【备考2022】2021中考物理真题分类汇编-声现象-声音的产生（含答案39题）

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【备考2022】2021中考物理真题分类汇编-声现象-声音的产生（含答案 39题） 一．选择题（共25小题）1．（2021•资阳）如图所示，是中国人民革命军事博物馆里陈列的一把军号，它长33cm，宽10cm，金色的号角上可见绿色的铜锈。70年前，抗美援朝战场上，志愿军二级战斗英雄郑起翻身跃出战壕，站在高高的阵地前沿，对着敌军吹响了这把外形普通的军号，敌军听到冲锋号声个个都愣住了，以为有埋伏，吓得一边大喊一边拼命往回跑……联军总司令李奇微曾在朝鲜战争回忆录里这样描述志愿军的军号：在战场上，只要这个铜制的乐器一响起“滴滴答滴滴滴，滴滴答滴滴滴……”的声音，中国志愿军部队就如着魔一般，全部奋不顾身勇往直前冲锋杀敌，这时候的联军总会被打得潮水般地溃退。关于军号涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）A．军号发出的声音是由空气振动产生的，只要物体振动就能发出声音 B．号声是经空气传入人耳的，声音在空气中的传播速度为3×108m/s C．军号能发出不同指令的声音，是因为这些声音的音调不同 D．嘹亮激昂的号音一定不是噪声，能在战场上传播很远是因为音调很高2．（2021•青岛）民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法错误的是（　　）A．竹笛声是由空气柱振动产生的 B．胡琴、琵琶发出的声音音色不同 C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快 D．听众关闭手机，是从声源处控制噪声3．（2021•鞍山）我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（　　）A．演唱者的歌声是由空气振动产生的 B．主持人使用话筒是为了提高声音的音调 C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的 D．禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的4．（2021•河池）下列有关声音的说法正确的是（　　）A．一切发声的物体都在振动 B．在空气中声速跟光速相等 C．“高音”和”低音”是指音色不同 D．声呐是利用次声波来定位的5．（2021•广元）如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列有关说法正确的是（　　）A．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同 B．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 C．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s D．机器人的声音可以在真空中传播6．（2021•锦州）我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（　　）A．有些物体在发声时没有振动 B．声音能在真空中传播 C．声纹锁依据声音的音调进行识别 D．给机器加橡皮垫是在声源处减弱噪声7．（2021•朝阳）下列关于声现象说法正确的是（　　）A．人能区分吉他声与二胡声根据的是音调 B．人们听到的鼓声是由鼓面振动产生的 C．汽车上的倒车雷达利用电磁波来工作 D．同学们听到铃声就知道下课了，说明声音能够传递能量8．（2021•永州）为庆祝建党一百周年，某中学举行了“唱支赞歌给党听”的音乐晚会。关于音乐晚会上各种乐声的说法正确的是（　　）A．小提琴声不是振动产生的 B．观众听到的美妙音乐是通过空气传播的 C．钢琴声和二胡声是通过声音的音调区分的 D．笛子声的“高音”和“低音”是通过声音的响度区分的9．（2021•盘锦）对下列物理现象的解释，正确的是（　　）A．如图中，抽出空气，听不见闹铃声，是因为闹铃不再振动 B．如图中，拨动钢尺的力越大响度越大，是因为力越大钢尺振动的越快 C．如图中，弹簧片将塑料板弹出，小球落入凹槽，是因为小球具有惯性 D．如图中，摩擦过的梳子吸引纸屑，是因为分子间存在引力10．（2021•鄂州）《朗读者》第三季直播活动于2020年1月16～18日走进英雄城市—湖北武汉，200多名武汉朗读者走进朗读亭，用朗读的方式来传达一种精神力量。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（　　）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高11．（2021•襄阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关12．（2021•齐齐哈尔）疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识。下列说法正确的是（　　）A．小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的 B．听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音 C．悠扬的琴声在空气中的传播速度是3×108m/s D．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生13．（2021•黑龙江）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．教室周围植树可以隔绝噪声 D．地震、台风、海啸等都伴有超声波的产生14．（2021•广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低15．（2022•蓬江区）排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（　　）A．真空中可以听见箫声 B．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度 C．我们能区别排箫的声音是依靠音调 D．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的16．