大得让人听不见火车汽笛声。哭红眼睛的女兵们向我敬礼,然后和男兵一起唱军歌。火车站的军歌和昨晚女兵们唱的军歌不太一样,有男兵加入的军歌显得雄壮激昂。
    ⑬四个女兵站在月台上,大方地唱起《相逢是首歌》:“你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河……”.
    ⑭这件事情已经过去许多年了,现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌,熟悉的旋律仿佛就在昨天。
    (选自《短小说》,有删改)
    19. 请简要分析开头环境描写的作用。
    答:
    20. 请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线的句子。
    答:
    21. 阅读文章第⑩段,并结合上下文,发挥想象,将“我”此刻的心理描写出来。不超过60字。
    答:
    22. 文章以“那夜的歌声”为题,有何妙处?
    答:
    三、(60分)
    23. 阅读下面的文字,按要求作文。
    请伸出你的手,为自己开拓一片天地;请伸出你的手,温暖你我他;请伸出你的手,为社会奉献一份爱。请伸出你的手,可以让冰封的心融化,让未来充满希望……
    请以“请伸出你的手”为题,写一篇不少于600字的文章。
    要求:①文章中不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外,体裁不限。③要融入自己的真情实感,不得套写、抄袭。④书写工整,卷面整洁。




    答案与解析
    一、(20分)
    1. 阅读下面一段文字,按要求答题。
    2021年,有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心、强国有我”的青春誓言,“清澈的爱、只为中国”的深情告白;“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰;运动健儿激情飞扬、奋勇争先;全国上下防控疫情坚绝有力;受灾群众守望相助重建家园;人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼bó( )奋斗, (汇聚 凝聚)成新时代中国昂扬奋进的洪流。
    ①在田字格内用正楷或行楷临写下面的词语。
    保家卫国 激情飞扬


    ____________________
    ②给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
    清澈( ) 拼bó( )
    ③找出语段中的一个错别字并改正。_______改为_______
    ④结合语境,从括号里选择恰当的词语填在横线上。_______
    【答案】 ①. 保家卫国 激情飞扬 ②. chè ③. 搏 ④. 绝 ⑤. 决 ⑥. 汇聚
    【解析】
    【详解】①抄写时要用简体的正楷或行楷字正确、工整、规范的书写,注意“家”“激”字的结构。
    ②清澈:意思是清净而明澈,也形容清灵脱俗。
    拼搏:指豁出性命,进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量,用自己的所有不顾一切地极度努力,去实现自己的目标。
    ③坚绝——坚决:指意志确定不移;不犹豫。
    ④汇聚:指会在一处,没有分开的意思:凝聚:指气体变浓或凝结。由文中“无数平凡英雄”“新时代中国昂扬奋进的洪流”等内容可知,用“汇聚”更为恰当。
    2. 淮安区为了进一步推进全民阅读活动,举办了一系列活动,现邀请你也参与其中。
    (1)【我献策】为激发全民阅读热情,提升百姓文化素养,区文化部门面向社会征集活动方案,请你至少写出两条。
    方案一:____________________ 方案二:___________________
    (2)【我参与】学校为响应全民阅读活动,建设书香校园,举行了《水浒传》阅读分享会,假如你是主持人,请你拟个开场白。
    答:
    (3)【我推广】你作为阅读推广人,准备向妈妈、语文老师或小明同学推广阅读,现在请你任选一个对象,陈述你的推广理由。
    答:
    【答案】(1) ①. 书友分享会活动 ②. 诗文诵读比赛活动;阅读推广海报展;为乡村学校捐赠图书活动(跟阅读有关的活动即可)
    (2)各位老师、同学们,大家好!今天,我们因为阅读聚集在此。阅读虽不能改变人生的长度,但可以增加人生的厚度。我们在阅读《水浒传》时,就认识了108个栩栩如生的绿林好汉,他们的故事跌宕起伏,引人入胜。下面将由×××为我们带来他的精彩的分享。
    (3)示例:妈妈,现在全社会都在推广阅读,您也要和我一起加入哦! 您可以和我进行亲子阅读,有利于促进我们的亲子关系,有利于丰富我们的精神世界,这样我们共同进步,共建美好未来。
    【解析】
    【分析】
    【小问1详解】
    本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、手抄报、看影视等;围绕“阅读活动”这一主题设计即可。
    如:读书演讲比赛;与书同行手抄报比赛等。
    【小问2详解】
    本题考查开场白。开场白应体现阅读的意义,同时结合《水浒传》的内容或主题,引出“阅读分享会”。
    示例:高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”我们应学会借助梯子的力量不断成长。《水浒传》中有嫉恶如仇三拳打死镇关西的鲁智深,有勇猛威武的打虎武松等,这部小说情节曲折,人物形象丰富,接下来请×××为我们带来他的精彩的分享。
    【小问3详解】
    本题考查语言表达。根据不同对象表述推广理由即可。
    示例一:妈妈,阅读有益身心健康,您和我一起加入阅读的行列吧!咱们一起读书不仅可以促进我们的亲子关系,还可以明智、陶冶情操,让咱们共同成长。
    示例二:语文老师,现在全社会都在推广阅读,咱们一起加入到阅读的热潮当中吧阅读不仅涵养学识,还能使我们的气质优雅,不知不觉就能够提高自身的能力!语文老师您带头阅读,一定能够影响更多的同学也参与到其中。
    示例三:小明你好,咱们结伴进行阅读吧!阅读能够增长学识,开拓思维,让我们不知不觉就能够提高自身的水平,高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”让我们借助梯子的力量,不断成长吧!
