人教版2022年物理中考真题分类汇编：声现象附答案学生版

这是一份人教版2022年物理中考真题分类汇编：声现象附答案学生版，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022年物理中考真题分类汇编：声现象附答案学生版一、单选题(共22题；共44分)1．（2分）（2022·南通模拟）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音（　　）A．音调 B．音色 C．响度 D．速度2．（2分）（2022·营口）同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（　　）A．钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的B．同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的C．弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调D．上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声3．（2分）（2022·乐山）下列关于声现象的说法正确的是（　　）A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度B．学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声C．声音在不同介质中传播的速度相同D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量4．（2分）（2022·枣庄）在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．这种控制噪声的措施属于（　　）A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度5．（2分）（2022·龙东）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（　　）A．王亚平老师讲课时声带在振动B．声音以的速度从天宫传到我们耳朵C．听老师解说实验是利用声能传递能量D．老师讲课时发出的声音在以上6．（2分）（2022·北京市）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　）A．正在发声的琴弦，没有振动B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音7．（2分）（2022·眉山）下列有关声现象说法中正确的是（　　）A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息8．（2分）（2022·山西）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　）A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度9．（2分）（2022·苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　）A． 居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C． 街头设置的噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙10．（2分）（2022·岳阳）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是（　　）A．它是由青蛙鸣囊振动产生的B．它的传播不需要介质C．根据音调可以辨别它是青蛙的声音D．关闭门窗是在声源处控制它的干扰11．（2分）（2022·邵阳）大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低。频率决定了声音的（　　）A．响度 B．音色 C．音速 D．音调12．（2分）（2022·怀化）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树13．（2分）（2022·聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（　　）A．声音产生的原因 B．声音传播的条件C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系14．（2分）（2022·娄底）我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释正确的是（　　）A．“空谷传响，哀转久绝”，句中描绘声音在山谷中产生回声B．“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“浓阴”是光的折射形成的C．“池水映明月，潭清疑水浅”，句中“水浅”是由于光的反射造成的D．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，句中“汤沸”后继续加热，水的温度不断升高15．（2分）（2022·江汉）如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（　　）A．地砖发声是由地砖振动产生的B．声音在空气中传播的速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D．导航地砖主要是利用声音传递能量16．（2分）（2022·广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　）A．编钟发出的声音频率只与其质量有关B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大17．（2分）（2022·宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　）A．音调 B．响度 C．频率 D．音色18．（2分）（2022·新疆）男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（　　）A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近19．（2分）（2022·黔东南）如图所示的声现象中，分析正确的是（　　）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声20．（2分）（2022·成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（　　）A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高21．（2分）（2022·南充）某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（　　）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故22．（2分）（2022·泰安）关于声现象，下列描述正确的是（　　）A．声音的传播不需要介质，真空可以传声B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量二、填空题(共10题；共22分)23．（2分）（2022·锦州）2022年元宵晚会上，在空间站中的航天员王亚平用古筝演奏了一曲《茉莉花》。古筝发出的声音是由于琴弦　     　产生的；改变拨弦的力度可以改变声音的　     　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。24．（2分）（2022·泰州）2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的　     　产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的　     　来判断的。25．（2分）（2022·牡丹江）通过观察下列的声音波形图，　     　的音调相同，　     　的响度相同。A． B． C． D．26．（2分）（2022·大庆）曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，　     　越大；钟振动频率越高，　     　越高。27．（2分）（2022·黄冈）物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的　     　产生的，酒杯被震碎说明声能够传递　     　 （选填“信息”或“能量”）28．（3分）（2022·苏州）昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦　     　产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的　     　；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过　     　可以辨别它们的声音。29．（2分）（2022·河南）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中　     　振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近　     　（选填“左”或“右”）端音调越高。30．（3分）（2022·十堰）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 　     　传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 　     　（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 　     　处控制噪声。31．（2分）（2022·江西）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气　     　而产生的，绳子转动越快，声音的　     　（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。32．（2分）（2022·重庆）如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的　     　产生的，人们只听琴声就能根据　     　分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。三、实验探究题(共1题；共4分)33．（4分）（2022·福建）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。（1）（1分）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为　     　极；（2）（1分）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在　     　；（3）（1分）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空　     　传声。写出一个运用类似研究方法的实验：　                 　。
答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】A6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】A10．【答案】A11．【答案】D12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】A16．【答案】B17．【答案】D18．【答案】D19．【答案】A20．【答案】D21．【答案】B22．【答案】C23．【答案】振动；响度24．【答案】振动；音色25．【答案】ABD；ABC26．【答案】响度；音调27．【答案】振动；能量28．【答案】振动；音调；音色29．【答案】空气柱；右30．【答案】空气；音调；声源31．【答案】振动；音调32．【答案】振动；音色33．【答案】（1）N（2）振动（3）不能；探究牛顿第一定律