（2021•临沂）为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛。下列判断正确的是（　　）A．歌声是空气的振动产生的 B．使用扩音器可以增大声速 C．男低音演员歌声的响度小 D．女高音演员歌声的音调高17．（2021•南京）如表中实验操作不能达到实验目的的是（　　）序号实验目的实验操作①探究声音的产生将发声的音叉触及面颊②探究物体间力的作用是否是相互的小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B③探究通过导体的电流与它两端电压的关系保持导体的电阻不变，多次改变其两端电压，测量通过它的电流④探究平面镜成像的虚实将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸A．① B．② C．③ D．④18．（2021•河北）如图所示是我国春秋战国时代的乐器﹣﹣编钟。关于编钟下列说法正确的是（　　）A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同 C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量19．（2021•达州）2021年春晚，岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》：“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”、“雾里看花，水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光。下列说法正确的是（　　）A．表演者发出的声音是由空气振动产生的 B．“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的 C．电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音 D．晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz～20000Hz20．（2021•山西）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（　　）A．合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入人耳的 C．合唱声可以在真空中传播 D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色21．（2021•扬州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．声音可在真空中传播 B．声音是由物体振动产生的 C．“轻声细语”指的是降低声音的音调 D．分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度22．（2021•岳阳）在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（　　）A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B．歌声的传播不需要介质 C．齐唱使得声音的音调更高 D．歌声是由声带的振动产生的23．（2021•内江）下列关于声现象说法正确的是（　　）A．声音是由物体振动产生的 B．控制噪声只有消声一个环节 C．响度由振动的频率决定 D．正常人耳能听到10Hz的声音24．（2021•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．声音可以在真空中传播 B．声音是由于物体振动产生的 C．人耳听不到的声音都是超声波 D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声25．（2021•自贡）下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 B．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同 C．声波在空气中的传播速度约为340m/s，比水中传播快 D．上课时，听到窗外嘈杂的噪声后关上窗户，是从声源处减弱噪声二．多选题（共2小题）（多选）26．（2021•株洲）用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（　　）A．空气柱振动发声 B．上下推拉活塞，音调发生改变 C．改变吹哨的力度，音调发生改变 D．换不同的人吹哨，音色发生改变（多选）27．（2021•营口）人们很难徒手打开新买的瓶装罐头，而用钢匙撬瓶盖，听到“噗”的进气声，瓶盖就容易打开了。下列说法正确的是（　　）A．瓶盖很难被打开是因为瓶内气压大于瓶外气压 B．“噗”的一声是空气振动发出的 C．在撬瓶盖的过程中钢匙相当于省力杠杆 D．玻璃瓶口的螺纹相当于斜面三．填空题（共12小题）28．（2021•徐州）唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气 　   　产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的 　   　更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率 　   　（填“高”或“低”）。29．（2021•盐城）大美湿地，水韵盐城。我市滩涂种植了数百亩“海水稻”，风吹稻田，稻浪翻滚。走进稻田，我们看到稻叶是绿色的，是因为稻叶 　   　绿光；看到秸秆被风吹弯，说明力可以使物体发生 　   　；听到沙沙的声响，这是声响是由物体 　   　产生的。30．（2021•百色）新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体 　   　产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的 　   　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。31．