    3. 古诗文默写。
    ①沉舟侧畔千帆过,____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    ②春蚕到死丝方尽,_______________________。(李商隐《无题》)
    ③溪云初起日沉阁,_______________________。(许浑《咸阳城东楼》)
    ④_______________________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    ⑤欧阳修在《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:_______________________,_______________________。
    【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 山雨欲来风满楼 ④. 露从今夜白 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也
    【解析】
    【分析】
    【详解】课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“蜡炬、满、醉、酒”等字词的书写。
    二(70分)
    (一)(6分)
    阅读下面这首词,完成各题
    水调歌头·明月几时有
    苏轼 〔宋代〕
    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    4. 请赏析“起舞弄清影”一句中“清影”一词的表达效果。
    答:
    5. 有人评价“不应有恨,何事长向别时圆”一句“意蕴丰富,情感复杂”,请加以分析。
    答:
    【答案】4. “清影”意为月光下自己清冷的影子,营造孤独、寂寞、凄清的氛围,表现了词人的孤独、苦闷
    5. 明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?这句话体现离人的愁苦,进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情,含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。为下文由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福做铺垫,使得词的诗的意境豪放而阔大,富有浪漫色彩。
    【解析】
    【分析】
    【4题详解】
    本题考查对诗词内容的赏析能力。解题时,需在理解词义的基础上,结合诗词的内容作答。“起舞弄清影”的意思是:起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子。“清影”,是指月光之下自己清朗的身影,是词人与自己的清影为伴,一起舞蹈嬉戏的意思。联系上文可知,词人认为与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间,在月光下起舞,最起码还可以与自己清影为伴,表现了词人的孤独、苦闷,结合“弄”字,我们可以设想当时的情形,一种无可奈何的心绪也从心底油然而生,营造孤独、寂寞、凄清的氛围。
    【5题详解】
    本题考查对诗词内容的理解和分析能力。“不应有恨,何事长向别时圆”的意思是:明月不应该对人们有什么怨恨吧,可又为什么总是在人们离别之时才圆呢?联系前文可知,词的下片怀人,词人由中秋的圆月联想到人间的离别,同时感念人生的离合无常。月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,照到了房中迟迟未能入睡之人。既指词人自己怀念弟弟的深情,又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切人,词人认为月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情,却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情,为下文笔锋一转,说出一番宽慰的话为明月开脱,以强调对人事的达观,寄托对未来的希望做铺垫。
    (二)(18分)
    阅读甲、乙两部分文字,完成各题。
    【甲】
    皇佑二年,吴中大饥,殍殣①枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷②,为术甚备,吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍,日役千夫。
    监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然④,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令⑤。既已恤饥,因之以成就民利,此先生之美泽也。
    (选自《梦溪笔谈》,有删改)
    【注释】①殍殣(piáo jǐn):饿死的人。②募民存饷:指招募灾民服役,使服役者有饭吃。③敖仓:粮仓。④晏然:安宁的样子。 ⑤遂著为令:已定为法令。
    【乙】
    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
    (范仲淹《岳阳楼记》)
    6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)
    吴 人 喜 竞 渡 好 为 佛 事
    7. 解释句中加点的词。
    ①是时范文正领浙西_________ ②及公私兴造_____________
    ③发司农之粟_______________ ④ 微斯人_________________
    8. 用现代汉语翻译下列句子。
    ①皆欲以发有余之财,以惠贫者。
    译文:
    ②不以物喜,不以己悲。
    译文:
    9. 甲文中画线句在文中有何作用?请简要分析。
    答:
    10. 乙文中范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负在甲文中是如何体现的,请简要分析。
    答:
    【答案】6. 吴人/喜竞渡/好为佛事
    7. ①. 这 ②. 私自、暗地 ③. 打开 ④. 如果没有
    8. ①是要调发有余的钱财,来救济贫民。
    ②不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
    9. 运用侧面描写,描写杭州人安宁的样子、不流浪迁徙,侧面表现范仲淹救灾的效果好,及范仲淹治理有方、一心为民的形象,表达作者对范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的古仁人之心的赞美。
    10. 通过叙事的方式,记叙范仲淹打开粮仓救济百姓,又鼓励民间多举办划船比赛、大兴土木工程来募集民间所存钱物赈济百姓,从而体现了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。
