北京课改版九年级下册第11章 酸与碱第三节 几种常见的碱巩固练习
展开11.3几种常见的碱同步练习京改版化学九年级下册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图所示,滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中盛有另一种物质,挤压滴管滴入液体,一段时间后气球明显鼓起。下列选项不符合题意的是
选项 | 滴管内物质 | 平底烧瓶内物质 |
A | 稀盐酸 | 锌粒 |
B | 氢氧化钙溶液 | 二氧化碳气体 |
C | 浓硫酸 | 水 |
D | 碳酸钠溶液 | 稀硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
2.下列实验操作、实验现象与结论对应关系不正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 将硝酸铵固体放入水中 | 溶液温度降低 | 物质溶解伴随能量变化 |
B | 将带火星的木条伸入盛有某气体的集气瓶中 | 木条复燃 | 说明该气体是氧气 |
C | 向水中通入二氧化碳 | 无明显现象 | 二者之间不发生反应 |
D | 取某氢氧化钠溶液样品于试管中,加入足量 稀盐酸 | 产生大量气泡 | 该氢氧化钠溶液一定变质 |
A.A B.B C.C D.D
3.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( )
A.溶液具有均一性、稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液
B.有机化合物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机化合物
C.洗涤剂除油污是利用了乳化作用,则汽油除油污也利用了乳化作用
D.酸碱中和反应生成盐和水,则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应
4.推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是
A.氢氧化铜和氢氧化钠都含有OH-,都能使无色酚酞溶液变红
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
C.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,说明该物质中含有碳酸根离子
D.中和反应一定有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
5.下列实验方案中,合理的是
A.制取Cu(OH)2:将CuO与NaOH溶液混合
B.分离MgCl2和K2SO4的混合物:加水溶解、过滤、干燥
C.检验BaCl2中是否含有BaCO3:取样品,加稀盐酸看是否有气泡产生
D.除去CO2中的水蒸气和HCl气体:依次通过NaOH溶液和浓硫酸
6.下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4=FeSO4+H2O
B.氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H20
C.正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O =H2CO3
D.不能用铁桶装波尔多液的原因: Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn
7.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是
A.浓硫酸 B.烧碱 C.浓盐酸 D.石灰水
8.物质的用途利用其化学性质的是
A.生石灰做干燥剂 B.石墨做电极
C.稀有气体制霓虹灯 D.干冰做制冷剂
9.部分含硫元素的物质分类与硫元素化合价关系如图所示,下列说法错误的是
A.图中x为﹣2
B.物质a在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.物质b是形成酸雨的物质之一
D.物质b与碱反应转化为d
10.推理是初中化学中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的液体一定是溶液
B.催化剂在化学反应前后质量不变,但反应前后质量不变的不一定是催化剂
C.氧化物中都有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
二、判断题
11.用氢氧化钠溶液除去一氧化碳中的二氧化碳( )
12.所有生成盐和水的化学反应都是中和反应。( )
13.用托盘天平称取氢氧化钠固体时,左右托盘各放一张等质量的纸______
14.滴加酚酞试液检验氢氧化钠是否变质。( )
15.酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要注意安全。( )
三、填空题
16.学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略),如图所示。请回答:
(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为____________。
(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有____________(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜,则由⑦来实现的化学方程式为__________,属于___________(填基本反应类型)反应。
(4)图中⑤处应补充的文字是___________________(写一种,不能与图中已有信息重复)。
17.将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10g分别放入盛有100mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成如下图像:
分析图像,回答问题:
(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现吸热现象的是______________(写名称);
(2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移面___________(填“升高”或“降低”),其原因是___________________________。
18.以下是日常生活中常用的几种清洗剂,请回答:
洗洁精 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
功能:清除油污 | 有效成分:盐酸 | 有效成分:氢氧化钠 | 有效成分:过氧化氢 | 有效成分:过碳酸钠 |
(1)使用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为它具有_____功能。