（2021•丹东）古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带 　   　产生的。声音在液体中的传播速度 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。32．（2021•辽阳）庆祝建党100周年全国大学生党史知识竞答大会上，主持人极富感染力的声音是由声带 　   　产生的。观众通过收听获得党史知识，说明声音可以传递 　   　，观众仅凭声音也能知道谁在主持，这是根据声音的 　   　来判断的。33．（2021•贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在 　   　。“闻其声而知其人”是根据声音的 　   　不同来辨别的。34．（2021•烟台）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 　   　的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 　   　，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 　   　。35．（2021•吉林）在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带 　   　产生的；同学们了解了党史，说明声音能够传递 　   　。36．（2021•贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作。某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传。提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 　   　产生的，且说明声音能传递 　   　（选填“能量”或“信息”）。37．（2021•河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 　   　而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 　   　。38．（2021•新疆）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。（1）大洋万米深处的声音是由物体的 　   　产生的，在海水中的传播速度 　   　（填“大于”“小于”或“等于”）340m/s。“奋斗者”号的画面是通过微细光缆传给海面上的保障船的，说明 　   　波可以传递信息。（2）为保障“奋斗者”号在水下平稳运行不易侧翻，应将密度较小的浮力材料安装在“奋斗者”号的 　   　（填“顶”或“底”）部。“奋斗者”号坐底时可视为悬浮状态，当抛掉其舱底外部质量为2t、密度为8×103kg/m3的压载铁后开始加速上升，此时“奋斗者”号受力 　   　（填“平衡”或“不平衡”）；当海水的阻力增大到一定值时，“奋斗者”号开始匀速上升，此时其受到的海水的阻力为 　   　N（海水的密度取1×103kg/m3）。39．（2021•云南）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带　   　产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在　   　处减弱噪声。
参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．【解答】解：A、振动的物体都能够发声，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见。故A错误；B、号声在空气（15℃）中的传播速度是340m/s。故B错误；C、军号能发出不同指令的声音，人耳能区分不同号声因为它们的音调不同。故C正确；D、军号发出的声音如果打扰了人们的休息和工作，就属于噪音。能在战场上传播很远是因为响度大。故D错误。故选：C。2．【解答】解：A、吹奏竹笛时，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故A正确；B、胡琴、琵琶材料不同，发出的声音音色不同，故B正确；C、鼓手敲击鼓面的节奏越快，鼓面振动越快，但是鼓声在空气中传播的速度不变，故C错误；D、听众关闭手机，是从声源处控制噪声，故D正确。故选：C。3．【解答】解：A、歌声是由演唱者的声带振动产生的，故A错误；B、主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故B错误；C、嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故C正确；D、禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：C。4．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。故A正确；B、声音在空气中的传播速度为340m/s左右，与光在空气中传播速度约3×108m/s不同。故B不正确；C、高音、低音指的是音调，不是音色。故C不正确；D、声呐是利用超声波定位的。故D不正确。故选：A。5．【解答】解：A、区分机器人和主持人的声音主要通过音色的不同，因为音色由发声体的材料和结构决定，即不同的物体发声的音色不同，故A正确；B、声音是由于物体的振动产生的，故B错误；C、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故C错误；D、声音的传播需要介质，即真空不能传播声音，故D错误。故选：A。6．【解答】解：A、声音是由物体振动而产生的，故A错误；B、声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是判断发声体的依据，“声纹门锁”，是依据声音的音色来识别的。故C错误；D、给机器加橡皮垫是在声源处减弱噪声，故D正确。故选：D。7．【解答】解：A、不同乐器发声的音色不同。我们能够区分吉他声与二胡声，根据的是它们的音色不同。故A不正确；B、声音是物体振动产生的。鼓声是鼓面振动产生的。故B正确；C、倒车雷达是利用超声波传递信息的。故C不正确；D、声音可以传递信息，所以同学们听到铃声就知道下课了。故D不正确。故选：B。8．【解答】解：A.