    【解析】
    【分析】
    【6题详解】
    本题考查文言断句。
    根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。“吴人”是主语,其后应停顿。“喜竞渡”和“好为佛事”都是“吴人”的谓语,之间应断开。本句句意为:吴中百姓喜欢比赛舟船,爱作佛事。故断句为:吴人/喜竞渡/好为佛事。
    【7题详解】
    本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
    ①句意为:这时范仲淹主管浙西。是:这。
    ②句意为:以及官府、私家兴建房舍。私:私自、暗地。
    ③句意为:打开司农寺粮仓的粮食(赈济灾民)。发:打开。
    ④句意为:没有这种人。微:如果没有。
    【8题详解】
    本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。
    ①重点字词:皆,都;欲,想要;发,调发;
    ②重点字词:以,因为;物,外物;喜,高兴;悲,忧伤。
    【9题详解】
    本题考查对重要语句作用的分析。
    “是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙”意思是:这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事,百姓没有流亡的。究其原因,“皆文正之惠也”。通过描写杭州人“平安无事”“不流徙”侧面烘托了范仲淹治理有方,以百姓的利益为自己治理地方的首位,可见其体恤百姓,一心为民的形象,也照应了乙文所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的美好品质。
    【10题详解】
    本题考查对文章内容的理解。
    乙文中,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的意思是:在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐,这表现了范仲淹的忧乐观,从中可看出他是把国家和人民放在首位的。根据甲文第一段“吴人喜竞渡好为佛事”可知,范仲淹顺应民意,“纵民竞渡”;范仲淹“又新敖仓吏舍”“公私兴造”,原因是“所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者”,这样的措施正是范仲淹对灾民的体恤和帮助,是他把天下黎民的忧乐记挂在心间的具体表现。
    【点睛】参考译文:
    【甲】皇佑二年,吴中发生大饥荒,饿死者的尸体遍布于道路,这时范仲淹主管浙西,调发国家仓库粮食,募集民间所存的钱物来赈济灾民,救荒之术很是完备,吴中百姓喜欢比赛舟船,爱作佛事。范仲淹就鼓励民间多举办赛事,太守每日出游宴饮于西湖上,自春天到夏天,城中居民大规模出游,尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人,告谕他们说:“灾荒年间民工工价最低廉,可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍,每天雇役一千多人。
    监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政,嬉戏游乐而无节制,以及官府、私家兴建房舍,伤耗民间财力,范仲淹于是自己草拟奏章,申述因为饮宴和兴造房舍的缘由,是要调发有余的钱财,来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人,工匠、民夫,仰仗官府、私家养活的,每天大概可达几万人。救济灾荒的措施,没有比这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事,百姓没有流亡的,这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民,募集民间财力为地方兴利,近年来已定为法令。这种措施,既赈救了饥荒,又趁荒年替民间兴利,这些是先生的功绩。
    【乙】唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢?时六年九月十五日。
    (三)(12分)
    阅读名著选段,完成各题。
    选段一郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋体儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲!”扑的只一拳,正打在鼻子上……郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“还敢应口。”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,……两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、饶儿一齐响。
    选段二智深道:“你们做什么鸟乱?”众人道:“老鸦叫,怕有口舌。”智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日只咶到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”智深相了一相,走到树前,把直裰脱了。用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。
    11. 请用一句话概括选段一的大意: 。
    12. 由“鲁达”到“鲁智深”,请你结合作品,简要分析人物姓名发生变化的原因。
    答:
    13. 《水浒传》中的人物之所以给人留下深刻的印象,是因为作者在塑造这些粗豪侠义的人物形象时,非常注意表现他们之间的共性与个性。请在下面两组中任选一组,作简要分析。j鲁智深和李逵 k林冲和武松
    答:
    【答案】11. 鲁提辖拳打镇关西
    12. 鲁智深本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打死恶霸镇关西,为了躲避官府抓捕便出家做了和尚,法名智深。
    13. 示例一:鲁智深和李逵。同是嫉恶如仇、侠肝义胆脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。
    示例二:林冲和武松。同是武艺高强、有勇有谋的人物,但林冲曾是八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己、循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被迫上梁山的,是上层人物被逼造反的典型;武松则是个下层侠义之士,崇尚道义、有仇必复、有恩必报,一步步走向反抗的道路,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
    【解析】
    【分析】
    【11题详解】