(2)清除以下物质,可用炉具清洁剂的是____(填字母序号)。
A铁锈 B水垢 C 油污
(3)污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,加入少量二氧化锰,会产生少量气泡,写出产生该气体的化学方程式_______。
(4)洁厕灵与“84消毒液”两种清洁剂不能混用,混用会发生如下反应:,使有效成分减少,同时产生有毒气体X,推测X的化学式为___________。
(5)将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中,若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)______(填化学式)。
(6)使用炉具清洁剂时应注意_____。(写一点即可)
19.某实验小组对氢氧化钠的性质进行如下探究,请回答下列问题:
(1)实验①中所使用的实验仪器名称是______,该实验固体表面变潮湿证明氢氧化钠的性质是______。
(2)实验②中所能观察到的实验现象是______,实验③使无色酚酞溶液变红的粒子是______(填化学符号)。
(3)实验④中发生反应的化学方程式为______,滴加一定量的盐酸后,发现溶液依然红色,则溶液中的溶质成分除酚酞外还有______(填物质名称)。
(4)实验⑤⑥所进行的实验叫______实验,目的是______。
20.在日常生活中,我们会接触到很多的化学物质,请写出下列物质的化学式:
(1)最常用的溶剂________;
(2)胃液中含有的酸________ ;
(3)用来改良酸性土壤的碱_______;
(4)碘酒中的溶剂是________ 。
四、综合应用题
21.某校在完成“实验室制取二氧化碳”的实验后,共产生 1000g 含 HCl 的废液(废液中固体已除,大理石中杂质未参加反应),该废液需处理后才能排放。同学们经过讨论,制定了实验方案。
【实验方案】先测定废液中 HCl 的质量分数,再用熟石灰处理废液至中性。
【实验操作】
①称取_______g NaOH 固体,量取_______mL 的水,倒入烧杯中溶解,配制 30g溶质质量分数为 5%的 NaOH 溶液。
②取 100mL 小烧杯,倒入 20g 废液样品,插入 pH 计测定溶液的 pH,向废液样品中逐滴加入 5%的 NaOH 溶液,实验过程中溶液 pH 变化如图所示。
③计算:废液中 HCl 的质量分数。 (写出计算过程)_________。
④投入熟石灰处理剩余的废液。将剩余废液处理至中性,理论上需要_________ g 熟石灰。(计算结果保留至 0.1 g)
【实验反思】有同学提出也可以根据盐酸具有挥发性直接加热废液除去杂质 HCl,并得到CaCl2。写出你的观点及理由: ________。
22.酸、碱、盐是生活中常见的物质,也是初中化学学习的重要内容。
(1)酸具有相似化学性质是因为酸溶液中都含有______(填“酸根离子”或“氢离子”);
(2)下列物质中,不能用于治疗胃酸过多症的是 。
A.氢氧化镁 B.氢氧化钠 C.氢氧化铝 D.碳酸氢钠
(3)小明对中和反应进行探究,向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,当发现溶液变为红色时停止加入氢氧化钠溶液。
①此时溶液的pH可能位于_______(填“a”、“b”或“c”)点;
②小明为检验溶液pH所处的位置,认为可以向反应后的溶液中加入硝酸银溶液,有沉淀产生即为a点溶液。请问该方案合理吗?_______(填“合理”或“不合理”)。
(4)食盐是重要的调味品,也是工业生产的重要原料。
①海水晒盐是利用________的方法使食盐晶体析出,得到粗盐;为除去粗盐中含有的少量CaCl2、Na2SO4、MgCl2等可溶性杂质,进行下列操作:a.过滤, b.加适量盐酸,c.加过量Na2CO3溶液,d.加过量NaOH溶液,e.加过量BaCl2溶液,f.蒸发,正确的操作顺序是_________;操作中加入适量盐酸的目的是________。
②工业上常用电解氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠,同时还能获得氢气、氯气两种化工产品,若制取10吨氢氧化钠,同时可得到氢气多少吨?_______。
23.绿矾(FeSO4·7H2O)是自然界存在的一种矿石,翠绿如宝石,很早就引起人们的重视。
材料一:《唐本草》和《天工开物》等古籍都记载中国很早就能焙烧绿矾制备铁红(主要成分是Fe2O3)。铁红颜色鲜艳,稳定无毒,是中国传统红色料的重要着色剂。
材料二:公元8世纪,阿拉伯炼金家查比尔曾提出,把绿矾焙烧可以蒸馏出“矾精”,它具有比较大的溶解力。绿矾焙烧是一种生产硫酸的古老方法。
(1)某研究性学习小组用下图所示实验装置对绿矾的焙烧反应进行探究。
①实验过程中,装置A硬质玻璃管中可观察到的实验现象是_______。
②装置C的作用是除去尾气中的SO2气体,写出反应的化学方程式_______。
③该小组学生设计如下实验方案验证“矾精”是硫酸溶液:取U形管中的溶液少许于试管中,滴入____(填试剂名称),溶液呈红色,说明“矾精”中含有H+;检验“矾精”中含有的方法为_______。
(2)某工厂计划用绿矾焙烧工艺生产高纯度铁红(Fe2O3)320kg。
①绿矾的相对分子质量为_______。
②高纯度铁红中铁元素的质量分数为_______。
③计算理论上所需绿矾的质量,写出计算过程_______。
参考答案:
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
7.D
8.A
9.D
10.B
11.正确
12.×
13.错误
14.错误
15.√
16. ④⑥ 复分解 金属氧化物+酸(或非金属氧化物+碱)
17. 氯化钠、硝酸铵 降低 溶液散失热量
18. 乳化 C Cl2 NaOH、NaCl 避免直接接触手
19. 表面皿 潮解性 溶液变蓝色 OH- 氯化钠、氢氧化钠 对照 排除氢氧化钠溶液中水的干扰,证明氢氧化钠能和二氧化碳反应
20. H2O HCl Ca(OH)2 C2H5OH
21. 1.5 28.5 解:设20g 废液样品含氯化氢的质量为x。
废液中氯化氢的质量分数为;
答:废液中氯化氢的质量分数为3.65%。 36.3 赞同。废液中所含溶质为、,由于盐酸具有挥发性,因此在对溶液进行蒸发结晶的过程中,转化为气体逸出,随着水分的蒸发,逐渐结晶析出,因此可直接加热废液除去杂质,同时得到晶体
22.(1)氢离子
(2)B
(3) ①c 不合理
(4) 蒸发结晶 ecdabf(合理即可) 除去过量的氢氧化钠和碳酸钠 设:可得到氢气的质量为x。
x=0.25t
答:可得到氢气的质量为0.25t。
23.(1) 翠绿色固体变成红色 紫色石蕊试剂 取适量待测液,向其加入硝酸钡和稀硝酸溶液,若观察到有白色沉淀产生且沉淀不消失,则证明“矾精”中含有硫酸根离子
(2) 278 70% 解:设设理论上所需绿矾的质量为x,
x=1112kg
答:设理论上所需绿矾的质量为1112kg。
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