小提琴的声音是由琴弦振动产生的，故A错误；B.观众听到的声音是通过空气传播到耳朵中的，故B正确；C.能够区分钢琴声和二胡声，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故C错误；D.笛子声的“高音”和“低音”是通过声音的音调区分的，故D错误。故选：B。9．【解答】解：A.听不见闹铃声是因为玻璃罩内空气很稀薄，几乎没有空气了，闹铃一直在振动，故A错误；B.拨动钢尺的力越大，钢尺振动的振幅越大，钢尺发出声音的响度越大，故B错误；C.小球能落回凹槽是因为小球具有惯性，故C正确；D.摩擦过的梳子能够吸引小纸屑，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故D错误。故选：C。10．【解答】解：A.发声的物体一定在振动，朗读时，朗读者的声带振动产生声音，故A正确；B.声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故B错误；C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；D.朗读者的声音很大是指响度大，是因为其声带的振幅大，故D错误。故选：A。11．【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。故选：A。12．【解答】解：A、琴弦的振动产生声音，故A正确；B、由于不同乐器发出的声音音色不同，因此依据声音的音色可以分辨出不同乐器发出的声音，故B错误；C、声在空气（15℃）中的传播速度是340m/s，故C错误；D、音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选：A。13．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故A正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、教室周围植树属于在传播过程中减弱噪声，无法隔绝噪声，故C错误；D、地震、台风、海啸等都伴有次声波的产生，故D错误。故选：A。14．【解答】解：AB、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误，B正确；CD、从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故CD错误。故选：B。15．【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以真空中无法听见箫声，故A错误；B、竹管长度参差不齐，竹管内的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，所以是为了改变声音的音调，故B错误；C、每个发声体发出声音的音色是不同的，我们能区别排箫的声音是依靠音色，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的，故D正确。故选：D。16．【解答】解：A.歌声是由人的声带振动产生的，故A错误；B.使用扩音器可以增大声音的响度，故B错误；C.男低音是指声音的音调低，故C错误；D.女高音演员歌声的音调高，故D正确。故选：D。17．【解答】解：①将发声的音叉触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声在振动，能达到实验目的，故①不合题意；②小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B，只能说明B受到A的作用，不能说明A受到B的作用，故不能达到实验目的，故②符合题意；③“探究导体中电流与电压关系”的实验中，需保持导体的电阻不变，多次改变导体两端电压，能达到实验目的，故③不合题意；④中白纸相当于光屏，因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以该同学发现用光屏去承接蜡烛玻璃板后面的像，像无法成在光屏上，从而验证了平面镜所成的像是虚像，能达到实验目的，故④不合题意。故选：B。18．【解答】解：A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确；B、大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不同，故B错误；C、敲钟时，用力越大，钟声的响度越大，而响度不同的钟声在空气中的传播速度是相同的，故C错误；D、通过钟声能判断钟是否破损是利用了声音可以传递信息，故D错误。故选：A。19．【解答】解：A、声音是物体振动产生的，表演者发出的声音是声带振动产生的。故A错误；B、声音可以在空气中传播，钟声是通过空气传入鸟耳中的。故B正确；C、不同歌手的音色是不同的，电视机前的听众是根据音色来分辨不同歌手的声音的。故C错误；D、人耳正常听觉范围是20Hz～20000Hz。故D错误。故选：B。20．【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，听到的合唱声是由人的声带的振动产生的，故A错误；B、声音的传播需要介质，合唱声是通过空气传入现场观众的耳朵，故B正确；C、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以合唱声不可以在真空中传播，故C错误；D、调大音箱的音量主要是为了增大声音的响度，故D错误。故选：B。21．【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，故B正确；C、“轻声细语”指的声音的响度小，故C错误；D、分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠音色，故D错误。故选：B。22．【解答】解：A、不同发声体发出声音的音色不同，所以伴奏的钢琴和圆号的音色是不同的，故A错误；B、歌声的传播需要介质故B错误；C、多人唱同一首歌增大了响度，传播的远，故C错误；D、声音是由物体振动产生的，歌声是声带振动产生的，故D正确。故选：D。23．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，故A正确；B、控制噪声有吸声、隔声、消声三个环节，故B错误；C、响度与振幅、传播距离和分散程度有关，故C错误；D、正常人耳的听觉范围在20～20000Hz，故D错误。