    本题考查内容概括。
    根据选段一“你是个卖肉的操刀屠户,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲”“扑的只一拳,正打在鼻子上”“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳”“又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场”可知,鲁提辖救金氏父女于水火之中,来到镇关西的案前,给了镇关西三拳;可概括为“鲁提辖拳打镇关西”。
    【12题详解】
    本题考查名著内容识记。
    鲁智深本名鲁达,是渭州经略府提辖,是《水浒传》中非常有个性的人物,是个杀人放火的“活佛”。他无私无畏,主动向封建统治阶级和社会黑暗势力进攻,始终是一个强者。鲁智深先是去店中打了店小二,放走金氏父女,并在店中坐了二个时辰,估量金氏父女走远后,再去郑屠户肉铺中消遣挑逗以激怒郑屠,最后才三拳打死镇关西。当看到郑屠活不了时,又诈说“你这厮诈死,洒家慢慢与你理会”,未待众人清醒过来,已顺利撤退,亡命江湖。为了躲避官府组捕便出家做了和尚,法名智深。
    【13题详解】
    本题考查对小说人物的把握。
    李逵与鲁智深两人都嫉恶如仇,具有侠肝义胆,但又脾气火爆;李逵为了刘太公女儿要杀宋江,宋江是他的大哥,但大哥做了违背替天行道的事情他认为应受到惩处;鲁智深路见不平救金家父女于水火之中,三拳打死镇关西。李逵天生性格鲁莽,胆大心粗,爱滥杀无辜,对杀人不以为然,李逵经常不问青红皂白砍人,而且留瞎眼母亲一人呆在森林后被老虎吃掉等行为体现他无勇无谋,头脑简单。而鲁智深却胆大心细,勇中有谋,鲁智深在惩治镇关西的时候并不是直接开打,先激后打,后不小心打死后,临危不乱,称镇关西诈死慢慢离开。
    林冲和武松共同点:富于正义感和反抗精神。武松急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当,在张都监府杀人后留名“杀人者,打虎武松也”,不向恶势力低头,他怒杀西门庆;他知恩图报,武松发配至孟州牢营,管营施忠之子施恩,慕其名,二人结拜;施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占,武松闻之大怒,带酒赶至快活林,痛打蒋门神,夺回酒店。林冲作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉,足见其委曲求全的性格,当他在山神庙门外听见陆谦和富安、牢城管营的谈话,得知自己已被陷害的真相后,林冲终于爆发,提枪戳死三人,冒着风雪连夜投奔梁山泊,他是万般无奈、忍无可忍的情况下才被迫上梁山的。据此提炼概括即可。
    14. 下列对名著表述不正确的一项是( )
    A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作,这些诗作的特点是力量雄浑,语言直截了当,意象强烈鲜明。
    B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,它讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
    C. 《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
    D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
    【答案】C
    【解析】
    【详解】《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”,武松的绰号是“行者”,故C错误,选C。
    (四)(16分)
    阅读下面的文章,完成各题。
    用好数字技术,让文物活起来、潮起来
    康岩
    ①为《洛神赋图》《千里江山图》等传世名画填词谱曲,让“古画会唱歌”;用手机小程序自行设计藻井、瑞兽版“敦煌诗巾”,一键下单即可收到丝巾实物;汇集中原古都元素的“考古盲盒”,一上线就被抢购一空……近年来,故宫博物院、敦煌研究院、河南博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型,不仅让文物活起来,也形成了新的消费体验。当文化遗产拥抱数字技术,新型文化业态创新发展,文化产业链也随之延长。
    ②当前,人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化,在呼唤各类文博机构打开库房,让文物活起来、潮起来。近些年,伴随中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而来的“国风热”“国潮热”,是引人注目的文化现象。从锦心绣口的诗词大会,到衣袂翩翩的汉服盛典;从雪后初霁的故宫院墙,到华美惊艳的“唐宫夜宴”……人们的民族自豪感和文化认同感,通过这些传统元素、经典意象被进一步激发,收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产,也在文化消费新模式的引领下,以新的姿态走入公众视野、大众生活。
    ③以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘。文化遗产之所以能吸引人,主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力。人们可以借助文化遗产思接千载、心游万仞,达到“古今同一月,万里共清辉”的审美境界。比如,故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房,让观众动动手指便能在云端纵览5000多年中华文明,使传统文化得到更好传播。挖掘出文化遗产的当代审美价值,是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和艺术价值,科技的加速器作用才能更好显现。
    ④促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活。如今,依托“文化+科技”的融合,5G、物联网、大数据、云计算等技术,已成为推动文旅发展的新动能。不断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的应用边界,创新文化产业数字化的实现形式,有助于不断扩大优质文化产品供给。
    ⑤科技的力量日新月异,文化的魅力历久弥新。经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产,既是中华儿女共同的文化记忆,也是我们传承历史文脉的鲜活见证。运用数字技术的力量,能以“今”入“古”,让流转千年的古风古意穿屏而出,联通历史与当下,实现社会效益和经济效益相统一。进一步推动文化与科技深度融合,中华优秀传统文化一定能在数字经济时代,绽放出耀眼的光彩。
    (选自《人民日报评论》2021年12月27日,有删改)
    15. 从全文来看,如何才能让文物活起来、潮起来?
    答:
    16. 本文开头写近年来文博机构推动文化生产与消费的事例有何作用?
    答:
    17. 请梳理第③段论证思路。
    答:
    18. 下面这则材料,放在文中第几段作为论据最适合?请简述理由。
    材料:
    云南丽江将一款AR(增强现实)探索游戏与古城的建筑、街景等结合,把虚拟空间嵌入实景线路,结合游戏叙事开发消费场景,增加了新的旅游体验。
    答:
    【答案】15. ①用好数字技术;②用数字技术促进新型文化业态发展;③需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘。④还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活。
    16. ①引出本文的中心论点:用好数字技术,让文物活起来、潮起来,促进新型文化业态发展;②作为事实论据,进一步证明中心论点;③引出下文以数字技术促进新型文化业态发展的原因和方法的具体论述;④增加文章趣味性,激发读者阅读兴趣。
    17. ①首先提出“以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘”的分论点;②其次道理论证“文化遗产之所以能吸引人”的原因;③然后,进一步列举故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房的事例,论述分论点;④最后,强调挖掘和深入研究文化遗产价值的好处。
    18. 第④段。材料列举云南丽江把虚拟空间嵌入实景线路,增加新的旅游体验的事例,正好与第④段论述的“促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活”的分论点相吻合;所以放在第④段最适合。
    【解析】
    【分析】
    【15题详解】
    本题考查概括文章内容。
    从第①段“近年来,故宫博物院、敦煌研究院、河南博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型,不仅让文物活起来,也形成了新的消费体验”,可概括出:用好数字技术;
    从第③段“以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘”,可概括出:用数字技术促进新型文化业态发展;需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘;
    从第④段“促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活”,可概括出:还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活。
    【16题详解】
    本题考查开头段的作用。
    从第①段“近年来,故宫博物院、敦煌研究院、河南博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型,不仅让文物活起来,也形成了新的消费体验”,可知开头写近年来文博机构推动文化生产与消费的事例,引出本文的中心论点:用好数字技术,让文物活起来、潮起来,促进新型文化业态发展;同时事例又作为事实论据,证明论点;运用生活中人们熟知的热点事件,又能增加文章趣味性,激发读者阅读兴趣;
    再结合第②段“人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化,在呼唤各类文博机构打开库房,让文物活起来、潮起来”、第③段“以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘”、第④段“促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活”,可知开头写近年来文博机构推动文化生产与消费的事例,引出下文以数字技术促进新型文化业态发展的原因和方法的具体论述。
    【17题详解】
    本题考查论证思路。分析论证思路遵循“提出问题,分析问题,解决问题”的思路进行分析。运用首先提出什么观点,然后通过XX论证方法来证明观点,最后得出XX结论的答题模式进行答题,答题时要结合具体内容回答。
    本文第③段首先提出“以数字技术促进新型文化业态发展,需要平衡好科技与文化的关系,注重科技手段创新,更要注重文化内涵挖掘”的分论点;
    结合“文化遗产之所以能吸引人,主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力”可知用道理论证“文化遗产之所以能吸引人”的原因;
    从“比如,故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房,让观众动动手指便能在云端纵览5000多年中华文明,使传统文化得到更好传播”,可知,进一步列举故宫博物院借助高清成像技术打造数字库房的事例,论述分论点;
    从“挖掘出文化遗产的当代审美价值,是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和艺术价值,科技的加速器作用才能更好显现”,可知最后强调挖掘和深入研究文化遗产价值的好处。
    【18题详解】
    本题考查论据的使用。要结合材料的中心意思和文本中各段的观点进行分析,放在二者观点一致的段落中。
    材料中“云南丽江将一款AR(增强现实)探索游戏与古城的建筑、街景等结合,把虚拟空间嵌入实景线路,结合游戏叙事开发消费场景,增加了新的旅游体验”的事例与第④段“如今,依托‘文化+科技’的融合,5G、物联网、大数据、云计算等技术,已成为推动文旅发展的新动能”证明的“促进新型文化业态发展,还要积极拓展重点应用场景,让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活”的分论点相一致。故放在第④段。
    (五)(18分)
    阅读下面的文章,完成各题。
    那夜的歌声
    邹冰
    ①我至今还清晰记得,那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着,把铁皮做的烟管烧得通红,坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌。
    ②临睡前,我将一壶冷水坐在炉子上,无人搭理的水壶在后半夜烧开了,便自顾自鸣唱,四周水蒸气弥漫。在戈壁滩上寒冷、干燥的冬夜里,一壶滚开的水就是房间的加湿器。我躺在床上迷迷糊糊,却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌:“十八岁,十八岁,我参军到部队……生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔。”
    ③我也是十八岁参军的,后来我当了主任,手下四个年轻女兵。每晚临睡前,我像帮助小妹一样,帮她们加好煤,封好炉子,再在炉子上坐一壶水。女兵们不明白个中道理,向我抱怨那个铝壶半夜鸣叫,她们一夜没有睡好。我说,铝壶在夜里唱歌就是妈妈的摇篮曲。她们却笑着说,自己已经不是流鼻涕的小孩了。
    ④那晚直到后半夜,我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌,歌曲一首接着一首,朦朦胧胧。后来愈来愈真切,是女兵们在夜里唱歌,是压低声音在唱的。天亮后,住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚。
    ⑤我起来加水,听到那若有若无的歌声依旧执拗、倔强地从隔壁屋子传过来。我用火钳子勾开一圈一圈的炉圈,“当啷”的声音很响,“哐里哐啷”加煤,用火钳子捅开炉子。房间里的铝壶续了新水不再鸣唱了,隔壁屋子的歌声也戛然而止。过了一阵,她们听见我房间没有动静,歌声又响起来,还是那熟悉的军歌。
    ⑥那一夜女兵们的歌声有点特别,柔软牵肠,如一泓清泉慢悠悠流淌,一朵洁白的云彩缓缓飘移。
    ⑦我坐起来在屋里踱步,尽量不发出声响。看来,今夜,我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧。
    ⑧“十八岁,十八岁,我参军到部队……生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔。”差不多也是十八岁的年纪,这些女兵们移防到塞外军营,当时是我去接站的。她们一下火车,就被十月的寒风打了一个跟头。夜里炉膛的火灭了,冻得她们蜷缩着不肯出被窝,几个人在夜里唱歌,互相鼓励,我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天,我教她们如何在临睡前封炉子,才不至于炉火在半夜熄灭。她们学会了,但没过多久她们便不愿再在炉子上坐水了,理由是已经听惯了我在隔壁房间里咳嗽、喝水、看书、朗诵,听我房间的铝壶整夜的鸣唱,不需要再放一个壶在炉子上面了。
    ⑨天开始泛白,女兵们在唱《战友之歌》,歌声非常整齐。我人在屋子里,心却好像飘到了隔壁,和着女兵的歌也在低声的合唱。隔壁的女兵歌曲接龙:“战友,战友!为祖国的荣誉,为人民的利益,我们要并肩战斗夺取胜利,夺取胜利!”