故选：A。24．【解答】解：A、声音的传播需要介质，故真空中不能传声，A说法错误；B、声音产生是由于发声的物体在振动；故B说法正确；C、人耳听不到的声音有超声波和次声波，故C说法错误；D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D说法错误。故选：B。25．【解答】解：A、吹奏长笛时，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故A正确。B、同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音调就不同，故B错误。C、声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故C错误。D、关上窗户是在传播过程中减弱噪声的，故D错误。故选：A。二．多选题（共2小题）26．【解答】解：A、哨声是哨子内空气振动产生的，故A正确；B、吹哨时，上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化，空气柱振动的频率变化，音调发生改变，故B正确；C、活塞不动，改变吹哨的力度，空气柱振动的振幅改变，响度发生改变，故C错误；D、音色由哨子本身决定，换不同的人吹哨，都是空气柱振动发声，可以改变哨声的音调和响度，不能改变音色，故D错误。故选：AB。27．【解答】解：A、瓶盖很难被打开是因为瓶内气压小于瓶外气压，故A错误；B、声音是由物体的振动产生的，撬起一个缝隙时听到“噗”的一声是空气振动产生的，故B正确；C、钢匙撬瓶盖是为了省力，并且在使用的过程中动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆。故C正确。D、瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升，相当于斜面较长。因为斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力，故D正确；故选：BCD。三．填空题（共12小题）28．【解答】解：掌声是由于空气振动产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的响度大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率低于20Hz。故答案为：振动；响度；低。29．【解答】解：因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，所以我们看到稻叶是绿色的，说明稻叶能反射绿光；看到秸秆被风吹弯，说明力可以使物体发生形变；听到沙沙的声响，这是声响是由物体振动产生的。故答案为：反射；形变；振动。30．【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的；（2）调节喇叭的音量大小，使得喇叭振动幅度变化，改变的是声音的响度。故答案为：振动；响度。31．【解答】解：诗人听到的人声是由声带振动产生的；声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。故答案为：振动；大于。32．【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，主持人的声音是由主持人声带振动产生的；（2）同学们通过主持人讲话获得一些党史知识，这说明声能传递信息；（3）不同的人发出声音的音色不同，观众仅凭声音也能知道谁在主持，是依据声音的音色来判断的。故答案为：振动；信息；音色。33．【解答】解：发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动；音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的。故答案为：振动；音色。34．【解答】解：哨声是由于空气柱振动而产生的；上下推拉活塞改变了空气柱的长度，振动频率也会发生变化，从而改变哨声的音调；活塞不动，用不同的力吹哨子，空气柱的振幅发生改变，所以改变了哨声的响度。故答案为：空气柱；音调；响度。35．【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，讲解员的声音是由讲解员声带振动产生的。（2）同学们通过讲解员讲话获得一些党史知识，这说明声能传递信息。故答案为：振动；信息。36．【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，领导讲话时，声音是由人的声带振动产生的。（2）同学们通过领导讲话得到一些防疫措施，这说明声能传递信息。故答案为：振动；信息。37．【解答】解：梆子受敲击时，梆子振动产生声音；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递信息。故答案为：振动；信息。38．【解答】解：（1）大洋万米深处的声音是由物体的振动产生的，声音是通过液体（海水）传播的，速度大于在空气中的传播速度；光属于电磁波，“奋斗者”号的画面是通过微细光缆传给海面上的保障船的，说明光波可以传递信息。（2）因各种材料的密度不同，所受重力不同，密度小的总要漂浮在密度大的上面，因此为保障“奋斗者”号在水下平稳运行不易侧翻，应将密度较小的浮力材料安装在“奋斗者”号的顶部；当抛掉其舱底外部的压载铁后开始加速上升，加速上升或加速下降的过程中，运动状态改变，受力不平衡，已知压载铁的质量m铁＝2t＝2×103kg，密度ρ铁＝8×103kg/m3，由ρ可得，压载铁的体积V铁0.25m3，压载铁受到的浮力F浮＝ρ水gV铁＝1×103kg/m3×10N/kg×0.25m3＝0.25×104N，压载铁受到的重力G＝m铁g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N，当海水的阻力增大到一定值时，“奋斗者”号开始匀速上升，此时其受到的海水的阻力f＝G﹣F浮＝2×104N﹣0.25×104N＝1.75×104N。故答案为：（1）振动；大于；光；（2）顶；不平衡；1.75×104。39．【解答】解：歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。故答案为：振动；声源。