    ⑩我的泪水挂在腮边。
    ⑪是的,这些移防过来的女兵们,很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美,偷着改肥大的军裤,让我训得满脸泪花。但她们的坚强与乐观超出了她们的年龄。她们也经常向我抱怨,皮肤粗糙了,嘴唇干裂了。当真正要离开的时候,她们却万般不舍,一夜未眠,唱歌到天亮。
    ⑫清晨,欢送老兵的火车站台上歌声一片。军歌嘹亮,声音大得让人听不见火车汽笛声。哭红眼睛的女兵们向我敬礼,然后和男兵一起唱军歌。火车站的军歌和昨晚女兵们唱的军歌不太一样,有男兵加入的军歌显得雄壮激昂。
    ⑬四个女兵站在月台上,大方地唱起《相逢是首歌》:“你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河……”.
    ⑭这件事情已经过去许多年了,现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌,熟悉的旋律仿佛就在昨天。
    (选自《短小说》,有删改)
    19. 请简要分析开头环境描写的作用。
    答:
    20. 请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线的句子。
    答:
    21. 阅读文章第⑩段,并结合上下文,发挥想象,将“我”此刻的心理描写出来。不超过60字。
    答:
    22. 文章以“那夜的歌声”为题,有何妙处?
    答:
    【答案】19. ①交代故事发生的时间、地点;②戈壁滩的冷与炉子上铝壶的欢唱形成鲜明的对比;③渲染欢快的气氛;④为下文描写戈壁滩上女兵们临别时唱歌的情形做铺垫,暗示女兵们的坚强乐观。
    20. 比喻,将女兵们的歌声比作清泉与白云;生动形象地写出了女兵们歌声的清透悠远及歌声带给“我”的独特感受;突出“我”对那--夜的歌声印象深刻而难忘;表达“我”对她们临别唱歌的理解与宽容。
    21. 示例:“哎,她们马上要离开了,真舍不得啊!她们用青春与热血守护着边疆,书写着青年人的爱国情怀,值得赞扬啊!”(写出“不舍”“感动”“赞扬”等,至少两个方面心理活动)
    22. ①那一夜的歌声贯穿全文, 是本文的行文线索;②歌声是“我”和女兵们情感的纽带,不同的歌词内容表达了不同的情感主旨;既有表达战友们之间深厚的情谊,又有对她们坚强乐观精神的赞美,更有对她们驻防边关、守土卫疆的爱国情怀的赞美;③歌声串联起“我”对军旅生涯的回忆,使文章条理更清楚、层次更清晰;④设置悬念,激发读者阅读兴趣。
    【解析】
    【19题详解】
    本题考查首段环境描写作用。
    (1)结合第一段“我至今还清晰记得,那一夜的戈壁滩很冷”可知,这里交代了故事发生的时间是夜里,地点是戈壁滩。故作用一:交代故事发生的时间、地点。
    (1)结合第一段“那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着,把铁皮做的烟管烧得通红,坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌”可知,第一段写了戈壁滩和炉膛的火苗、炉子上的铝壶唱着欢快的歌,戈壁滩非常冷,这种冷给人痛苦的感觉,而铝壶唱着的是欢快的歌,这是一种快乐的氛围,两者形成对比,故作用二:戈壁滩的冷与炉子上铝壶的欢唱形成鲜明的对比。
    (3)结合“炉膛的火苗跳跃着,把铁皮做的烟管烧得通红,坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌”可知,这里抓住铝壶在描写,运用了拟人手法,把铝壶拟人化,“欢快地唱歌”写出了铝壶的快乐,营造了欢快的氛围,故作用三:渲染欢快的气氛。
    (4)结合第四段“那晚直到后半夜,我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌,歌曲一首接着一首,朦朦胧胧”“天亮后,住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚”等内容可知,即将退伍的女兵一首接着一首地唱歌,这个画面和氛围是伤感而热烈的,女兵们不舍,所以伤感,但是女兵们用军歌表达不舍,整体氛围是热烈的,表现了女兵的坚强,这照应了第一段“铝壶在夜里依旧欢快地唱歌”所形成的欢乐氛围,故作用四:为下文描写戈壁滩上女兵们临别时唱歌的情形做铺垫,暗示女兵们的坚强乐观。
    【20题详解】
    本题考查修辞赏析。
    (1)修辞手法判断。
    “如一泓清泉慢悠悠流淌,一朵洁白的云彩缓缓飘移”中把女兵们的歌声比成清泉、洁白的云彩,故可判断运用了比喻修辞。
    (2)作用分析。
    结合喻体把握本题,“清泉”突出了女兵们歌声的清澈,“洁白的云彩”突出了女兵们歌声的柔软,进而写出了女兵们歌声的清透悠远及歌声带给“我”的独特感受。
    结合第一段“我至今还清晰记得,那一夜的戈壁滩很冷”可知,这是“我”的回忆,对女兵们的歌声描写的如此细腻,说明“我”对那夜女兵们的歌声印象深刻,难以忘怀。
    结合第五段“用火钳子捅开炉子。房间里的铝壶续了新水不再鸣唱了,隔壁屋子的歌声也戛然而止”、第七段“我坐起来在屋里踱步,尽量不发出声响。看来,今夜,我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧”等句子可知,按照军队的规矩,女兵们这个时间是不能唱歌的,“我”也尝试暗示她们不要唱,但是她们还是坚持着唱了,而“我”也无声中同意了,不再暗示,因为“我”理解她们的不舍和眷恋,表达“我”对女兵临别唱歌的理解与宽容。
    【21题详解】
    本题考查语言表达。答题思路:第一人称,心理描写,60字以内;内容上要结合上下文考虑,结合第五段女兵们唱的歌“战友,战友!为祖国的荣誉,为人民的利益,我们要并肩战斗夺取胜利,夺取胜利”可知,女兵们对军队非常不舍,结合第六段“是的,这些移防过来的女兵们,很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美,偷着改肥大的军裤,让我训得满脸泪花。但她们的坚强与乐观超出了她们的年龄”可知,戈壁滩环境艰苦、恶劣,但是这些女兵们用顽强的意志、乐观的精神适应了环境,守卫着边疆,因此内容上要表达对女兵们顽强、乐观等精神的赞美,对此表达感动等;第十段“我”留下泪水,这个泪水有感动、有不舍,写出至少两个方面心理活动,语言直白一些。
    示例:多么动听的声音啊!这些姑娘们,她们在恶劣的环境中守卫着祖国,令人敬佩;她们用顽强的精神践行热血,令人感动!不舍她们离开啊!
    【22题详解】
    本题考查题目作用。
    (1)结构作用。答题思路:一般而言,文章题目有充当线索、设置悬念、吸引读者兴趣和思考等作用。
    结合第二段“却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌”、第六段“那一夜女兵们的歌声有点特别”、第十四段“这件事情已经过去许多年了,现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌”可知,“那一夜的歌声”贯穿全文,故题目结构作用一:它是本文的行文线索。
    结合题目“那夜的歌声”可知,这个题目会让读者想:谁的歌声?怎样的歌声?等等,这个题目给读者留下了疑问、悬念,能够吸引读者兴趣。故结构作用二:设置了悬念,能激发读者阅读兴趣。
    (2)内容作用。答题思路:一般而言,文章题目和文章主旨、思想感情、人物形象等内容相关。
    结合第二段“我躺在床上迷迷糊糊,却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌:‘十八岁,十八岁,我参军到部队……生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔’”可知,这里通过女兵们唱的军歌,表现了女兵们对军队的不舍,结合第八段“她们一下火车,就被十月的寒风打了一个跟头”等句子可知,这里的环境恶劣、荒凉,但是即使如此,女兵们在退伍时依然不舍、眷恋,写出女兵们战胜了恶劣的环境,热爱上了这里,故这歌声一方面写出了女兵们的坚强、乐观,表达了作者对女兵们坚强乐观精神的赞美。另一方面,女兵们能够克服这恶劣的环境,是因为她们清楚自己的使命,守卫边疆,这是她们内心的最炽热的情感,故这歌声让我们感受到她们爱国之情,这份情感令人敬佩,故内容作用:表达了作者对她们坚强乐观精神的赞美,对她们驻防边关、守土卫疆的爱国情怀的赞美。
    结合第九段“天开始泛白,女兵们在唱《战友之歌》,歌声非常整齐”可知,顾名思义,《战友之歌》表达的是战友之间的感情,故内容作用:这歌声表达了战友之间深厚的情谊。
    结合第三段“我也是十八岁参军的,后来我当了主任,手下四个年轻女兵”、第八段“差不多也是十八岁的年纪,这些女兵们移防到塞外军营,当时是我去接站的”等句子可知,“我”听着女兵们的歌声,不仅感受到了她们的情感,也回想到了自己的参军经历,回想起了“我”去接这些女兵的经历,故这歌声串联起“我”对军旅生涯的回忆,使文章条理更清楚、层次更清晰。
    故题目内容作用:歌声是“我”和女兵们情感的纽带,不同的歌词内容表达了不同的情感主旨:既有表达战友们之间深厚的情谊,又有对她们坚强乐观精神的赞美,更有对她们驻防边关、守土卫疆的爱国情怀的赞美。
    三、(60分)
    23. 阅读下面的文字,按要求作文。
    请伸出你的手,为自己开拓一片天地;请伸出你的手,温暖你我他;请伸出你的手,为社会奉献一份爱。请伸出你的手,可以让冰封的心融化,让未来充满希望……
    请以“请伸出你的手”为题,写一篇不少于600字的文章。
    要求:①文章中不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外,体裁不限。③要融入自己的真情实感,不得套写、抄袭。④书写工整,卷面整洁。
    【答案】例文:
    请伸出你的手
    生活中,有很多公共的事情是我们应做的,像维护公共卫生,节约能源等等。但很多人却对此视而不见,秉承着“事不关己高高挂起”的原则,对这些不予理睬。其实在这些需要我们的时刻,需要你伸出你的手。
    当你走在路上,一张纸或是一个纸团躺在你的脚下,请不要对它置之不理,伸出你的手,让它回到它们应该去的地方休息。不要小觑了你的这个简单的行为,其实一个班级,一个学校,乃至一个城市的美丽就在你的这双手下。文明的行为是可以传递的,不文明的行为也是可以传递的。如果你将垃圾随意丢弃,你的城市就会脏乱不堪;如果你将地上的垃圾轻轻拾起,所有的人也都这么做,你的城市就会是另一个全新的面貌了。
    当你看见一支龙头在滴水,或是看到一盏灯在无用地浪费着电能,请不要默然走过,伸出你的手,让它们静静地休息。我们要知道,地大物博只是一个美丽的幻想,每一分能源都十分宝贵,丝毫不能浪费。一个人的力量是小,可是全国人的力量是无穷的,一滴水乘以十三亿是什么,一度电乘以十三亿是什么,没有人比我们自己更清楚。
    当你看到有人需要帮助,当你看到有人迫于生计,不得不外出乞讨,当你得知某地受到灾害,需要捐款,请不要毫无举动。为他人提供力所能及的帮助不会花费你多少,却能为你带来快乐。不论这帮助是大是小,都是一份心意。虽然有些时候我们被花样繁多的骗子搞得条件反射式地避开那些需要帮助的人,可我们要知道,如果真的有人需要帮助,我们伸出的手意味着什么。可能是一家人的一顿饱饭,可能是一个年轻人的前程,还可能是一条生路。
    送人玫瑰,手有余香,付出即收获。在生活中,在那一个又一个需要我们的时刻,请伸出你的手,不要做一名生活的旁观者。
    【解析】
    【详解】本题考查全命题作文。
    第一,审题。这是一道带引语的全命题作文。“请伸出你的手”是学会帮助别人,不是为获取利益,而是一种心灵的坦然,人格的健全。在日常生活中“请伸出你的手”是扶助推货车人的一臂之力;是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手;是为别人指明路线的几句话;更是危急时刻的及时搭救……本次的作文便要求同学们结合自身生活实际,写一写自己对于“帮助”的理解或是帮助别人的经历。可以写作记叙文,记叙成长过程中的所见所闻,写出真情实感,也可以围绕主题写成抒情散文。
    第二,立意。“事”与“意”的点要对得合适。在写作中需要同学们带入自己的真情实感,善于联想,一方面可以激发自己的某种感情与灵感;另一方面可以丰富文章的内容。对于本次作文而言,文章的中心应围绕“请伸出你的手”的意义以及自己对于“请伸出你的手”的理解展开。本文在立意时可以参考如下思路:励志,即主要围绕“伸出你的手,为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意,文章可以记叙事件、讲述故事;也可以议论证明;友爱,即主要围绕“伸出你的手,温暖你、我、他”来立意选材,这方面的可选素材更为广泛,可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事,我们可以选择这些素材,围绕主题,在“点面结合”的基础上,挖掘深度,写出新意。
    第三,选材。本题关键是选材,需用一个好故事来诠释好主题,这个故事最忌流于俗套,千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意,体现时代风貌;应有感人的细节,能打动人心。例如:在讲述帮助别人这一事情时,不能一昧平铺直叙,贵在以真实为基调,在行文流畅的基础上,加上自己情感的渲染。用叙事为抒情作充分的铺垫,充分展现故事的细节,运用多种修辞手法让记叙文读起来更为生动、更具感染力。切记记叙一件完整的故事应有头有尾,行文结构严谨是文章工整有序的重要因素,文章结尾处进行全文的情感升华是文章的点睛之笔,遵循以上内容,即完成了一篇优秀的文章。






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